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我想教案

時(shí)間:2022-07-30 03:03:44 教案 我要投稿

【精選】我想教案四篇

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的我想教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】我想教案四篇

我想教案 篇1

  目的:使學(xué)生通過(guò)本節(jié)班會(huì)明確自己的理想,并且知道如何從現(xiàn)在做起為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 學(xué)生查找我校老校友的經(jīng)歷和成就,寫自己的理想和如何從現(xiàn)在做起實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  活動(dòng)特點(diǎn):結(jié)合我校丁香文化特點(diǎn)從老校友身上學(xué)到知識(shí),從而樹立遠(yuǎn)大的理想。

  過(guò)程:

  一、開場(chǎng)介紹(2分鐘)

  教師:同學(xué)們好,我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大同學(xué)了,我們五4班的全體同學(xué)都是非常明事理,愛學(xué)習(xí)的好孩子,你們已經(jīng)在丁香接受了五年的教育。你對(duì)我們的學(xué)校了解嗎?知道我們學(xué)校的歷史嗎?

  學(xué)生:學(xué)生即興發(fā)言

  二、介紹學(xué)校的鐘樓

  教師:同學(xué)們這個(gè)圖片是哪里?通過(guò)圖片你能知道什么?

  學(xué)生:校徽 和鐘樓的寓意

  三、介紹學(xué)校的名人

  教師:我們學(xué)校是一所百年老校,曾經(jīng)培養(yǎng)出很多名人,他們對(duì)社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn),是我們學(xué)習(xí)的`好榜樣,這些人你都認(rèn)識(shí)嗎?你能介紹一下嗎?

  學(xué)生:自由發(fā)言介紹老校友

  四、介紹啟功老先生小時(shí)侯的事跡

  教師:俗話說(shuō)有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人長(zhǎng)立志。大書發(fā)家啟功老先生從小在我們學(xué)校讀書,自小就努力練習(xí)書法和繪畫,經(jīng)過(guò)刻苦的努力,終于取得了偉大的成就。這張圖片是老先生入學(xué)時(shí)的記錄單,這張是老先生三年級(jí)時(shí)的作品。我們每個(gè)人都有自己的理想,也正在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。你有什么理想嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下你的理想是什么?

  學(xué)生:同學(xué)說(shuō)自己的理想

  教師:一個(gè)沒有理想的人,他的一生將是是碌碌無(wú)為的,也不能取得什么樣的成就,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,這就要求我們每一個(gè)人有從小立志。(投影)

  教師:有了理想后,最最重要的就是你怎么樣努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想,對(duì)于我們小學(xué)生而言應(yīng)該怎么做呢?

  學(xué)生:發(fā)言(10~15人)

  教師:只有行動(dòng)起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,才能有好的結(jié)果。

  五、:

  從小立志,從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想!

  志、行、果三位一體,我們青少年首先要立志,做到有理想,另外最重要的是要有實(shí)際行動(dòng),經(jīng)過(guò)拼搏和艱苦的努力,只有這樣我們的理想才能實(shí)現(xiàn).

  你們是國(guó)家的未來(lái),是早上八九點(diǎn)中的太陽(yáng),我真心的希望每一位同學(xué)從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),完善自我,成為國(guó)家的棟梁。

  六、全體學(xué)生一起背誦《少年丁香說(shuō)》

  少年丁香說(shuō)

  匯文始基 繼而丁香

  京華名校 業(yè)績(jī)彰彰

  英才輩出 樂育群芳

  雄風(fēng)再展 猛箭猶張

  寸金可惜 同珍榮光

  虛心勵(lì)志 盛譽(yù)四方

我想教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練,通過(guò)歸類二次發(fā)散交給學(xué)生深入思考的方法,提高學(xué)生思維水平和能力。

  2.引導(dǎo)學(xué)生以《假如我是一滴水》為題,思維成果,解決學(xué)生無(wú)話可說(shuō)。

  重難點(diǎn)

  歸納思維方法,思維內(nèi)容深入發(fā)散

  樂學(xué)善思

  辦法運(yùn)用生活中常見事物,解決學(xué)生無(wú)話可說(shuō),學(xué)生就會(huì)有興趣。為了回答時(shí)能有更多的.好答案,學(xué)生會(huì)開動(dòng)自己的腦筋,展開想象。

  教學(xué)流程

  一、激趣導(dǎo)入。

  1.同學(xué)們展示搜集到的有關(guān)雨的詩(shī)句。

  2.導(dǎo)出課題。

  二、自主思考發(fā)散思維。

  1.雨讓你想到什么?(生說(shuō))

  2.圍繞雨想到的,盡可能的展開想象,把想到的寫到本上。

  3.小組內(nèi)思維成果,組內(nèi)交流。

  4.小組匯報(bào)交流成果。

  三、教給方法、深入思考。

  1.師生共同把思維成果歸類。

  2.從雨的益處和危害深入探討雨。(生補(bǔ)充,師點(diǎn)撥)

  四、運(yùn)用思維,輕松。

  1.立題。

  2.生練寫。

  3.讀作品,師生評(píng)議。

  五、

我想教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 讓學(xué)生對(duì)自己親身經(jīng)歷的事情進(jìn)行描寫,進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫人敘事的描寫方法。

  2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際,體會(huì)母子、母女間情感的珍貴,明白母親對(duì)自己教育時(shí)的良苦用心,激發(fā)愛母親的情感,從而以百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,回報(bào)母親的付出。

  3. 從學(xué)生熟悉的人物入手,把自己親身經(jīng)歷的事情描寫具體,讓學(xué)生感受到作文的樂趣,明確作文過(guò)程是就是寫生活,從而使學(xué)生樂于作文。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、作文紙、筆

  2、給學(xué)生分組:四人一組,選好組長(zhǎng)(組長(zhǎng)組織好本組內(nèi)的交流活動(dòng))

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  很多小朋友常常抱怨不會(huì)寫作文,寫作文難,以至于對(duì)寫作文產(chǎn)生了畏懼、逃避、厭惡的心理。一到作文課,馬上就緊鎖眉頭,手托腮幫,用嘴咬著筆帽,一副搜腸刮肚,冥思苦想的樣子,卻不知如何下筆。其實(shí),作文也不像同學(xué)們想象的那么難。就是把自己用眼睛看到的、心里想到的,用筆寫出來(lái)——“我手寫我心”——就成作文了。然后注意作文的基本格式和要求就行了。(板書:我手寫我心)

  二、觀察練習(xí)

  1、學(xué)會(huì)觀察

  老師從進(jìn)教室到和同學(xué)們交流,已經(jīng)有10分鐘左右了,F(xiàn)在同學(xué)們就來(lái)寫老師,寫老師的外貌可以,寫老師的語(yǔ)言也行,看到什么寫什么,心里想到什么寫什么。只要能把用眼睛看到的、心里想到的寫出來(lái)就可以。

  2、同組交流

  組內(nèi)的學(xué)生把自己寫的讀出來(lái),看看誰(shuí)寫的更具體、準(zhǔn)確。

  3、全班交流

  抽兩位同學(xué)在班上交流。(老師適當(dāng)?shù)墓膭?lì))

  4、老師小結(jié)

  只要同學(xué)們細(xì)心觀察,把自己看到的和心里想到的寫出來(lái),就是作文,這樣,就不愁寫作文的時(shí)候沒有東西可寫。

  三、作文練習(xí)

  同學(xué)們,從你們呱呱墜地的那一刻起,你們就和母親生活在一起,至今有十來(lái)年了吧,在這個(gè)過(guò)程中,你們有沒有仔細(xì)觀察過(guò)母親的外貌特征,有沒有留心過(guò)母親對(duì)我們所付出的愛。今天我們寫的作文就是關(guān)于母親的,題目叫《媽媽,我想對(duì)您說(shuō)》。(板書作文題目)

  今天是20xx年的幾月幾日?。五月里有一個(gè)節(jié)日,是關(guān)于女人的,你知道是什么節(jié)日嗎?母親節(jié)。真聰明,把母親的節(jié)日記得這么好。真不愧是母親的好孩子。母親是生我養(yǎng)我的`最親切最溫柔的親人,她對(duì)我們無(wú)私的愛我們感受最深。這份無(wú)私的愛像涓涓細(xì)流,溫暖著我們的心田,烙在我們的心坎上,F(xiàn)在母親節(jié)雖然過(guò)了,但我們?nèi)匀豢梢越o母親準(zhǔn)備一份遲到的禮物,這一份禮物,就是我們的同學(xué)用愛心寫出來(lái)的作文,它是我們獻(xiàn)給母親的最珍貴的禮物,我們以此來(lái)感謝母親,感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

  1、想(深情回憶)

  現(xiàn)在同學(xué)們好好的回憶一下,在和母親一起生活的過(guò)程中,母親做的哪些事你記得最清楚,印象最深刻,最令你感到,最令你難忘。(找一兩件就行)

  2、說(shuō)(組內(nèi)交流)

  在組內(nèi)交流,把自己想到的這一兩件事說(shuō)給同學(xué)聽?凑l(shuí)的母親更令人感動(dòng)。

  3、寫(獨(dú)立寫作)

  學(xué)生獨(dú)自寫作文。

  四、老師總結(jié)。

  同學(xué)們,寫作文其實(shí)并不難,只要我們平時(shí)留心觀察生活,觀察身邊的人和事,把我們看到的和想到的寫出來(lái),就成作文了。還有就是遵循作文的基本格式。

我想教案 篇4

  一、組織意圖:

  在日常生活中,小朋友都比較常見而又較熟悉交通工具,也比較喜歡玩各種各樣的交通工具,為此,我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

  同時(shí)根據(jù)《綱要》的理念,讓幼兒的“學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的`生活”“讓幼兒在玩中樂,在樂中學(xué)”。我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”這一主題,想象出各種各樣的交通工具而進(jìn)行交談和操作的。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒圍繞“旅游”的話題進(jìn)行交談,并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說(shuō)話聲音響亮、態(tài)度自然大方。

  2、通過(guò)猜謎活動(dòng),讓幼兒初步了解水陸空的各種交通工具,形成交通工具的概念,知道其用途和不同的特征認(rèn)知。

  3、通過(guò)操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)各種閃通工具,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)各種模型交通工具。

 。2)廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料,雙面膠卷,剪刀、彩筆或彩紙。

 。4)音樂磁帶、錄音機(jī)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、用猜謎的形式引出課題。

  A(1)猜謎:“身體像條龍,走路轟隆隆,跨大河,穿山洞,嗚嗚嗚,向前沖。”(出示火車)

 。2)提問(wèn):這是什么?有什么用?

  B(1)猜謎:“水上一幢房,煙囪屋頂裝,有時(shí)過(guò)大江,有時(shí)漂海洋!保ǔ鍪敬

  (2)提問(wèn):這是什么?有什么用?

  C(1)猜謎:“有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我像大蜻蜓,請(qǐng)你到我肚里坐,立刻帶你去上海、”(出示飛機(jī))

 。2)提問(wèn):這是什么?有什么用?

  D 教師小結(jié),初步形成水陸空的交通概念、

 。1)提問(wèn):水、陸、空分別除了大輪船、汽車、飛機(jī)以外,還會(huì)有哪些交通工具呢?

  2、借助“旅游”的話題,要求幼兒自由組合設(shè)計(jì)自己想象中的交通工具、(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象”的交通工具而進(jìn)行操作、)

 。1)幼兒自由結(jié)合交談,想象設(shè)計(jì)什么東西?怎樣做?

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì),要求說(shuō)話聲音響亮,清晰。

  3、幼兒操作活動(dòng)

  (1)交代要求

  (2)教師巡視指導(dǎo)、

  4、教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束

  5、活動(dòng)延伸

  聽音樂,把自已做的交通工具開到一邊進(jìn)行展覽會(huì)。

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