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中班教案:小弟弟變干凈了

時間:2022-01-11 10:58:25 教案 我要投稿
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中班教案:小弟弟變干凈了

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的中班教案:小弟弟變干凈了,歡迎閱讀與收藏。

中班教案:小弟弟變干凈了

中班教案:小弟弟變干凈了1

  目標(biāo):

  使幼兒知道,不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會影響他人,要注意個人的清潔衛(wèi)生。

  教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  準(zhǔn)備:

  自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

  過程:

  1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

  2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會怎樣對待你。

  3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

  4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進步了?改掉了什么毛?

  5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

  建議:

  1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機會了解自身的`形象,隨時注意個人的清潔衛(wèi)生。

  2、可挑選個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

  3、教師要隨時注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣

  教學(xué)反思:

  幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時糾正,及時鞏固。

中班教案:小弟弟變干凈了2

  活動目標(biāo)

  1、使幼兒知道,不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會影響他人,要注意個人的清潔衛(wèi)生。

  2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備

  自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

  活動過程

  1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

  2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會怎樣對待你。

  3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的'壞習(xí)慣。

  4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進步了?改掉了什么毛?

  5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

  活動建議

  1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機會了解自身的形象,隨時注意個人的清潔衛(wèi)生。

  2、可挑選個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

  3、教師要隨時注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣。

  活動反思

  幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時糾正,及時鞏固。

中班教案:小弟弟變干凈了3

  目標(biāo):使幼兒知道,不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會影響他人,要注意個人的清潔衛(wèi)生。

  準(zhǔn)備:自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

  過程:

  1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

  2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”? 使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會怎樣對待你。

  3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

  4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結(jié)“臟孩子”哪些地方進步了?改掉了什么毛病?

  5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

  建議:

  1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機會了解自身的'形象,隨時注意個人的清潔衛(wèi)生。

  2、可挑選個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

  3、教師要隨時注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣。

  活動反思:

  幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復(fù),教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時糾正,及時鞏固。

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