猜猜電話號碼大班數(shù)學教案

時間：2022-01-02 18:10:42 教案我要投稿

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猜猜電話號碼大班數(shù)學教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的猜猜電話號碼大班數(shù)學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜猜電話號碼大班數(shù)學教案

猜猜電話號碼大班數(shù)學教案1

　　活動目標

　　1、嘗試使用替代的方法進行游戲。

　　2、熟練運用10以內(nèi)加減法。

　　活動準備

　　寫好的電話密碼條若干。

　　活動過程

　　一、介紹自己家的電話號碼

　　1、教師：小朋友，你們畢業(yè)后就不能和伙伴們天天見面了，如果想和好朋友聯(lián)系，怎么辦呢？

　　2、請幼兒介紹自己家的電話號碼或爸爸媽媽的手機號碼。

　　二、猜猜老師的電話號碼

　　1、出示密碼條

　　4+3 8-2 2+1 9-4 3+3 4-4 （電話號碼 773560）

　　提問：你們知道這是什么嗎？

　　老師的電話號碼就藏在這些算式里，你們想知道老師的電話號碼嗎？

　　2、破譯電話號碼

　　引導幼兒嘗試用做加減法的方法將密碼破譯出來

　　4+3 8-2 2+1 9-4 3+3 4-4 （電話號碼 773560）

　　三、猜電話號碼

　　1、誰能把自己的電話號碼變成密碼，讓別人也來猜猜呢。

　　2、幼兒制作電話號碼密碼。

　�。ń處焻f(xié)助制作）

　　3、相互猜猜別人的.電話號碼

　　結(jié)合制作的課件進行

　　四、請小朋友把制作的電話號碼放在區(qū)域角。

猜猜電話號碼大班數(shù)學教案2

　　活動目標：

　　1、在游戲中，學習7以內(nèi)的加法。

　　2、感受數(shù)字的豐富變化，體驗操作的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　5、激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的'快樂。

　　活動準備：

　　數(shù)字卡、幼兒操作材料、小朋友圖片、記號筆等。

　　活動過程：

　　一、用打電話的方式，列出不同數(shù)字的排序。

　　1、我們想讓達達、明明、麗麗來做客，我們怎么樣才能通知他們呢？

　　2、打電話要知道電話號碼，我們一起來查一下，他們的電話號碼是多少？

　　3、這么多的電話號碼哪些地方是一樣的？

　　教師：我們每個小朋友家里的電話號碼都是不一樣的，相同的幾個數(shù)字，經(jīng)過不同的排列，就會有不同的電話號碼。

　　二、學習7的加法。

　　1、還有兩個動物朋友還沒有通知到，我們一起來看一下它的電話號碼。

　　2、觀察數(shù)字和對應的號碼，讓幼兒寫出正確的電話號碼。

　　三、幼兒操作，感知數(shù)字的變化。

　　四、互相檢查幼兒作業(yè)，引導幼兒思考除了打電話，還有哪些辦法與幼兒聯(lián)系。

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