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小班科學活動教案:小手摸一摸
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班科學活動教案:小手摸一摸,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班科學活動教案:小手摸一摸1
活動目標
1.感知柔軟、堅硬、光滑、粗糙的感覺。
2.能大膽地表達自己的感覺。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的`發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1.一個紙盒,上面挖一個小洞(大小能保證幼兒把手伸進里面并能從里面拿出東西)。
2.紙盒內放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。
活動過程
1.猜猜寶貝。
――教師出示神奇的百寶箱。這是一個神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請你們猜一猜里面有什么?
――怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
2.摸摸百寶箱。
――鼓勵幼兒上來摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的感覺怎么樣。
――把這個寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸,看一看。
――這是一件什么寶貝?有什么用?
――請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的方法。
――鼓勵幼兒互相交換觀察各自摸到的物品,感知它們的特點。
小班科學活動教案:小手摸一摸2
活動目標
。保兄彳、堅硬、光滑、粗糙的感覺。
。玻艽竽懙乇磉_自己的感覺。
。常囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
。矗敢獯竽憞L試,并與同伴分享自己的心得。
。担畬W習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
。保粋紙盒,上面挖一個小洞(大小能保證幼兒把手伸進里面并能從里面拿出東西)。
。玻埡袃确湃牒>d玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。
活動過程
。保虏聦氊。
――教師出示神奇的百寶箱。這是一個神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請你們猜一猜里面有什么?
――怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
。玻賹毾。
――鼓勵幼兒上來摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的`感覺怎么樣。
――把這個寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸,看一看。
――這是一件什么寶貝?有什么用?
――請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的方法。
――鼓勵幼兒互相交換觀察各自摸到的物品,感知它們的特點。
活動建議
。保賹毾鋬鹊奈锲繁M可能是多種質地的,且數(shù)量要多。
。玻變好䦟氊悤r不能看,待說出自己的感覺并猜想是什么后,方能拿出來驗證。
活動反思
整節(jié)課幼兒始終保持著積極地學習態(tài)度,對提供的各種材料有著強烈的好奇心,都爭著去摸一摸、說一說,活動內容緊緊圍繞著教學目標,使幼兒在知識的積累與情感的體驗得到雙重發(fā)展。
小班科學活動教案:小手摸一摸3
一、活動目標
1、感知柔軟、堅硬、光滑和粗糙的感覺,嘗試按照軟硬進行分類。
2、感受生活,體驗與同伴共同參與活動的快樂。
二、活動準備
一些的玩具和生活物品,百寶箱一個
三、活動過程
。ㄒ唬、感知物體(采用比較的學習方法,引導幼兒感知物體的.柔軟、堅硬、光滑和粗糙)
1、出示娃娃和奶瓶,請幼兒捏一捏,說說感覺,豐富相應的詞。
2、出示奶瓶和百潔布,請幼兒摸一摸,說說感覺,豐富相應的詞。
。ǘ、摸摸百寶箱里的寶貝(采用游戲的方法學習,進一步引導幼兒感知物體的柔軟、堅硬、光滑和粗糙)
1、鼓勵幼兒上來捏一捏、摸一摸。
2、鼓勵與同伴交流摸到寶貝的感覺。
。ㄈ、分類
引導幼兒按照軟和硬進行分類
。ㄋ模、找朋友
討論生活中的東西哪些是柔軟、堅硬、光滑和粗糙的?
。ㄎ澹、活動延伸
引導幼兒了解生活中的哪些物體是安全的,哪些物體是危險的 ?
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