《美麗的家園》教案

時間：2024-11-24 12:48:53 教案我要投稿

《美麗的家園》教案

　　作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的《美麗的家園》教案，歡迎大家分享。

《美麗的家園》教案

　　《美麗的家園》教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　活動準(zhǔn)備：插接棒、粘貼板

　　活動過程：

　　游戲拼插“美麗的家園”

　　1、出示老師拼插的范例圖，請幼兒觀察。

　　2、老師提出要求：看那組幼兒用最快的時間里拼插的圖形與老師的圖形一樣。（教師規(guī)定時間）

　　3、幼兒動手操作。

　　4、請幼兒與老師的圖對照驗(yàn)證。

　　幼兒討論：

　　發(fā)現(xiàn)的問題：與老師的圖有什么不一樣；

　　找出問題的原因：為什么小朋友的`圖與老師的不一樣？

　　解決問題：怎樣不出現(xiàn)這些問題？小朋友們應(yīng)怎樣做？

　　結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒重新拼插圖形“美麗的家園”。

　　《美麗的家園》教案篇2

　　【活動由來】

　　五一黃金周過完以后,孩子們紛紛討論著去旅游的地方和好吃好玩的東西。

　　林儀芮說:“媽媽帶著我去九鯉湖玩了。還給我講了有關(guān)九鯉湖的傳說。可好聽了。”吳一超說：“媽媽帶我去爬了石室?guī)r，我爬到了山頂上，那里可漂亮了。我還在那照了好多照片呢。”林婕說：“我去了常太的九龍谷森林公園，那里的山、水可美了�！庇喽嵳f：“我和爸爸、媽媽去了湄洲島�？吹搅舜蠛：蜕碁庇變号d奮地談?wù)撝约旱募亦l(xiāng)。何不利用此機(jī)會，對幼兒進(jìn)行一次愛家鄉(xiāng)的教育呢?

　　我們莆田自古以來就有：“荔城”“鞋城”“港城”“戲劇之鄉(xiāng)”“田徑之鄉(xiāng)”“文獻(xiàn)名邦”。林默娘、李耕、李霞、林蘭英、林桑、劉玉棟等一大批家鄉(xiāng)的名人;紅團(tuán)、扁肉、鹵面、興化粉等家鄉(xiāng)的小吃…….一個個為之自豪的名字讓我們的莆田生動而美麗。為了滿足幼兒的好奇心和求知欲，增進(jìn)幼兒對家鄉(xiāng)的了解。于是，我們設(shè)計(jì)了《莆田——美麗的家園》的主題活動。

　　我們覺得這個主題可涉及的內(nèi)容非常廣泛，因而對該主題可能指向的內(nèi)容進(jìn)行了分析，向家長分發(fā)了問卷調(diào)查表。更深入了解大班幼兒對“家鄉(xiāng)”的已有知識經(jīng)驗(yàn)，從而把握主題的切入點(diǎn)和進(jìn)展方向。擬定了讓幼兒通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、我們的驕傲、值得敬佩的人等活動豐富幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，加深對家鄉(xiāng)的了解，從而更好地激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。

　　【活動的開展】

　　一、家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)

　　我們班的孩子，大都生活在一個非常狹小的環(huán)境中，通過問卷發(fā)現(xiàn)：幼兒對于家鄉(xiāng)的認(rèn)識僅限于自己看到的、聽到的;說明孩子的生活經(jīng)驗(yàn)比較匱乏、知識面比較窄，那么如何拓展幼兒的視野，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，成為這個活動的努力方向。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，會用語言大膽進(jìn)行表達(dá)。

　　2、學(xué)會運(yùn)用各種手段宣傳自己的家鄉(xiāng)。

　　【活動實(shí)錄】

　　1、幼兒帶來了好多從家鄉(xiāng)各個地方照的照片，非常漂亮。大家紛紛介紹著，這是莆田什么地方。儀芮說：“這是九鯉湖，那里有一個很大的瀑布。”林珧：“這是荔枝公園，里面有許多的石雕，其中有一尊很高很大的.彌勒佛石像。里邊還有很多的荔枝樹呢……”幼兒高興的介紹著自己的照片，開心的互相介紹起來，都非常想與他人分享。

　　2、教師把幼兒的照片展示出來，讓幼兒觀察。知道更多關(guān)于家鄉(xiāng)—莆田的風(fēng)景名勝。

　　3、組織幼兒給家鄉(xiāng)的名勝古跡評星級。孩子們紛紛拿著“☆”貼在自己喜歡的風(fēng)景區(qū)上面。最后，幼兒一起統(tǒng)計(jì)，并制作了一份表格《莆田風(fēng)景名勝排行榜》。

　　4、運(yùn)用各種手段宣傳莆田。請幼兒大膽發(fā)表自己的想法：有的幼兒談到可以通過拍錄像在電視上或步行街上去宣傳、有的幼兒說可以讓家長把錄像發(fā)送到互聯(lián)網(wǎng)上、還有的說可以在自己班上舉辦一個莆田的風(fēng)光展覽，讓大家來欣賞……

　　《美麗的家園》教案篇3

　　設(shè)計(jì)思路:

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長,是非辨別能力得到提高,而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳,他們有了保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。通過這次活動，讓他們在討論交流后，知道人類愿意生活在美好的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要積極想法整治，并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現(xiàn)出來，從而初步培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。

　　活動要求：

　　1、通過活動，鼓勵幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)美的能力。

　　2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　大膽運(yùn)用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地球儀，有關(guān)地球的錄象；范例，繪畫用品。

　　活動流程：

　　導(dǎo)入活動------感知、交流------體驗(yàn)表現(xiàn)------延伸

　　活動過程： 一、導(dǎo)入活動，引出主題。

　　1、出示地球儀，問：“這是什么？是誰的家？”

　　2、：這是地球，是人類、動植物的家。

　　二、感知地球環(huán)境，交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。

　　觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環(huán)境），組織討論：

　　1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？

　　：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。

　　2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？

　　：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒有小鳥，沒有花、草、樹木。

　　3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？

　�。簭U氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化，交通工具使用無污染的'能源等。

　　4、：地球只有1個，我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園，人類和動植物才能快快樂樂。

　　三、體驗(yàn)美麗的家園，表現(xiàn)美好的愿望。

　　1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）

　　2、教師示范講解：綠色的大地、樹林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。

　　3、幼兒繪畫：教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作，并用色彩來表現(xiàn)。

　　四、延伸活動

　　1、幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。

　　2、延伸活動：我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。

　　《美麗的家園》教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

　　2、在看看、聽聽、畫畫、講講中發(fā)展幼兒的幼兒語言表達(dá)能力，動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

　　3、通過活動參與，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件（行駛中的車、美麗家園、臟空氣的危害）

　　自行車、摩托車圖片一幅、

　　彩筆、繪畫紙每人一份

　　活動過程：

　　1、出示圖片引出自行車與摩托車的比較。

　　這里有兩種交通工具，你喜歡那一種？請幼兒說出喜歡自行車或摩托車的理由。（自行車：鍛煉身體、安全等）（摩托車：速度快、方便等）

　　觀看多媒體課件，并進(jìn)一步進(jìn)行比較。

　　摩托車駛過以后，你看見了什么？如果你在摩托車后面會聞到什么？聞到這種氣體你有什么感覺？會干些什么？自行車呢？

　　2、介紹大氣污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。

　　摩托車后面冒出的氣體與汽車冒出的氣體是一樣的，叫尾氣，是一種有毒氣體。過多的尾氣排放會污染空氣與周圍的.環(huán)境�？諝庾兣K會使人和動物、植物受到什么傷害？（讓幼兒說一說后演示課件）

　　討論：除了尾氣，你還知道什么會污染空氣，我們應(yīng)該怎樣做不讓空氣受到污染？

　　3、介紹環(huán)境污染，并組織幼兒討論，尋找解決辦法。

　�。�1）演示課件《美麗的家園》

　　讓幼兒說一說這是什么地方。（我們的家鄉(xiāng)章丘是一座美麗的城市，它有清澈的泉水，巍峨的高山，風(fēng)光秀麗，素有小泉都之稱。每年有許多人慕名而來旅游參觀。）

　　呀，這是誰把垃圾扔在了泉水中？塑料袋怎么飛到了樹枝上？湖中的魚怎么都死了？

　　討論：這些現(xiàn)象好不好？在你身邊還發(fā)生過哪些污染環(huán)境的事，環(huán)境污染有什么危害？我們應(yīng)該怎樣做才能不讓環(huán)境受到污染？

　　4、情感教育，保護(hù)家園。

　�。�1）鼓勵幼兒大膽繪畫宣傳畫。教師巡回指導(dǎo)。

　　我們章丘是一座美麗的城市，可大氣污染、環(huán)境污染嚴(yán)重影響了我們的生活，也損壞了我們家園的形象�，F(xiàn)在我們找到了很多解決的辦法，應(yīng)該用什么方法去告訴身邊的人，與他們一起來保護(hù)我們的家園呢？用什么方法又快又好？（幼兒討論運(yùn)用繪畫來進(jìn)行宣傳。）

　　（評：看到家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，幼兒的自豪感不言而喻，可看到家鄉(xiāng)環(huán)境受到污染時孩子們又會產(chǎn)生一種焦急感，在這時進(jìn)行情感教育，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果。）

　�。�2）展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來，供大家欣賞。并引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的作品。（你畫的是什么，要告訴人們什么？）

　�。ㄔu：讓每個幼兒動手繪畫，在畫畫、講講的過程中，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識，體驗(yàn)了幫助別人的快樂、自豪。）

　�。�3）再次詢問幼兒喜歡自行車還是摩托車，騎自行車送宣傳畫結(jié)束。

　　5、活動延伸

　　把繪畫作品張貼在走廊上，邀請其他班級的幼兒觀看，進(jìn)行環(huán)保宣傳。

　　評析：

　　通過保護(hù)家園這一活動來增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，這使幼兒感到很新鮮，所以積極性很高。并且在整個活動中，教師以一個引導(dǎo)者、支持者、參與者的身份來引導(dǎo)幼兒，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時，環(huán)保行為也得到了發(fā)展，教學(xué)效果較好。

　　《美麗的家園》教案篇5

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們都知道我們的家園里有一個太陽和月亮，但是對于小班小朋友來說，還分不清什么時候會出現(xiàn)太陽，什么時候會出現(xiàn)月亮。

　　孩子們對太陽是白天出現(xiàn)的，而月亮是黑夜才出現(xiàn)的這樣的一個自然現(xiàn)象了解還比較模糊�！短柡驮铝痢愤@節(jié)課中的白天和黑夜是一個最突顯的素材，根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，再加上班上孩子喜歡瑯瑯上口的詩歌，于是，我嘗試通過引導(dǎo)幼兒對兒歌的欣賞和音樂體驗(yàn)的方式，讓孩子體會文學(xué)作品的情趣。所以我選擇了《太陽和月亮》這篇充滿趣味性、童真性的詩歌，萌發(fā)孩子們對詩歌活動的興趣，樂于參與集體教學(xué)活動。

　　主題目標(biāo)：

　　1、有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內(nèi)容。

　　2、能根據(jù)畫面理解畫面內(nèi)容，體會畫面內(nèi)容的美好情感。

　　半日活動時間安排：

　　7：30——8：00晨間活動8：00——8：30生活活動（早餐）8：30——8：40 整理活動8：40——9：00集體活動9：00——9：10生活活動（入廁、喝水）9：10——9：40區(qū)域活動9：40——10：00生活活動（入廁、喝水）10：00——11：00戶外活動11：00——11：10生活活動（入廁、盥洗）11：10——11：20餐前準(zhǔn)備11：20——11：50生活活動（午餐）11：50——12：00散步12：00——14：30午睡

　　一、晨間活動

　　1、迎接幼兒入園，師幼主動打招呼問好，引導(dǎo)幼兒與家長告別。

　　2、對幼兒進(jìn)行"一摸三看"，是否帶危險物品入園。

　　3、組織幼兒進(jìn)行談話活動，了解白天和晚上的不同。

　　二、生活活動入廁：

　　1、教師組織幼兒輕松、有序入廁，不推不擠，相互謙讓。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒便后認(rèn)真洗手并正確使用自己的毛巾擦手。

　　進(jìn)餐：

　　1、進(jìn)餐前教師為幼兒介紹飯菜名稱及營養(yǎng)，進(jìn)餐中，做到細(xì)嚼慢咽，不催促幼兒進(jìn)食，做到吃飽吃好。

　　2、餐后用餐巾擦嘴，將餐具送到指定地方并自主進(jìn)入班級區(qū)域。

　　三、集體活動活動領(lǐng)域：語言領(lǐng)域活動內(nèi)容：詩歌《太陽和月亮》

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)說"……醒來了""……睡著了"認(rèn)知發(fā)展：

　　2、體驗(yàn)詩歌表現(xiàn)的"熱鬧"和"靜悄悄"情感態(tài)度：

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種小動物圖片

　　2、音樂《公雞的叫聲》《快樂的早晨》《雪之夢》

　　活動過程：

　　一、開始部分導(dǎo)入：播放音樂①聽聲音：（公雞叫聲）

　　提問：聽！什么聲音？公雞叫是在告訴我們怎么了？

　　天亮了誰會出來呢？

　　二、基本部分分段配樂理解詩歌內(nèi)容。

　　1、理解詩歌第一段內(nèi)容。

　　2、出示圖一，播放音樂②

　　3、感受熱鬧的'音樂：隨《快樂的早晨》的音樂，師生共舞。

　　4、理解詩歌第二段內(nèi)容。

　　5、出示圖二，播放音樂③教師小結(jié)：哦！小朋友們說得非常對！很安靜一點(diǎn)聲音也沒有，我們來用一個好聽的詞語來說：靜悄悄。

　　6、配合音樂，整體感受白天和夜晚的不同。

　　三、結(jié)束部分游戲：《白天和黑夜》。

　　游戲規(guī)則：

　　《快樂的早晨》的音樂時，小朋友離開座位，做花、草、小動物醒來蹦蹦跳跳的動作；《睡著了》音樂時回到自己的座位坐睡覺的動作。

　　活動效果：

　　四、區(qū)域活動

　　1、美工區(qū)：《畫太陽》

　　材料投放：各種不同顏色的彩紙條、油畫棒、水彩筆活動規(guī)則：

　　（1）本區(qū)可進(jìn)入6人。

　�。�2）結(jié)束后，將材料整理、歸類放好。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。�1）掌握紙的撕法

　�。�3）引導(dǎo)幼兒畫出不同圖案的太陽。

　　2、益智區(qū)：《拼圖》

　　材料投放：太陽、月亮、小動物的拼圖活動規(guī)則：

　�。�1）本區(qū)可進(jìn)入6人。

　�。�2）自主選取材料到桌子上操作。

　�。�3）活動后，會主動整理材料按類擺放。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　指導(dǎo)幼兒按顏色和不同的形狀進(jìn)行拼圖。

　　五、早操、戶外活動早操：小青蛙、功夫?qū)殞殹⑿腋５哪?/p>

　　戶外活動

　　1、集體活動：《多變的呼啦圈》

　　玩法：幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈并擺在地上幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。

　　2、小組游戲：

　　《好玩的報(bào)紙》

　　玩法：

　　a、拿一張舊報(bào)紙，嘗試各種玩法。

　　b、學(xué)習(xí)將報(bào)紙鋪在地上，雙腳并攏從報(bào)紙上跳過去。

　　c、將報(bào)紙揉成團(tuán)向上，向前扔。

　　《追沙包》玩法：教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。

　　3、自選游戲：

　　器械：

　　呼啦圈、大、小沙包、滑滑梯等。

　　要求：

　　幼兒根據(jù)自己的意愿自行選擇器械進(jìn)行游戲。

　　活動反思：

　　在本次活動中，教師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣。

　　活動中，教師不僅引導(dǎo)幼兒學(xué)會了單的撕貼彩紙的方法，還讓他們通過色彩的搭配練習(xí)，進(jìn)行創(chuàng)建“大花園”，鞏固幼兒對常見色的認(rèn)識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創(chuàng)作的樂趣。

　　其實(shí)對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的辨認(rèn)，因此，在教學(xué)過程中教師注重引導(dǎo)幼兒學(xué)會辨別色彩與搭配，更注重了一些細(xì)節(jié)性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學(xué)會了這些知識，也讓創(chuàng)建“美麗的花園”這一節(jié)活動變得更加精彩。

　　此節(jié)美術(shù)活動的成功之處，也在于教師巧妙運(yùn)用了一些教學(xué)方法的原因，如：語言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設(shè)等。在感受作品成功的這一環(huán)節(jié)時，為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂，教師又采用了引導(dǎo)幼兒集體創(chuàng)作的方法，使幼兒在體驗(yàn)合作的樂趣中再次感受創(chuàng)作成功的快樂。

　　《美麗的家園》教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。

　　2.用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。

　　2.在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。

　　3.幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒;水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。

　　4.舒緩的背景音樂。

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。

　　師：你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?我們平時看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設(shè)計(jì)一個有趣的變形房子，你會設(shè)計(jì)一個什么樣子的房子呢?

　　幼兒實(shí)錄

　　幼1：我要設(shè)計(jì)一個山房子。地震來了，山房子很堅(jiān)固，我們也就不怕了。

　　幼2：我要設(shè)計(jì)一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。

　　幼3：我要畫一個飛機(jī)房子。地震來了，我的飛機(jī)房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。

　　幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!

　　幼5：我要設(shè)計(jì)一個風(fēng)車房子。風(fēng)一吹，我的房子就能轉(zhuǎn)動、飛走，就不怕地震了。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車房子，一起玩。

　　幼6：我要設(shè)計(jì)一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的，可以滾走。

　　2.教師介紹活動形式與活動材料。

　　師：請每個小朋友來當(dāng)房子設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個有趣的房子。先想好設(shè)計(jì)什么樣的房子，然后用筆在紙上畫出來，最后請你們把裝飾好的房子剪下來，貼在大家園里，我們共同來建設(shè)美麗的家園。

　　3.幼兒設(shè)計(jì)并裝飾自己的房子，教師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計(jì)的'房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。

　　4.師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

　　《美麗的家園》教案篇7

　　游戲目標(biāo)

　　1、通過游戲培養(yǎng)幼兒的分工合作能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　游戲準(zhǔn)備

　　插接棒、粘貼板

　　游戲過程

　　游戲拼插"美麗的家園"

　　1、出示老師拼插的范例圖，請幼兒觀察。

　　2、老師提出要求：看那組幼兒用最快的時間里拼插的圖形與老師的圖形一樣。（教師規(guī)定時間）

　　3、幼兒動手操作。

　　4、請幼兒與老師的圖對照驗(yàn)證。

　　幼兒討論

　　1、發(fā)現(xiàn)的問題：與老師的圖有什么不一樣？

　　2、找出問題的原因：為什么小朋友的圖與老師的不一樣？

　　3、解決問題：怎樣不出現(xiàn)這些問題？小朋友們應(yīng)怎樣做？

　　4、結(jié)束環(huán)節(jié)：幼兒重新拼插圖形"美麗的家園"。

　　教學(xué)反思

　　在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的'學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

　　大班游戲優(yōu)秀教案《美麗的家園》含反思

　　《美麗的家園》教案篇8

　　活動目標(biāo)

　　1.在看看、說說、做做中初步了解一些美麗的安康風(fēng)光。

　　2.嘗試用科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

　　3.激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

　　5.充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動重難點(diǎn)

　　活動重點(diǎn)：在看看、說說、做做中初步了解安康風(fēng)光。激發(fā)要保護(hù)環(huán)境的意識并萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用做科學(xué)的記錄方法表示自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.彩筆、記錄表格人手一份。

　　2.小鳥的手偶一個。

　　3.多媒體課件。

　　4.小紅旗人手一面。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境：小鳥求救

　　1.小朋友們，你們看小鳥哭了！

　　2.讓幼兒看:小鳥哭著說：我沒有家了,請大家?guī)蛶臀液脝?

　　二、幼兒幫助猴子找家

　　1.小鳥為什么沒有家呢？讓孩子們討論

　　2.你們能不能幫助小鳥呢？

　　3.那好，請你們把想出來的辦法用標(biāo)記記錄出來，看誰的辦法最多。

　　4.讓孩子們分組畫標(biāo)記，想辦法幫助小鳥。

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　　一、讓幼兒說說談?wù)勛约旱暮棉k法

　　1.請你們把自己的好辦法說一說

　　2.讓幼兒說各種各樣的辦法。

　　3.你們可真棒，想出了許多好辦法。

　　二、進(jìn)行環(huán)保教育，同時介紹美麗的`安康風(fēng)光

　　1.小鳥喜歡生活在環(huán)境優(yōu)美的地方，那它喜歡生活在安康嗎？為什么？

　　2.讓幼兒說出各種原因。

　　3.放VCD，介紹美麗的安康。

　　4.我們安康還有很多美麗的地方，你們知道嗎？

　　5.讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。

　　6.我這里也有一些美麗的風(fēng)光，我們一起來看看吧！

　　7.讓幼兒了解一些美麗的安康風(fēng)光。（放課件）

　　8.這么美麗的家鄉(xiāng)，也有一些地方受到了污染，讓我們來看一看。

　　三、討論：環(huán)境遭受到污染怎么辦？

　　1.讓孩子們討論：這里缺少了什么？為什么會沒有游人呢？

　　2.為什么會變成這樣呢？我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　3.讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄，然后再說一說。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分：

　　1.從今天開始，你們愿意當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？

　　2.那老師給你們發(fā)個小紅旗，我們一起去宣傳，告訴大家要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動物。

　　3.走，出發(fā)吧！

　　活動延伸

　　我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士？

　　《美麗的家園》教案篇9

　　設(shè)計(jì)思路:

　　活動要求：

　　1、通過活動，鼓勵幼兒創(chuàng)造畫出美麗的家園，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色彩表現(xiàn)美的能力。

　　2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養(yǎng)幼兒保護(hù)人類生存環(huán)境的意識。

　　3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

　　活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　大膽運(yùn)用繪畫手法和協(xié)調(diào)的色彩表現(xiàn)人們喜歡居住的環(huán)境。

　　活動準(zhǔn)備：

　　地球儀，有關(guān)地球的錄象；范例，繪畫用品。

　　活動流程：

　　導(dǎo)入活動------感知、交流------體驗(yàn)表現(xiàn)------評價延伸

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引出主題。

　　1、出示地球儀，問：“這是什么？是誰的家？”

　　2、小結(jié)：這是地球，是人類、動植物的家。

　　二、感知地球環(huán)境，交流環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。

　　觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環(huán)境），組織討論：

　　1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？

　　小結(jié)：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。

　　2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？

　　小結(jié)：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒有小鳥，沒有花、草、樹木。

　　3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？

　　小結(jié)：廢氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化，交通工具使用無污染的能源等。

　　4、總結(jié)：地球只有1個，我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo(hù)好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的'家園，人類和動植物才能快快樂樂。

　　三、體驗(yàn)美麗的家園，表現(xiàn)美好的愿望。

　　1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）

　　2、教師示范講解：綠色的大地、樹林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。

　　3、幼兒繪畫：教師啟發(fā)幼兒大膽想象創(chuàng)作，并用色彩來表現(xiàn)。

　　四、評價延伸活動

　　1、評價幼兒作品、創(chuàng)作繪畫、色彩表現(xiàn)。

　　2、延伸活動：我們一起努力將地球建設(shè)得更加美麗。

　　活動反思：

　　整個活動環(huán)節(jié)自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(xiāng)(中國)有了較全面清晰的認(rèn)知和了解，同時通過教師對災(zāi)區(qū)情況的介紹，讓幼兒對災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)、生活情況有了進(jìn)一步的了解，并激發(fā)了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線的解放軍叔叔、醫(yī)生護(hù)士、廣大的志愿者，樹立長大后建設(shè)我們美麗家園的決心。

　　《美麗的家園》教案篇10

　　地震過后，很多房屋倒塌，這是幼兒對地震感受最深的印象之一。本活動通過讓幼兒描繪心目中的未來家園，幫助幼兒樹立重建家園的信心，以積極的心態(tài)逐漸進(jìn)人正常生活。

　　美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運(yùn)用繪畫、手工制作等方式來自由地表達(dá)情緒，控制自己的行為，解決自己所遇到的問題，從而獲得身心發(fā)展，重建信心。

　　從幼兒愛想象的特點(diǎn)出發(fā)，活動中讓幼兒發(fā)揮想象，描繪各種造型的房子。這種趣味性的設(shè)計(jì)，既符合幼兒愛想象的特點(diǎn)，又讓幼兒在繪畫時，樂在其中，輕松愉快。另外，將自己的房子與同伴的房子組合成一個大家園，使幼兒感受到了集體的溫暖。

　　活動目標(biāo)

　　1．發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子。

　　2．用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起，并愿意用添畫的方式豐富畫面。

　　3．感受集體組畫的樂趣；對重建家園有美好的愿望，并充滿信心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．黑板、蓋布、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子。

　　2．在背景墻貼上一張長背景紙，三幅范畫。

　　3．幼兒人手一支勾線筆、膠棒，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆、膠帶、廢紙簍等。

　　4．舒緩的背景音樂。

　　活動過程

　　1．引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說一說自己想象中的變形房子。

　　師：你見過什么樣子的房子?在哪里見過的?是什么形狀、什么顏色的?請你們來看一看我的房子。(教師出示變形房子圖片)這是什么房子?和我們平時看到的房子有什么不一樣?發(fā)生了什么變化?你喜歡這樣的房子嗎?如果請你也來設(shè)計(jì)一個有趣的變形房子，你會設(shè)計(jì)一個什么樣子的房子呢?

　　幼兒實(shí)錄幼

　　1：我要設(shè)計(jì)一個山房子。地震來了，山房子很堅(jiān)固，我們也就不怕了。

　　幼2：我要設(shè)計(jì)一個會飛的西瓜房子。地震來了，我住的房子就可以飛走了。

　　幼3：我要畫一個飛機(jī)房子。地震來了，我的飛機(jī)房子"嗖――"地一下，就很快地飛走了。

　　幼4：我要畫一個花房子。要畫很多漂亮的花，把我的房子裝扮得漂漂亮亮的!

　　幼6：我要設(shè)計(jì)一個蘋果房子。我住在里面，就能聞到蘋果的香味，想吃的時候，用手一抓就能吃到蘋果了。地震來了，我的蘋果房子圓圓的`，可以滾走。

　　2．教師介紹活動形式與活動材料。

　　3．幼兒設(shè)計(jì)并裝飾自己的房子，教師進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒將自己設(shè)計(jì)的房子剪下來，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園。

　　4．師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂和共建美好家園的快樂。師幼一起唱一唱、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂。

　　《美麗的家園》教案篇11

　　一、設(shè)計(jì)思路：

　　環(huán)保作為一個全球性話題，意義重大而深遠(yuǎn)。今天的幼兒，是祖國的未來，加強(qiáng)對他們的環(huán)保教育，將直接關(guān)系到我們的"今天"和"明天"能否擁有真正的綠色家園。環(huán)保教育應(yīng)從娃娃抓起，雖然對于他們來說有些生疏，但考慮到此次活動的意義，以及教育應(yīng)站在一個高的角度看問題，我設(shè)計(jì)了本次活動�；顒拥膬�(nèi)容很有綜合性，有貼近幼兒生活的，也有較為深奧的，主旨是為了給孩子更有深度有廣度的教育，讓他們幼小的心靈里種下愛的種子，樹立環(huán)保的意識。讓他們從小認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，并讓幼兒從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓環(huán)保意識扎根在孩子們幼小的心靈里。

　　二、活動目標(biāo):

　　1.讓幼兒知道地球是人類生存的家園,培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識。

　　2.通過對環(huán)境污染的深刻了解,幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義,自覺做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。

　　三、活動重點(diǎn)：

　　通過學(xué)習(xí)，讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，并能自覺做到愛護(hù)環(huán)境。

　　四、活動難點(diǎn)：

　　怎樣讓孩子們深刻了解環(huán)保對生活的重要作用，從內(nèi)心重視起來。

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　自制多媒體教學(xué)軟件。

　　六、活動過程：

　　(一)了解美麗的地球是我們賴以生存的家園。

　　1.活動導(dǎo)入，播放歌曲。

　　師:在浩瀚的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆藍(lán)色的星球叫什么嗎?

　　師：我們所有人都生活在地球上，地球像我們的媽媽一樣，你們愛地球媽媽嗎?

　　師:地球媽媽也很愛我們，她把最好的東西給了我們，小朋友想一想，地球給了我們什么，我們才能更好地生活呢?

　　2.利用多媒體演示地球給予我們的禮物并提問：

　　誰能說說水的作用?生活中，我們能離開水嗎?應(yīng)該怎樣用水?你喜歡藍(lán)天嗎?清新的空氣對我們的身體有什么好處?茂密的森林對我們的`生活有什么作用?還有誰是人類的好朋友?

　　3.教師和幼兒共同玩"大樹和小鳥"的游戲，以此體驗(yàn)自然生態(tài)的和諧。

　　(二)了解地球受污染的原因，并啟發(fā)幼兒說出如何減少污染，保護(hù)環(huán)境。(出示多媒體課件)。

　　提問：地球媽媽怎么了?

　　師：由于我們的不注意，最終讓我們的地球媽媽受到了傷害。她傷心地說：花草樹木是我的皮膚，可你們卻砍呀砍呀，讓我留下了傷疤;海水是我的血液，可你們卻大面積污染，讓我全身無力。小朋友，地球和人一樣也會生病，你們知道是什么讓地球媽媽生病嗎?

　　1.汽車尾氣的排放;

　　師：我們應(yīng)該怎么做才能讓空氣清新?

　　2.工廠濃煙的排放;

　　師：我們應(yīng)該怎么做才能守護(hù)我們的藍(lán)天?

　　3.樹木砍伐;

　　師：我們應(yīng)該怎么做才能擁有大片的森林?

　　4.污水排放。

　　師：小朋友想想用什么辦法來減少水的污染?

　　5.除了上面這些辦法，我們還可以怎樣保護(hù)環(huán)境?引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起。(播放多媒體課件)撿垃圾，自覺投放到垃圾箱等。

　　(三)呼吁小朋友愛護(hù)環(huán)境從我做起。(播放歌曲)

　　1.師:健康的地球才會有健康的我們,如果我們能愛護(hù)大自然,保護(hù)大自然,我們就能呼吸到新鮮的空氣,喝到純凈的水,吃到干凈有營養(yǎng)的食物,感受到鳥語花香,欣賞到美麗的風(fēng)景.小朋友,從現(xiàn)在開始，我們就要行動起來。我提議：我們班的小朋友為環(huán)保小衛(wèi)士，我們一起努力，共同保護(hù)好環(huán)境，愛護(hù)我們的地球媽媽，好嗎?

　　2.師生共同喊口號"為環(huán)保，獻(xiàn)力量!"結(jié)束。

　　【活動反思】

　　科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，增強(qiáng)了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。保護(hù)環(huán)境就是要有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對受到污染和破壞的環(huán)境要做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境，能讓人民的生活更美好。通過向幼兒開展環(huán)境保護(hù)方面的教育，促使幼兒產(chǎn)生保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望，他們紛紛表示要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，為保護(hù)環(huán)境盡一份自己的力量。

　　在教學(xué)中孩子們的反映由弱到強(qiáng)，高潮部分集中在集體討論和觀看錄像環(huán)節(jié)，通過直觀的觀察了解，讓幼兒受到了深深的觸動，幼兒在活動中異常的活躍，也敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)�？梢钥吹接珊⒆觽冊诨顒又幸呀�(jīng)知道了要從自己開始，保護(hù)我們身邊的環(huán)境了。同時，我還在網(wǎng)上下載了近期日本地震海嘯的視頻，這段視頻非常有震撼力，讓孩子能更深刻的體會到環(huán)境危機(jī)帶給人們的災(zāi)難。

　　活動中我也發(fā)現(xiàn)教師必須具有廣博的知識，多了解全球新聞，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新，這樣才能真正指導(dǎo)幼兒的活動。