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《小青蛙跳過河》教案
設(shè)計意圖：體育游戲是幼兒最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。那么，如何抓住孩子的這一心理特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲形式來建構(gòu)我們的教學(xué)活動呢？本節(jié)課，我在幼兒認(rèn)識青蛙，知道青蛙基本習(xí)性的基礎(chǔ)下，設(shè)計了"小青蛙跳過河"活動。
活動背景：
1.幼兒了解青蛙基本習(xí)性，如跳躍方法、叫聲等。
2.了解"兔子舞"基本節(jié)奏。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法搭盒子,練習(xí)跳的技能。
2、發(fā)展與家長的合作能力,體驗(yàn)活動帶來的成功和快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.每人準(zhǔn)備彩色紙盒各兩個
2.大青蛙、小青蛙頭飾每人一個、荷葉若干
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動興趣
師："呱呱、呱呱、呱呱呱呱呱呱"，大家好，聰明的小一班小朋友你們好，今天呱呱來和你們玩游戲，你們認(rèn)識呱呱嗎？你們知道我是誰嗎？
生猜："青蛙。"
師：今天太陽出來了，小朋友和爸爸媽媽一起跟著呱呱跳出去曬曬白肚皮好不好。"
二、伴隨音樂開始熱身運(yùn)動
老師引導(dǎo)幼兒伴隨音樂排好隊(duì)伍跳到指定地點(diǎn)，并根據(jù)節(jié)奏嘗試不同跳法，如呱呱、呱呱大步跳躍，呱呱呱呱小步跳躍，讓幼兒掌握基本跳躍技能。在音樂停時幼兒和家長到指定位置站好。
三、教學(xué)"小青蛙跳過河"
師：小朋友們你們跳得累嗎？和呱呱一起到河邊開心嗎？今天呱呱要帶小一班的爸爸媽媽去我們家的小河里跳一跳，比比賽看看呱呱跳的遠(yuǎn)、跳得快還是小朋友跳的遠(yuǎn)跳得快。
老師示范，先放荷葉，再在荷葉上放紙盒，跳到盒中放下一個紙盒，并拿回前一個放在下一處。
師：呱呱有問題要問小朋友，請問呱呱是怎么跳的呢？呱呱跳的時候都用了什么？
生答：荷葉和紙盒。
師："這是呱呱的房子，如果不帶好自己的房子就沒有地方住了，大青蛙要住大大的房子，小青蛙住小房子。"
四、家長和孩子做親子互動，積極參與今日的體育活動
引導(dǎo)幼兒和家長試一試，根據(jù)剛剛進(jìn)行的方法，自由練習(xí)，老師從旁指導(dǎo)。
師：下面呱呱要請一個大青蛙幫助呱呱跳到河對岸，媽媽要幫呱呱拿好荷葉和房子，要不然呱呱就會掉到河里去了，（在家長和老師互動的同時老師要講述要點(diǎn)，如一個荷葉和另一個荷葉的距離要掌握好，太大了跳不到，太小了浪費(fèi)時間。一定要配合好，把握好時間，不能因?yàn)榭磩e人耽誤自己的比賽時間。）
老師請一組較為機(jī)靈的孩子和家長做示范，從小河這頭開始由家長幫助孩子鋪荷葉，到了河對岸回來時由孩子幫助家長鋪荷葉。
師："剛剛的小青蛙和大青蛙跳的棒極了，小朋友們，你們會不會呢，下面請你和你的爸爸媽媽一起跳過河再跳回來，呱呱在河的這頭等你們，看看哪一組最先回到呱呱身邊。"
師："剛剛你們都進(jìn)行了比賽，現(xiàn)在呱呱著急了，我想和你們比比賽，看看是你們速度快還是我快。
老師和幼兒家長組進(jìn)行比賽將今日活動推向高潮。
師："呱呱今天和小朋友們在河邊跳過了小河，鍛煉了身體，現(xiàn)在小青蛙要跳回岸上的洞里午睡咯。"
五、舒展活動，結(jié)束課程
放音樂"兔子舞"幼兒和老師一起邊唱邊回教室。
教學(xué)反思：本次活動我采用了談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對今日活動的興趣。根據(jù)"兔子舞"的節(jié)奏，讓幼兒和家長在熱身運(yùn)動中大致了解今日所學(xué)內(nèi)容，接著示范活動方法以及注意事項(xiàng)并且挑選個別親子組做示范，讓幼兒充分理解活動內(nèi)容和方式。在活動最后以比賽形式加強(qiáng)訓(xùn)練，鍛煉幼兒的榮譽(yù)感，讓幼兒充分體驗(yàn)本節(jié)課的樂趣。在教學(xué)過程中我自己感覺有些單一，游戲的這段時間是較長的，有些幼兒學(xué)得很快所以后期似乎沒那么感興趣了，下次可以設(shè)計使活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下不同角度、形式的跳躍。
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