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幼兒園中班教案《小船悠悠》

時間:2022-01-01 03:43:52 教案 我要投稿
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幼兒園中班教案《小船悠悠》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園中班教案《小船悠悠》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班教案《小船悠悠》

幼兒園中班教案《小船悠悠》1

  活動目標:

  1、在故事情境中,鞏固各種數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)的順序和倒序的經(jīng)驗。

  2、發(fā)展幼兒思維的準確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

  4、知道小船悠悠中象聲詞運用的趣味性。

  活動準備:

  PPT、音樂

  活動過程:

  一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  今天是海龜爺爺?shù)纳眨『}斠踩ソo爺爺過生日,路上他遇到了哪些小動物?

  二、不同的數(shù)數(shù)方法

 。ㄒ唬┬』沂蟮奈鞴洗

  小海龜看見了什么?有幾個小灰鼠?他們送了什么禮物?

  (二)小刺猬的樹枝小船

  1、猜謎語:個子雖不大,渾身是武器,見敵縮成團,鋼針當武器。

  2、樹枝小船上有幾只小刺猬?

 。ㄈ┬∷蓸涞牟菝贝

  草帽船上站著誰?數(shù)數(shù)有幾個?

 。ㄋ模┬∝埖腵靴子船

  1、靴子船的船頭站著幾個小貓?猜猜靴子里還藏著幾個小貓?

  2、我們請小貓出來。大家一起接著往下數(shù)。

 。ㄎ澹┬」返目坠揞^船

  1、誰的船開來了?你從哪里看出是小狗的船?

  2、數(shù)數(shù)船上有幾個小狗?

  (六)小猴的桃樹船

  1、誰給海龜爺爺送來了好吃的壽桃,祝爺爺生日快樂?

  2、小猴子們都在哪里,數(shù)數(shù)有幾個?

  三、順序的倒序

  1、小海龜去給爺爺過生日的路上,先遇到了誰?后遇到了誰?最后遇到了誰?

  2、想一想:乘船的小動物誰離海龜爺爺?shù)募易罱,第一個到,接下來到爺爺家的是誰?最后一個到的是誰?

  四、大家一起唱生日歌給海龜爺爺過生日。

幼兒園中班教案《小船悠悠》2

  設(shè)計思路:

  《小船悠悠》這一活動來自于學習教材中的主題《水真有用》中的一個內(nèi)容點(P123),圍繞著海龜爺爺要過生日,不同的小動物“開著”不同的“小船”去給海龜爺爺慶祝的這一知識點開展的。故事《小船悠悠》簡潔的畫面,有趣的故事情節(jié)符合中班幼兒的年齡特點。通過故事方式的呈現(xiàn),可以鼓勵幼兒大膽思考講述,激發(fā)他們的思考能力,發(fā)展他們的言語表達能力。中班的孩子對小動物比較熟悉,已經(jīng)初步了解了一些關(guān)于小動物的外貌特征和生活習性,但是幼兒的語言表達缺乏完整性、連貫性。為了讓幼兒對已有知識進一步加深了解,開展《小船悠悠》這一個主題活動下的整合活動,通過有趣的故事,激發(fā)幼兒展開想象,并樂意與大家分享,從而促進幼兒在情感、語言、想象方面的發(fā)展。

  活動目標:

  1.理解故事內(nèi)容。

  2.大膽表述和想象小動物的小船。

  活動準備:

  課件ppt、草帽、八寶粥盒。

  活動過程:

  1.提問引出故事內(nèi)容

  師:孩子們,你們看這是誰?(海龜)(出示蛋糕圖片)

  師:猜猜發(fā)生了什么事情?你過過生日嗎?你們過生日的時候什么事情最開心?海龜爺爺?shù)暮芏嗪门笥岩瞾斫o他過生日了。

  2.看圖講故事,理解故事內(nèi)容

  師:海龜爺爺生活在哪里?那海龜爺爺?shù)呐笥褌円趺慈ツ?(出示小豬圖片)

  師:這是誰?

  師:他用什么當做船?(門板)

  師:船上有什么?

  師:小豬拿塊門板當小船,一把掃把當桅桿,掛上襯衫當風帆,特別神氣。

  出示小灰鼠圖片

  師:小灰鼠用什么來做船呢?

  師:(出示西瓜)西瓜怎么做成小船呢?

  師:可不可以用西瓜來做船呢?你們有什么好辦法?

  師:小灰鼠乘著它的西瓜小船。瞧,他手里還拿著一束鮮花,在藍藍的大海上特別地漂亮。(出示小松鼠圖片)

  師:小松鼠也要去海龜爺爺家慶祝生日。她有一頂小草帽,小草帽可以當小船嗎?(用實物操作做小船。請幼兒示范用草帽怎么做成小船。)

  師:小松鼠用圓圓的草帽做小船,小草帽在水面上漂呀漂,像一輪圓圓的月亮。(出示小貓、小刺猬、小狗、小猴圖片)

  師:剛才我們看到都有哪些小動物去海龜爺爺家了?(請幼兒講述)那還會有誰乘著什么樣的小船去海龜爺爺家呢?

  師:都有誰啊?他們分別坐了什么小船?(根據(jù)幼兒回答進行小結(jié)。如小花貓坐在一只大皮靴里,皮靴船上掛著一只紅氣球,那是小花貓送給海龜爺爺?shù)纳斩Y物。)

  師:這些小船你最喜歡哪一條?為什么?

  師:你覺得哪條小船在大海里開最安全?為什么?(要注意安全。)

  師:都有哪些小動物去給海龜爺爺過生日了?他們分別乘著什么船去的?(幼兒回憶講述)

  師:(講述故事。)“各式各樣的小船,像一支小小艦隊,向海龜爺爺劃來,海龜爺爺高興得不停地招呼大家……開始了海上旅行。

  師:他們最后干什么去了?(幼兒回憶講述)

  3.通過問題引導(dǎo)幼兒幫小動物找小船

  師:今年海龜爺爺?shù)纳者^得很開心,它還有許多好朋友呢,看一看有誰?(出示小兔子、小螞蟻、小羊、小雞)

  師:他們沒有船,你們來想一想可以坐什么船去呢?(幼兒發(fā)散思維講述)

  師:原來很多材料都可以做小船,但是我們要提醒小動物們一句話,就是坐船的時候一定要注意安全!等明年海龜爺爺再過生日的時候就會有更多的`小動物乘著船去了。

  活動反思:

  在本節(jié)教學活動中,我主要是讓幼兒自主探索和仔細觀察,通過觀察圖片,鼓勵幼兒大膽表述和想象,激發(fā)幼兒的思考能力。

  環(huán)節(jié)一:過生日引出故事內(nèi)容。詢問幼兒過生日最開心的事情,知道很多好朋友在一起過生日是很開心的,導(dǎo)出海龜爺爺?shù)暮芏嗪门笥岩瞾斫o他過生日了。

  環(huán)節(jié)二:乘小船去海龜爺爺家。通過分別出示小動物“開著”不同的!靶〈比ソo海龜爺爺過生日,了解小動物的小船。請孩子們說說他們喜歡哪條船,哪條船在大海里開最安全,說出理由,激發(fā)孩子們的思考能力,讓幼兒了解到不同材料的“小船”,小動物們乘著他們的“小船”來給海龜爺爺過生日非常的快樂。

  環(huán)節(jié)三:幫小動物找小船。鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽表述自己的觀點。如“你最喜歡哪條船?”“你覺得哪條小船在大海里開最安全?”時,孩子們各抒己見,激活了幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。本次活動的環(huán)節(jié)層次較清晰、難度適中,逐步深入,比較適合我班幼兒的發(fā)展。

  本節(jié)活動需要改進的是,應(yīng)該給予孩子更多的時間去暢聊、表述;在回應(yīng)幼兒的問題上也需要再改進;在活動上可以再增加一些吸引幼兒興趣的環(huán)節(jié),如帶著幼兒扮演小動物,在“大!崩镩_著自己的小船去旅行。

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