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小班科學(xué)活動小手摸一摸教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的小班科學(xué)活動小手摸一摸教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班科學(xué)活動小手摸一摸教案1
活動目標(biāo)
1、感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺。
2、能大膽地表達(dá)自己的感覺。
。、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
。、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
。怠W(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
1、一個(gè)紙盒,上面挖一個(gè)小洞(大小能保證幼兒把手伸進(jìn)里面并能從里面拿出東西)。
2、紙盒內(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。
活動過程
。、猜猜寶貝。
教師出示神奇的百寶箱。這是一個(gè)神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請你們猜一猜里面有什么?
怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
2、摸摸百寶箱。
鼓勵(lì)幼兒上來摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的感覺怎么樣。
把這個(gè)寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸,看一看。
這是一件什么寶貝?有什么用?
請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的方法。
鼓勵(lì)幼兒互相交換觀察各自摸到的.物品,感知它們的特點(diǎn)。
活動建議
。、百寶箱內(nèi)的物品盡可能是多種質(zhì)地的,且數(shù)量要多。
。病⒂變好䦟氊悤r(shí)不能看,待說出自己的感覺并猜想是什么后,方能拿出來驗(yàn)證。
活動反思
整節(jié)課幼兒始終保持著積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,對提供的各種材料有著強(qiáng)烈的好奇心,都爭著去摸一摸、說一說,活動內(nèi)容緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo),使幼兒在知識的積累與情感的體驗(yàn)得到雙重發(fā)展。
小班科學(xué)活動小手摸一摸教案2
一、活動目標(biāo)
1、感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙的感覺,嘗試按照軟硬進(jìn)行分類。
2、感受生活,體驗(yàn)與同伴共同參與活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
一些的玩具和生活物品,百寶箱一個(gè)
三、活動過程
。ㄒ唬、感知物體(采用比較的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)幼兒感知物體的柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙)
1、出示娃娃和奶瓶,請幼兒捏一捏,說說感覺,豐富相應(yīng)的詞。
2、出示奶瓶和百潔布,請幼兒摸一摸,說說感覺,豐富相應(yīng)的詞。
(二)、摸摸百寶箱里的寶貝(采用游戲的方法學(xué)習(xí),進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感知物體的柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙)
1、鼓勵(lì)幼兒上來捏一捏、摸一摸。
2、鼓勵(lì)與同伴交流摸到寶貝的感覺。
(三)、分類
引導(dǎo)幼兒按照軟和硬進(jìn)行分類
(四)、找朋友
討論生活中的`東西哪些是柔軟、堅(jiān)硬、光滑和粗糙的?
。ㄎ澹、活動延伸
引導(dǎo)幼兒了解生活中的哪些物體是安全的,哪些物體是危險(xiǎn)的 ?
小班科學(xué)活動小手摸一摸教案3
活動目標(biāo)
1.感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺。
2.能大膽地表達(dá)自己的感覺。
3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備
1.一個(gè)紙盒,上面挖一個(gè)小洞(大小能保證幼兒把手伸進(jìn)里面并能從里面拿出東西)。
2.紙盒內(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。
活動過程
1.猜猜寶貝。
――教師出示神奇的'百寶箱。這是一個(gè)神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請你們猜一猜里面有什么?
――怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
2.摸摸百寶箱。
――鼓勵(lì)幼兒上來摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的感覺怎么樣。
――把這個(gè)寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸,看一看。
――這是一件什么寶貝?有什么用?
――請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的方法。
――鼓勵(lì)幼兒互相交換觀察各自摸到的物品,感知它們的特點(diǎn)。
小班科學(xué)活動小手摸一摸教案4
目標(biāo)
1.感知柔軟、堅(jiān)硬、光滑、粗糙的感覺。
。玻艽竽懙乇磉_(dá)自己的感覺。
準(zhǔn)備
。保粋(gè)紙盒,上面挖一個(gè)小洞(大小能保證幼兒把手伸進(jìn)里面并能從里面拿出東西)。
。玻埡袃(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物,數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。
過程
1.猜猜寶貝。
——教師出示神奇的.百寶箱。這是一個(gè)神奇百寶箱,里面有許多寶貝,請你們猜一猜里面有什么?
——怎么才能知道里面有什么寶貝呢?
。玻賹毾洹
——鼓勵(lì)幼兒上來摸一摸,并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么,摸上去的感覺怎么樣。
——把這個(gè)寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸,看一看。
——這是一件什么寶貝?有什么用?
——請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝,想出多種玩的方法。
——鼓勵(lì)幼兒互相交換觀察各自摸到的物品,感知它們的特點(diǎn)。
建議
。保賹毾鋬(nèi)的物品盡可能是多種質(zhì)地的,且數(shù)量要多。
。玻變好䦟氊悤r(shí)不能看,待說出自己的感覺并猜想是什么后,方能拿出來驗(yàn)證。
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