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支教教案五篇
作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的支教教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
支教教案 篇1
購(gòu)物中的學(xué)問(wèn)
活動(dòng)目標(biāo):使學(xué)生在購(gòu)物中熟練運(yùn)用小數(shù)加減法,進(jìn)一步體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)與生活的關(guān)系。活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1.星期天三(2)班學(xué)生去爬山,途中有4位學(xué)生每人買了一瓶汽水(還有其他同學(xué)也買了汽水),店門口掛著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著:“每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水”。這4位學(xué)生最多可喝多少瓶汽水?
二、主動(dòng)探究,小組交流
請(qǐng)你們想盡一切辦法使他們盡可能多地喝到汽水,可以獨(dú)立研究、也可以小組討論、也可以和聽(tīng)課老師一起研究完成。(下面開(kāi)始研究)
匯報(bào):(請(qǐng)一生)你是愿意上來(lái)寫(xiě)呢?還是把你的想法說(shuō)出來(lái)?但有一個(gè)原則要讓其他同學(xué)和聽(tīng)課老師明白你的思路。
第一次換:4個(gè)空瓶÷3=1瓶汽水……1個(gè)空瓶
是5瓶嗎?你們同意嗎?還有沒(méi)有更多的?當(dāng)?shù)谝淮螕Q后,喝光以后還有幾個(gè)空瓶?(2個(gè))這2個(gè)空瓶有沒(méi)有辦法再換?
第二次換:(2個(gè)空瓶+借來(lái)1個(gè)空瓶)÷3=1瓶汽水然后再還給別人1個(gè)空瓶。4+1+1=6(瓶)
2.如果途中有10位學(xué)生每人買了一瓶汽水,“每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水”。這10位學(xué)生最多可喝多少瓶汽水?
第一次換:10個(gè)空瓶÷3=3瓶汽水……1個(gè)空瓶第二次換:4個(gè)空瓶÷3=1瓶汽水……1個(gè)空瓶
第三次換:(2個(gè)空瓶+借來(lái)的1個(gè)空瓶)÷3=1(瓶汽水)
10+3+1+1=15(瓶)
三、應(yīng)用規(guī)律,解決問(wèn)題
同學(xué)們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?這個(gè)規(guī)律是否正確,我們來(lái)驗(yàn)證一下。
今天來(lái)了多少位同學(xué)?(30位)
3.如果30位同學(xué)每人買一瓶,每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水,最多可以喝幾瓶?4.如果5位同學(xué)每人買一瓶,每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水,最多可以喝幾瓶?7位同學(xué)每人買1瓶,每3個(gè)空瓶可換一瓶汽水,最多可以喝幾瓶?
四、小結(jié)活動(dòng)后記:
本活動(dòng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),聯(lián)系(轉(zhuǎn)載于:×12cm(學(xué)具袋中)、直尺、三角板、剪刀。活動(dòng)過(guò)程:
一、激情導(dǎo)入,揭示課題
1.師:今天老師給大家?guī)?lái)了五個(gè)小秘密,想不想知道呢?首先來(lái)看第一個(gè)小秘密,猜一猜這節(jié)課誰(shuí)將和我們共同學(xué)習(xí),它們是誰(shuí)呢?(課件依次展示由七巧板拼出的各種動(dòng)物圖案)(讓學(xué)生猜一猜,它們是誰(shuí)?)
2.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察:這些小動(dòng)物的圖案都是由什么拼成的呢?
。▽W(xué)生:七巧板)讓我們仔細(xì)的來(lái)看一看(課件演示:揭示課題:七巧板。讓學(xué)生感受七巧板的魅力。)
師:對(duì),剛才這些小動(dòng)物都是由這樣一副七巧板拼成的。師:這就是老師要告訴大家的第一個(gè)小秘密。二、初步感知,建立表象1.了解七巧板:
師提問(wèn):你們知道它為什么叫七巧板嗎?(生:有七塊)這只是其中一方面的原因,另一方面它能拼出各種各樣美麗的圖案。
2.介紹七巧板的來(lái)歷:3.認(rèn)識(shí)七巧板:
你能叫出七巧板中每個(gè)圖形的名字嗎?1號(hào)是(),2號(hào)是(),3號(hào)(),4號(hào)(),5號(hào)(),6號(hào)(),7號(hào)是()。(課件出示:分別點(diǎn)擊七巧板中的每個(gè)圖形依次出現(xiàn)各圖形的名稱:三角形、正方形、平行四邊形)這個(gè)圖形比較陌生,它叫平行四邊形。
4.制作七巧板:
師:你想不想自己親手制作一副七巧板,(生:想)好,下面我們來(lái)自己動(dòng)手制作七巧板,制作七巧板時(shí)要注意以下三步。
。1)取材:拿出一張長(zhǎng)方形(或正方形)紙,先裁出一個(gè)最大的正方形,并剪下來(lái)。(可以從學(xué)具袋中拿出一張正方形的紙。)
(2)設(shè)計(jì):在正方形紙上畫(huà)出各個(gè)板塊,(注意:要抓住五個(gè)中點(diǎn))。如圖示:
。3)美化:在各個(gè)板塊上涂上不同的顏色。(4)思考:說(shuō)一說(shuō)
下面我要告訴大家第三個(gè)秘密,這第三個(gè)秘密就在下面這幾道題中喲,請(qǐng)大家看好了。(課件出示下列題目)
①1號(hào)圖形是原正方形的?2號(hào)圖形是原正方形的?它們共占原正方形的?②3號(hào)圖形是原正方形的?4號(hào)圖形是原正方形的?5號(hào)圖形是原正方形的?6號(hào)圖形是原正方形的?7號(hào)圖形是原正方形的?
(5)師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行裁剪、分塊。5.游戲:組合拼擺
七巧板中有個(gè)“巧”,它“巧”在哪里呢?這就是老師要告訴大家第四個(gè)秘密,只要大家開(kāi)動(dòng)腦筋,七巧板的第四個(gè)秘密就在你的手中,你想不想試一試?下面我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)拼圖大比賽。
提出作業(yè)要求:請(qǐng)同學(xué)們用自己制作的七巧板拼擺出自己喜歡的、有趣的圖形,你也可以仿照老師的,進(jìn)行自己的創(chuàng)新。
。ㄍㄟ^(guò)老師的范圖展示,使學(xué)生再次得到整體的感知。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。老師抓住時(shí)機(jī),并引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的`圖形拼擺,同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,展示自己的個(gè)性。學(xué)生在認(rèn)識(shí)、理解、選擇、組合,按自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),老師除了進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)外,還應(yīng)不斷啟迪學(xué)生的創(chuàng)作靈感。使學(xué)生在思維的過(guò)程中不斷的得到知識(shí)的補(bǔ)充。體現(xiàn)了學(xué)生自主、探究的學(xué)習(xí)氛圍。)
6.作品展示:要求:
(1)說(shuō)說(shuō)你拼擺的是什么圖形或像什么的圖形?
。2)說(shuō)說(shuō)你能不能算出它的周長(zhǎng)和面積?周長(zhǎng)和面積大約是多少?
(3)你能拼出一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形嗎?它的周長(zhǎng)和面積大約是多少?7.作品欣賞:
支教教案 篇2
一教學(xué)目標(biāo):
考慮到學(xué)生情況和課時(shí)安排,我將通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間使同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解。為了增強(qiáng)學(xué)生們的接受性和課堂趣味,授課過(guò)程中將有一些PPT的展示和互動(dòng)環(huán)節(jié),使同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑?duì)地理知識(shí)有一些直觀的.感受。
二教學(xué)內(nèi)容
1第一環(huán)節(jié):簡(jiǎn)單介紹一下中國(guó)的地理概況,介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡(jiǎn)單概況并在地圖上指認(rèn)位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的印象以及將中國(guó)的長(zhǎng)江黃河走向在地圖做出展示。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為10分鐘左右)
2第二環(huán)節(jié):結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下重慶的地理概況,如重慶的山川河流,重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示,如長(zhǎng)江,嘉陵江,朝天門,磁器口,解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動(dòng)活動(dòng),比如準(zhǔn)備一些重慶的景觀圖片讓同學(xué)們猜,猜對(duì)的我會(huì)給一些獎(jiǎng)勵(lì)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為15分鐘)
3第三個(gè)環(huán)節(jié):異域風(fēng)情,世界各國(guó)之旅。選取幾個(gè)具有代表性的國(guó)家:美國(guó)、英國(guó)、埃及、澳大利亞,通過(guò)圖片的展示和解說(shuō)介紹
給同學(xué)們。如美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,英國(guó)的白金漢宮,埃及的金字塔,澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們?cè)诔錆M趣味性的氛圍中收獲一些地理知識(shí)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘)
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)將對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,授課主線是地理知識(shí),同時(shí)也隱含著一些生活常識(shí)。最后鼓勵(lì)同學(xué)們努力認(rèn)真學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。(這一環(huán)節(jié)5分鐘左右)
概述
一:中國(guó)概況
1中國(guó)版圖介紹2個(gè)特別行政區(qū)
4個(gè)直轄市
5個(gè)自治區(qū)
23個(gè)省
2自然中國(guó)四大高原:青藏黃土內(nèi)蒙古云貴三大平原:東北華北長(zhǎng)江中下游
四大盆地:塔里木吐魯番準(zhǔn)噶爾四川
二:重慶地理概況
1、自然景觀:長(zhǎng)江、嘉陵江、三峽等
2、人文景觀:朝天門,磁器口,解放碑等
三:異域風(fēng)情,世界各國(guó)之旅。
1:美國(guó)
2:英國(guó)
3:埃及
4:澳大利亞
支教教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
考慮到學(xué)生情況和課時(shí)安排,我將通過(guò)一節(jié)課的時(shí)間使同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有一個(gè)基礎(chǔ)的了解。為了增強(qiáng)學(xué)生們的接受性和課堂趣味,授課過(guò)程中將有一些PPT的展示和互動(dòng)環(huán)節(jié),使同學(xué)們?cè)谟淇斓姆諊袑?duì)地理知識(shí)有一些直觀的感受。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、第一環(huán)節(jié):
簡(jiǎn)單介紹一下中國(guó)的地理概況,介紹具有代表性的四大高原三大平原四大盆地的簡(jiǎn)單概況并在地圖上指認(rèn)位置配有圖片展示讓學(xué)生有更加刻的.印象以及將中國(guó)的長(zhǎng)江黃河走向在地圖做(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為10分鐘左右)
2、第二環(huán)節(jié):
結(jié)合上一環(huán)節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下重慶的地理概況,如重慶的山川河流,重慶的民俗風(fēng)俗。選取重慶最具代表性的自然或者人文景觀并配以圖片展示,如長(zhǎng)江,嘉陵江,朝天門,磁器口,解放碑等景觀加深同學(xué)們的印象。在這一環(huán)節(jié)中可以穿插一些互動(dòng)活動(dòng),比如準(zhǔn)備一些重慶的景觀圖片讓同學(xué)們猜,猜對(duì)的我會(huì)給一些獎(jiǎng)勵(lì)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)時(shí)間為15分鐘)
3、第三個(gè)環(huán)節(jié):
異域風(fēng)情,世界各國(guó)之旅。選取幾個(gè)具有代表性的國(guó)家:美國(guó)、英國(guó)、埃及、澳大利亞,通過(guò)圖片的展示和解說(shuō)介紹給同學(xué)們。如美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園,英國(guó)的白金漢宮,埃及的金字塔,澳大利亞的袋鼠。使同學(xué)們?cè)诔錆M趣味性的氛圍中收獲一些地理知識(shí)。(這一環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)10分鐘)
4、最后一個(gè)環(huán)節(jié):
將對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納,授課主線是地理知識(shí),同時(shí)也隱含著一些生活常識(shí)。最后鼓勵(lì)同學(xué)們努力認(rèn)真學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中不要忽視任何科目。(這一環(huán)節(jié)5分鐘左右)
支教教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)處理青春期對(duì)異性的美好感情,使男女學(xué)生交往朝著健康、友好、互助共進(jìn)的方向發(fā)展。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)以人為鏡,欣賞他人,審視自己,完善自我。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行抽樣小調(diào)查《中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》。
2、下載任賢齊的《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》FLASH動(dòng)畫(huà)。
3、制作PPT課件、易事帖若干張。
適應(yīng)年級(jí):初二、初三年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、心理在線
發(fā)《中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》并收上調(diào)查表,以便統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),調(diào)查該年齡段中學(xué)生的心理變化傾向。
同學(xué)們,如果你肯定的答案超過(guò)或達(dá)到半數(shù),那么老師恭喜你們!你們已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻,進(jìn)入了人生的一個(gè)重要時(shí)期——青春期!今天我就和大家聊一聊我們跨進(jìn)青春的門檻如何握住青春風(fēng)箏線的話題。
二、心理QQ
進(jìn)入青春期之后,無(wú)論男生還是女生都開(kāi)始在乎自己在異性眼中的形象。那么什么樣的男生受女生歡迎?什么樣的女生被男生欣賞呢?我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)(背景音樂(lè)《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》(省教材第二冊(cè)第10頁(yè))
男生版:對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái) 我最欣賞這樣的女生
女生版:對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái) 我最欣賞這樣的男生
與此相反,什么樣的男生讓女生討厭,什么樣的女生讓男生討厭呢?
男生版:對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái) 我最討厭這樣的女生
女生版:對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái) 我最討厭這樣的男生
權(quán)威發(fā)布(省心理教材第三冊(cè)第九頁(yè))
心理學(xué)專家就上述問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查結(jié)論如下:
最讓男孩欣賞的女孩:
(1)總是面帶微笑,溫柔大方
(2)活潑穩(wěn)重而不呆板
(3)清秀美麗
(4)心直口快,善良隨和
(5)聰穎,善解人意
(6)純真而不做作,有性格
(7)有主見(jiàn),有頭腦
最讓女孩欣賞的男孩:
(1)大膽勇敢但不蠻干
(2)思維敏捷
(3)團(tuán)結(jié)同學(xué),重友情
(4)幽默詼諧
(5)有主見(jiàn),有上進(jìn)心
(6)高大魁偉,善于照顧他人
(7)勇于承擔(dān)責(zé)任有魄力,成熟
最讓男孩討厭的女孩是:
(1)長(zhǎng)舌頭對(duì)小道消息津津樂(lè)道
(2)自以為是,驕傲自大
(3)小心眼,愛(ài)大驚小怪
(4)瘋瘋癲癲,不懂得自尊自愛(ài)
(5)悲觀,動(dòng)不動(dòng)就流眼淚
(6)總喜歡找茬吵架
(7)做事總是慢慢吞吞
最讓女孩討厭的男孩:
(1)滿口污言穢語(yǔ)
(2)吹牛皮,逞能
(3)小氣,心胸狹隘
(4)小小成功就沾沾自喜
(5)過(guò)于隨便,得過(guò)且過(guò)
(6)遇事莽撞沖動(dòng),動(dòng)不動(dòng)就打架
(7)喜歡亂花錢,擺闊
三、心理互助
展示“苦惱中學(xué)生”來(lái)信,請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行支招比賽(P15)
獲得異性的欣賞與贊美。對(duì)于已經(jīng)跨進(jìn)青春門檻的同學(xué)們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是非常開(kāi)心的一件事了。但是在與異性同學(xué)交往的過(guò)程中,同學(xué)們是不是也遇到了一些煩心事呢?我這里就有兩封處于苦惱之中的中學(xué)生來(lái)信(屏幕展示)誰(shuí)來(lái)讀一下?大家能不能想點(diǎn)好辦法,幫一幫他們呢?
信一
可能是由于我和外班的一位男生多說(shuō)了幾句話,同學(xué)們戲稱我們是一對(duì),開(kāi)始,我有點(diǎn)怕,總是有意無(wú)意的疏遠(yuǎn)他,可是漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己真的開(kāi)始喜歡上他了。他的一舉一動(dòng)都會(huì)引起我的注意。我整天為此心煩意亂。我不知道該不該和他交往,如何交往……
信二
(一)我是一名初中生,也是我們班的班長(zhǎng)。由于班里的工作需要,我與班上的一名女生接觸較多。我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡她,上課的時(shí)候總想多看他幾眼,放學(xué)以后滿腦子都是他的形象,以至于寫(xiě)作業(yè)時(shí)常常一個(gè)人發(fā)呆 但平時(shí)我們?cè)诎嗬锖苌僬f(shuō)話,我知道自己現(xiàn)在不應(yīng)該有這種想法。我曾想努力的忘記,可是我做不到……
(二)將學(xué)生分成五個(gè)小組,五個(gè)組男生女生人數(shù)各占一半, 每組分發(fā)一個(gè)小黑板,可粘貼的空白彩色紙條若干,讓學(xué)生們出謀劃策,將主意寫(xiě)在紙條上(字體寫(xiě)的大一些),要求小組成員配合好,重復(fù)的建議只算一條;并委派一名組長(zhǎng)上臺(tái)宣讀所支招數(shù),并能將本組的建議進(jìn)行一番闡釋。哪一組支的招兒又快又好,并闡述得清楚明白有條理,哪一組獲得優(yōu)勝小組稱號(hào)。
(三)教師順勢(shì)歸納提升(可結(jié)合自己中學(xué)時(shí)期的情感經(jīng)歷談):像你們這么大的少男少女喜歡異性是人之常情,也是心智發(fā)育的標(biāo)志,就像吃飯、睡覺(jué)、出生、死亡一樣普通、自然!但我們對(duì)異性這種朦朧的好感絕不等同于愛(ài)情,愛(ài)情是兩個(gè)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格成熟的異性經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的了解建立起來(lái)的持久的親密的關(guān)系,而我們中學(xué)生經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立,人格尚未成熟,用蘇霍姆利斯基的話來(lái)講,愛(ài)一個(gè)人就意味著對(duì)他的愛(ài)侶承擔(dān)責(zé)任,我們自己這個(gè)年齡應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任尚未完成,如何能承擔(dān)得起另一個(gè)人的責(zé)任?那么如何同異性交往才合適,剛才同學(xué)們給兩位苦惱的中學(xué)生支的很多招兒跟心理學(xué)博士不謀而合,咱們看看心理學(xué)博士怎么說(shuō)?(大屏幕展示)
四、心理博士
(一)心理博士談“如何與異性交往”
〈1〉注意保持一定的人際距離。避免過(guò)分親昵,避免嬉笑打鬧,你推我拉,勾肩搭背。
(2)注意交往的健康發(fā)展。多一些學(xué)習(xí)上的.互幫互助,多一些社會(huì)、人類、教育方面的思想溝通,語(yǔ)言上互相尊重,行為舉止文雅,落落大方。
(3)積極參加集體活動(dòng),避免“一對(duì)一”單獨(dú)接觸(一個(gè)異性好比一棵樹(shù),無(wú)數(shù)個(gè)異性就組成了一片森林,不要因擁有一棵樹(shù)而失去一片森林)
(4)淡化性別,廣泛交往。
(二)心理博士談“如何面對(duì)情感困惑”
(1)把“愛(ài)”轉(zhuǎn)移
(2)把“愛(ài)”“窖”起來(lái)
(3)把“愛(ài)”化為動(dòng)力
(4)合理宣泄
教師總結(jié):
如果有同學(xué)遭遇情感方面的困惑,我覺(jué)得這幾句話說(shuō)得挺好:(大屏幕)
戀愛(ài)是沒(méi)有年齡上限的,而屬于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間卻是有限的,錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,就如同橡樹(shù)錯(cuò)過(guò)了春天,是很難彌補(bǔ)的。
春天,就做春天的事!
五、心理感悟
學(xué)生談收獲
請(qǐng)同學(xué)們用“握住青春的風(fēng)箏線,我明白了……”、“握住青春的風(fēng)箏線,我懂得了……”、“握住青春的風(fēng)箏線,我學(xué)會(huì)了……”表述。
六.教師寄語(yǔ):
青春是美好的,青春是多彩的,青春是神秘的!
青春的腳步指向未來(lái),青春的力量氣貫長(zhǎng)虹!
親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)劃好你情感的槳,把好你理智的舵,繞過(guò)充滿誘惑的暗礁,乘風(fēng)破浪,駛向更加瑰麗輝煌的明天(播放歌曲《七色光》并展示十中同學(xué)參加各種集體活動(dòng)照片共計(jì)十八張。)
支教教案 篇5
支教數(shù)學(xué)教案總案
一、教學(xué)對(duì)象:四年級(jí)、五年級(jí)學(xué)生。
二、教學(xué)目的:
通過(guò)適合四五年級(jí)小學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,教會(huì)大家學(xué)好數(shù)學(xué)的適合自己的'方法,甚至達(dá)到學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的,并同時(shí)學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力應(yīng)用于實(shí)際生活中或從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的妙用。
三、教學(xué)內(nèi)容:
由于本次教學(xué)對(duì)象分四年級(jí)和五年級(jí),因此教學(xué)總案將設(shè)置分別適合四五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能力的內(nèi)容(以人教版為參考教學(xué))。
四、教學(xué)方式與思路:
本次教學(xué)將設(shè)置15課時(shí),每節(jié)課開(kāi)始首先簡(jiǎn)略的為大家講述一個(gè)數(shù)學(xué)家的小故事,并要求同學(xué)們下一節(jié)課起來(lái)復(fù)述一遍這個(gè)小故事,用以激勵(lì)和提升小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意志與興趣其次復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并將上一節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容作詳細(xì)講解(之前已收上來(lái)批分好并打分);結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的運(yùn)用開(kāi)始正式的教學(xué)內(nèi)容,其中將穿插一些趣味數(shù)學(xué)題和趣味數(shù)學(xué)小游戲,另外在教學(xué)過(guò)程中將使用計(jì)算機(jī)輔助,例如:圖形展示、趣味圖形題等;最后兩節(jié)課將做一次數(shù)學(xué)小測(cè)試,檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)成果,并將考題講解完畢后再最后結(jié)課。
五、分課時(shí)教學(xué)教案:
1、四年級(jí):
。1)第一、二、三課時(shí):
主要內(nèi)容:整數(shù)、小數(shù)四則運(yùn)算及運(yùn)用
數(shù)學(xué)家故事:陳景潤(rùn)
。2)第四、五、六課時(shí):
主要內(nèi)容:三角形基礎(chǔ)及其應(yīng)用
數(shù)學(xué)家故事:阿基米德
(3)第七、八、九課時(shí):
主要內(nèi)容:統(tǒng)計(jì)
數(shù)學(xué)家故事:高斯
(4)第十、十一、十二課時(shí):
主要內(nèi)容:長(zhǎng)方體、正方體基礎(chǔ)知識(shí)、體積與表面積及其應(yīng)用(引入基本計(jì)量單位學(xué)習(xí)。如:體積、容積的立方米、立方厘米;面積的平方米、平方厘米;并教授一定換算知識(shí))
數(shù)學(xué)家故事:費(fèi)馬
(5)第十三課時(shí):
主要內(nèi)容:課程總復(fù)習(xí)
。6)第十四課時(shí):
主要內(nèi)容:數(shù)學(xué)結(jié)課測(cè)試
(7)第十五課時(shí):
主要內(nèi)容:測(cè)試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)
2、五年級(jí):
。1)第一、二、三課時(shí):
主要內(nèi)容:整數(shù)、小數(shù)乘法、除法運(yùn)算及運(yùn)用(引入“四舍五入”內(nèi)容)
數(shù)學(xué)家故事:祖沖之
。2)第四、五、六課時(shí):
主要內(nèi)容:各種基本圖形基礎(chǔ)知識(shí)、面積計(jì)算及其應(yīng)用(平行四邊形、三角形、梯形)
數(shù)學(xué)家故事:阿基米德
。3)第七、八、九課時(shí):
主要內(nèi)容:列式求解文字題
數(shù)學(xué)家故事:陳景潤(rùn)
(4)第十、十一、十二課時(shí):
主要內(nèi)容:幾種基本形式應(yīng)用題求解
數(shù)學(xué)家故事:費(fèi)馬
。5)第十三課時(shí):
主要內(nèi)容:課程總復(fù)習(xí)
。6)第十四課時(shí):
主要內(nèi)容:數(shù)學(xué)結(jié)課測(cè)試
(7)第十五課時(shí):
主要內(nèi)容:測(cè)試試卷講解及學(xué)習(xí)總結(jié)
★最后學(xué)生成績(jī)將由平時(shí)成績(jī)(平時(shí)作業(yè)及課堂表現(xiàn),占60%)
加上結(jié)課測(cè)試成績(jī)(占40%)組成,并根據(jù)以上內(nèi)容撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)與結(jié)課總結(jié)。
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