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中班科學(xué)好玩的影子教案
作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的中班科學(xué)好玩的影子教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班科學(xué)好玩的影子教案1
活動目標(biāo):
1、玩影子游戲,初步了解物體都有影子。
2、在游戲中探索影子的方位變化特點。
3、愿意參加探索游戲,勇于表達自己的想法和認識。
活動準(zhǔn)備:
選擇一個晴朗的天氣
活動過程:
一、猜謎,激發(fā)幼兒探索影子的興趣。
1、請幼兒猜謎語:我有個好朋友,我走它也走,我停它也停,我到哪,它到哪,緊緊跟在我身邊,這是誰?
2、找自己的影子。
3、相互交流。
二、找教師影子的位置,學(xué)用方位詞前、后、旁邊。
1、教師不斷變化方位,請小朋友找一找老師的影子,引導(dǎo)幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。
2、提問:為什么老師的影子一會在前面,一會在后面,一會又在旁邊呢?
3、小結(jié)。
三、引導(dǎo)幼兒變化自己影子的`位置,鞏固影子與自己方位的關(guān)系。
1、幼兒自己探索。
2、交流、小結(jié)。
3、集體玩游戲:讓你的影子在你的前面(后面、旁邊)。
四、藏影子,探索影子與光的關(guān)系。
1、幼兒藏影子。
2、相互交流。
3、總結(jié):光照射到物體,物體就有影子。
活動延伸:
物體除了在太陽光下有影子,還在什么情況下也會有影子。
中班科學(xué)好玩的影子教案2
活動分析:
春天來了,我喜歡帶著孩子們?nèi)敉饣顒,發(fā)現(xiàn)孩子們對踩影子這個游戲很感興趣。能不能圍繞影子設(shè)計一堂教學(xué)活動呢?引導(dǎo)孩子在玩耍中獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗,在操作中探索光、物體、影子三者之間的關(guān)系。
活動目標(biāo):
1、通過玩影子、發(fā)現(xiàn)影子初步了解影子的形成,知道影子是物體擋住光線而形成的。
2、體驗各類影子游戲的樂趣,拓展幼兒的創(chuàng)新思維。
3、大膽表達游戲探索的發(fā)現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
手電筒、
活動過程:
一、室外活動,玩影子
1、踩影子。
2、藏影子。
師:踩影子真有趣呀,小朋友想一想,怎樣才能把自己的影子藏起來,不讓別人踩上呢?
幼兒有的跑到大樹底下,有的躲到大滑梯旁,有的藏到墻角……
小結(jié):影子是物體擋住光線而形成的。
二、動手操作,發(fā)現(xiàn)影子
1、在教室里蒙上窗簾,布置暗室
黑黑的地方,什么也看不到,也沒有影子。
2、幼兒人手一份手電筒
打開手電筒,把一束光線投射到墻壁上,沒有看到任何影子。
3、請小朋友試試怎樣出現(xiàn)影子
照射到別人身上,把自己的.手擋在手電筒前,把手電筒照射在椅子、桌子、書包等物體上。
4、你發(fā)現(xiàn)這些影子是怎么來的?
有光、有物體擋住光線,才能產(chǎn)生影子。
三、玩手影游戲,感受影子帶來的樂趣
1、啟發(fā)小朋友學(xué)做小狗小兔小鳥等手影游戲
2、人手一份手電筒讓幼兒自由分組合作做手影,互相猜一猜像什么。看誰做得更像。
課后延伸活動,畫影子:做個觀察記錄,每天不同時段去觀察,畫下同一棵大樹的影子在太陽的移動過程中所出現(xiàn)的不同變化。
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