小班美術(shù)教案：花衣服

時間：2022-01-10 17:11:31 教案我要投稿

小班美術(shù)教案：花衣服

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案：花衣服，歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案：花衣服

小班美術(shù)教案：花衣服1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒自選顏色在瓶子上隨意涂畫。

　　2、鍛煉手部肌肉的靈活性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　娃哈哈果奶瓶子，油畫棒

　　教學(xué)過程：

　　一、引出課題：

　　二、講解示范：

　　左手按住小瓶子，右手拿油畫棒在上面用涂色，可以多用幾種顏色畫，也可以整塊涂顏色，可以把瓶子豎著畫，也可以橫過來畫，想畫什么樣的衣服都可以。

　　三、幼兒練習(xí)：

　　1、提醒幼兒大膽下筆，涂色有力，也可以在瓶底下裝飾。

　　2、及時表揚，介紹好的作品。

　　四、講評。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的`手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案：花衣服2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

　　2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點難點：

　　教學(xué)重點：嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

　　教學(xué)難點：初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。

　　重難點的解決：采取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置;再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發(fā)幼兒的思維和想象;并讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。教學(xué)準(zhǔn)備：花衣服(范例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍(lán)、綠);抹布。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞和討論

　　黃老師做了一件衣服(出示衣服)，你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服�；ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印，那兩只手可以嗎?怎么印?(請一幼兒用動作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊，手指點印花瓣)

　　2、演示與思考

　　教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：(1)是用什么方法印花的?(2)顏料不夠時怎么辦?(3)換另一種顏色怎么換?

　　3、創(chuàng)作要求

　　還有什么樣的花?可用什么方法來印?四個人一件衣服，商量好怎么印?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求

　　(1) 提醒幼兒兩個人要商量好，你印什么我印什么不爭吵。

　　(2) 啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。

　　(3) 提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。

　　(4) 注意保持畫面、衣服的干凈。

　　5、引導(dǎo)評價

　　現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。

　　課后反思：

　　學(xué)生對這一課題非常的感興趣，他們每個人的衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的`花衣服。所以學(xué)起來積極性很高。他們認(rèn)真聽講，積極思考，大膽創(chuàng)新。在本節(jié)課上他們了解到，紙是一種造型媒材，可用基本形組合衣服的方法。并初步嘗試設(shè)計、制作衣服，學(xué)會一兩種制作方法。通過造型活動，學(xué)生在合作中增強了解決問題的意識，知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。并成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的學(xué)生制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛(wèi)生習(xí)慣也不是很好，需要一個較長時間的培養(yǎng)。

小班美術(shù)教案：花衣服3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。

　　2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。

　　3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：嘗試用手的不同變化（手掌、拳頭、手指等）來給衣服印花。

　　教學(xué)難點：初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫，體驗合作作畫的樂趣。

　　重難點的解決：采取讓幼兒充分欣賞和討論，了解顏色及手的變化，明確花和葉子的位置；再請幼兒演示，在演示中帶著問題思考，以激發(fā)幼兒的思維和想象；并讓幼兒自己找朋友共同作畫，來解決重難點。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　花衣服（范例）；衣服紙樣四人一件；水粉顏料（紅、橘黃、藍(lán)、綠）；抹布。

　　教學(xué)過程：

　　1、欣賞和討論黃老師做了一件衣服（出示衣服），你們看衣服上有什么呀？我們給它起名叫花衣服�；ㄒ路系幕ㄊ怯檬裁崔k法印出來的呢？（用手蘸水粉顏料印出來的）花兒有些什么顏色？（紅、橘黃）這朵紅花是怎么用手印的？（整只手）印了幾次？還有什么地方也是用整只手印的？（花的葉子）是同一只手印的嗎？一只手可以印，那兩只手可以嗎？怎么��？（請一幼兒用動作示范）這朵橘黃色的花是怎么用手印的？（拳頭印花蕊，手指點印花瓣）

　　2、演示與思考教師示范拳頭印花蕊，請二到三位幼兒演示、集體討論：（1）是用什么方法印花的？（2）顏料不夠時怎么辦？（3）換另一種顏色怎么換？

　　3、創(chuàng)作要求還有什么樣的花？可用什么方法來�。克膫€人一件衣服，商量好怎么��？把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。

　　4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求

　�。�1）提醒幼兒兩個人要商量好，你印什么我印什么不爭吵。

　�。�2）啟發(fā)幼兒大膽想象，用不同的方法來印花。

　�。�3）提醒幼兒換色時，要及時用抹布擦干凈再換顏色。

　�。�4）注意保持畫面、衣服的干凈。

　　5、引導(dǎo)評價現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服，讓我們的'客人老師看一看，誰的花衣服漂亮。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在整個活動中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力，通過操作作品的展示，可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

小班美術(shù)教案：花衣服4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　2.通過對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識，培養(yǎng)對色彩的興趣并體驗蔬菜印畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。

　　2.紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。

　　3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入。

　　1.導(dǎo)入主題。

　　傳來娃娃的叫聲

　　師：咦？這是誰的聲音��？（幼兒回答）

　　師：哦，原來是娃娃在哭啊，

　　讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？

　　教師抱起娃娃作聽狀

　　師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有……

　　引導(dǎo)幼兒思考并回答沒衣服穿

　　師：對啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？

　　2.引起興趣。

　　師：今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認(rèn)識它嗎？

　　師：這三個顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。

　　二、教師示范。

　　1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的'技法。

　　師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？

　　出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章

　　師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。

　　藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

　　胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

　　紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

　　2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。

　　三、幼兒操作。

　　1.師：現(xiàn)在請小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？

　　2.引導(dǎo)幼兒大膽操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、作品展示。

　　1.展示幼兒作品，肯定評價作品。

　　師：娃娃很高興謝謝小朋友！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？

小班美術(shù)教案：花衣服5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、鞏固對紅、黃、綠三種顏色，對色彩感興趣。

　　2、嘗試用蔬菜印畫進(jìn)行。

　　3、體驗動手操作的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；2、水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干；3、紅黃綠顏色寶寶各一個，會發(fā)聲音的光身娃娃一個。

　　三、活動過程：

　　1、引起興趣今天老師帶來了三個顏色寶寶，你們認(rèn)識它嗎？我們跟它們打個招呼吧。

　　2、導(dǎo)入主題。

　　傳來娃娃的叫聲。咦？這是誰的聲音��？（幼兒回答）哦，原來是娃娃在哭啊。讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？（教師抱起娃娃作聽狀）哦，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩但是---（引導(dǎo)幼兒思考并回答沒衣服穿）對啊，娃娃沒有衣服穿不好意思出來玩怎么辦呢？我么一起來幫助它好嗎？

　　3、介紹、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的'技法。

　　我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？（出示藕頭等印章）你們知道這些是用來做什么的嗎？它是給我們用來裝飾衣服用的現(xiàn)在看清楚是怎樣用的哦。

　　要點：要把印章那平-在調(diào)色盤里醮一下----用力按在衣服上---再輕輕拿起來

　　4、交待要求及注意事項。

　　注意：告訴幼兒一種印章只能醮一種顏色。

　　5、引導(dǎo)幼兒大膽操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　6、展示幼兒作品，肯定評價作品。

　�。ò阉凶髌氛故境鰜斫處煱阎尥蓿┩尥藓芨吲d謝謝小朋友！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？（肯定幼兒的作品）

　　四、活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒和娃娃積顏色寶寶一起跳舞。

　　娃娃說小朋友真能干做出這么漂亮的衣服讓它穿著漂亮衣服和你們一起跳舞吧！