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中班安全教案：認(rèn)標(biāo)志講安全
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班安全教案：認(rèn)標(biāo)志講安全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班安全教案：認(rèn)標(biāo)志講安全1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、觀察能力和分析能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長協(xié)助帶孩子在生活中觀察常見的安全標(biāo)志。
2、各種常用標(biāo)志、圖片若干。
3、布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見標(biāo)志，懂得基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力；培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及觀察和分析能力。
活動(dòng)過程：
一、組織幼兒參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”
（讓幼兒隨音樂進(jìn)入活動(dòng)室，邊看邊說說自己認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？）
（評(píng)：《綱要》中指出“要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境”所以該老師采用了音樂步入活動(dòng)室，以自由參觀的方式讓幼兒在看看說說的過程中相互學(xué)習(xí)為以下活動(dòng)作好鋪墊）
二、請(qǐng)幼兒講講自己知道的安全標(biāo)志有哪些？什么形狀？什么顏色？表示什么？
�。ㄔu(píng)：幼兒看了展覽后，再說出見過的標(biāo)志，既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又鍛煉了幼兒的'語言表達(dá)能力。）
三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)志。
1、出示“當(dāng)心滑跌”的標(biāo)志
提問：這是什么標(biāo)志？表示什么？提醒我們注意什么？（告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志是“當(dāng)心滑跌”表示地面滑，小心不要摔倒）
2、出示“當(dāng)心觸電”標(biāo)志
提問：小朋友看，這張標(biāo)志上有什么？那你猜一下是什么意思？
3、出示“當(dāng)心火災(zāi)”標(biāo)志
提問：這是什么標(biāo)志？小朋友應(yīng)該怎樣防伙？萬一發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？
4、出示“小心中毒”標(biāo)志
提問：這是什么標(biāo)志？表示什么？提醒我們注意什么？告訴幼兒貼有這個(gè)標(biāo)志的物品是有毒的，千萬別亂動(dòng)亂用。
�。ㄔu(píng)：這一環(huán)節(jié)，老師邊出示圖片，邊引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)圖片上的標(biāo)志是什么意思。發(fā)展了幼兒的觀察能力和分析能力。）
四、識(shí)標(biāo)志競賽
1、出示不同的場所圖，讓幼兒為其貼上相應(yīng)的標(biāo)志，比一比誰貼的又對(duì)又快
2、哪些地方可以貼上“禁止吸煙”、“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
幼兒可以搶答，答對(duì)者獎(jiǎng)星星一顆。
（評(píng)：增加競賽的形式可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂）
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)以“參觀”為導(dǎo)題，在師生互動(dòng)交流中感知學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志特征、名稱及作用與人們的生活關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)教學(xué)思路清楚明確，上一環(huán)節(jié)是下一環(huán)節(jié)的感知基礎(chǔ)，下一環(huán)節(jié)是上一環(huán)節(jié)的鞏固提高。該老師通過層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)中，該老師始終扣住“社會(huì)性教育”這個(gè)要素把握住教學(xué)重難點(diǎn)。
中班安全教案：認(rèn)標(biāo)志講安全2
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件一套
2、安全標(biāo)志圖片一套
3、掛圖四幅
4、布置好“安全圖片展覽”
活動(dòng)過程
1、開始部分：
多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題
師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）
在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看——它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）
老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
2、基本部分：
認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志
師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
提醒我們?cè)趺醋�？也可以把你�?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的`我們只留下一個(gè)就可以了。
�。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）
小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識(shí)過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）
當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）
今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng)）
3、結(jié)束部分：
參觀安全圖片展覽
今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們?cè)撛鯓幼�？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
4、活動(dòng)延伸：
為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。
教學(xué)反思
這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動(dòng)，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計(jì)標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動(dòng)參與 活動(dòng)的情況在每個(gè)孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個(gè)孩子，根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，能上能下導(dǎo)他們主動(dòng)參與活動(dòng)。
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