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《揚起理想的風(fēng)帆》教案
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《揚起理想的風(fēng)帆》教案，歡迎閱讀與收藏。
《揚起理想的風(fēng)帆》教案1
一、導(dǎo)入語
走進初中生活近三年了，大家適應(yīng)了初中的生活了嗎？如今我們正在奮斗的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？ 對未來有著怎樣的理想呢？
理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。
我說，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。
對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難，占領(lǐng)人生的制高點。
二、請欣賞唱歌曲
三、暢談理想
�。ㄒ唬╆P(guān)于理想的名言：
1.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 —— 孔子
2.志當(dāng)存高遠。 —— 諸葛亮
3.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。—— 曹操
�。ǘ├硐胝{(diào)查
請同學(xué)們在紙上寫出你的理想是什么？想考上一所怎樣的大學(xué)？（三）我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)我們的理想呢？
1.成功沒有捷徑，唯有依賴奮斗。
2. 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
3.魯迅說過：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命�！�
�。�1）增大單位時間內(nèi)勞動量的方法
�。╝）減少猶豫的時間，明確任務(wù)。
治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務(wù)共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務(wù)明確了，馬上動手。
�。╞）持之以恒，形成習(xí)慣。
一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
（c）制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。
學(xué)習(xí)計劃要落實到每學(xué)期、每月、每周、每天。
（d）多利用空余時間。
比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的.時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非�？捎^的。
�。�2）怎樣減少無效勞動？
�。╝）人家在自習(xí)、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等。 （閑話）
�。╞）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閑事）
�。╟）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結(jié)果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低
四、教師寄語：
我們每個同學(xué)的理想不能只在夢中實現(xiàn)。理想，我們都有，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現(xiàn)理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現(xiàn)我們心中的理想，走向成功的未來的。
《揚起理想的風(fēng)帆》教案2
一、活動背景
理想對于孩子們的成長是非常需要的，正確的理想這不僅是他們個人發(fā)展的目標，更是指引他們前進的動力源泉。然而在德育工作中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于樹立理想重要性的認識不夠，也就少了為理想而奮斗的動力。為了加強理想教育，決定召開關(guān)于理想的主題中隊活動，希望能夠通過這次活動來共同探討“如何以主題中隊活動為載體，開展理想教育”的問題。
二、活動簡介
這次中隊活動主要包括了“贊理想——暢談理想——展望未來為理想而奮斗——頒章”四個環(huán)節(jié)。首先通過贊理想，讓學(xué)生讓隊員們明白樹立理想的作用很大，引出主題。其次，通過暢談理想，讓隊員們通過談?wù)剬硐氲恼J識和偉人們?yōu)槔硐電^斗的例子，從中感受到樹立理想的重要性。再次，讓各小隊以各種形式表達出自己心中的理想，并與大家分享為理想付出帶來的快樂。同時鼓勵其他的隊員加入到為理想奮斗的`行列中來。最后通過頒章，肯定了隊員們?yōu)槔硐敫冻龅呐�，也激勵其他隊員樹立理想，并為自己的理想努力，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。
三、活動反思
教育永遠是一門遺憾的藝術(shù)。由于自己是新教師，對中隊活動也是摸著石頭從陌生慢慢感知再到熟悉。因此，這次活動也留下些遺憾。整節(jié)中隊活動準備還是不夠細致，各個環(huán)節(jié)的銜接還是不夠緊湊，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，只能堅持很短的時間。作為輔導(dǎo)員，參與活動的時間還是相當(dāng)少。
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