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小班教案：動一動真有趣
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班教案：動一動真有趣，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案：動一動真有趣1
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動重難點：
模仿有趣的運動，能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動作。
活動準備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程：
一、音樂活動導入，引發(fā)幼兒的學習積極性。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2、放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。
二、模仿有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。
1、談話：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？
2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
3、逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的.說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）
4、師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？
5、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、教師模仿有趣的動作，為學兒歌做準備。
1、師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、教師引領讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
1、教師：我把這五只小動物的動作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說兒歌邊完整示范一遍（慢）。
附兒歌：
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛得高。
我是一頭小小象，甩著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
2、教幼兒做一遍，對不正確的動作及時糾正。
3、再次練習。（速度可快些）
五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作，進一步體驗運動的快樂。
1、教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。
2、進行擴展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
六、游戲結(jié)束：
師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班教案：動一動真有趣2
活動目標：
1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應。
3、知道運動能使人健康，體驗運動的快樂。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）
活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學習積極性
1、教師提問，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的`哪些部位？（自由回答）
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動？（幼兒自由探討）
3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動，體驗身體部位的運動。
�。ǘ┨剿饔腥さ倪\動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康
1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動呢，你們知道能做哪些運動嗎？
2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。
（1）跑步
小朋友他在做什么運動？我們也來做一做跑步的運動吧。（請小朋友學一學）
�。�2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來學一學。
3、師：剛才你們做了這么多的運動，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎么樣？
4、教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。
（三）、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了？（教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學學動物的運動）
2、游戲：比一比誰反應快
教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應做動作。
�。ㄋ模⒙犚魳纺７滦游镒叱龌顒邮�
小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。
（五）、教學活動反思
運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑，在整個活動中，即讓孩子們在快樂中運動，老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。
在這次活動中，我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發(fā)幼兒運動興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運動，而且能跟著老師的思路，認真回答問題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時，他們竟然不知道這種體育運動，這也是我在備課時忽略的一個環(huán)節(jié)，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以，我及時調(diào)整了教學環(huán)節(jié)，讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動，讓他們獲得更多的運動經(jīng)驗。
通過本次活動，我總結(jié)出：
1、教師要注意自己的語音語調(diào)，最好語調(diào)要具有童趣化。
2、在備課時，要把孩子應該出現(xiàn)的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做，在對待課堂中的突發(fā)事件能及時處理。
3、學習別人的長處，注重教學細節(jié)，總結(jié)一句：細節(jié)體現(xiàn)重點。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班教案：動一動真有趣3
設計意圖：
健康對于幼兒成長來說是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統(tǒng)體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動。激發(fā)幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創(chuàng)設模仿運動的空間，提供自我展現(xiàn)的機會。
活動目標：
1. 模仿幾種動物做運動，體驗運動的快樂。
2. 知道運動能使人健康。
活動準備：
1. 課件：老虎，長頸鹿等動物PPT。
2. 錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。
3. 長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1、放健康歌音樂，帶領幼兒邊做運動，邊進入活動室。
2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運動吧！”
3. 今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!
4. 虎大王說，它的`動物王國里有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛煉身體，它們的身體一點也不健康，經(jīng)常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：
這是誰？（出示長頸鹿PPT）長頸鹿怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
咦，誰又來了？（出示小鳥PPT）小鳥怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
看，這是誰？（出示小象PPT）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
誰又來了？（出示小白兔PPT）小白兔怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
瞧，這是誰呢？（出示小花貓PPT）小花貓怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。
5. 虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧！（幼兒自選，幫助幼兒戴好頭飾。）
小白兔在哪兒？請你們運動這兒。
小鳥在哪兒？請你們運動這兒。
長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。
小花貓在哪兒？請你們運動這兒。
小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）
6. 哈哈，小朋友現(xiàn)在都變成可愛的動物了。虎大王把小朋友們幫助動物做運動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運動。（游戲2-3遍）
7. 小朋友，剛才運動的時候高興嗎？做運動有什么好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰來說一說？
8. 虎大王說，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學習，多做運動，多鍛煉身體，運動能使身體健康。
9. 好，今天的天氣真好。下一節(jié)活動，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發(fā)吧!(放火花音樂，帶領幼兒運動出活動室。)
小班教案：動一動真有趣4
活動目標：
1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
活動準備：
音樂《身體妙妙妙》 《火車開了》 鈴鼓一個
活動過程：
一、 音樂活動導入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗運動的'快樂。
1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。
師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。
2、教師總結(jié)。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。
師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)
你想一想還有哪些地方可以動?
3、教師根據(jù)幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）
二、引導幼兒開開心心動起來,并讓幼兒知道運動使人健康。
�。�1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。
教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。
提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）
兒歌：動起來
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
�。�2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）
教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。
(3) 引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處
玩了這么長時間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰來說一說,運動能給我們身體帶來哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖
三、游戲結(jié)束。
師幼開火車一起走出教室。
師：好了寶貝們，這節(jié)課我們小朋友表現(xiàn)的都很棒。老師要帶你們?nèi)ソ加瘟�，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)起來，小腳走起來，出發(fā)吧。 放音樂《火車開了》師幼一起出教室。
小班教案：動一動真有趣5
設計意圖:
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。
活動名稱：健康
活動內(nèi)容：動一動真有趣
活動目標：
1.模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。
2.知道運動能使人健康。
活動重、難點：
模仿幾種有趣的動作，體驗運動的.快樂。
活動準備：
1.音樂《健康歌》
2.幼兒掌握兒歌《動起來》。
3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。
4.長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。
活動過程：
一、 激發(fā)興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧！
活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。
二 活動過程
1. 嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動？讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學一學。
2.開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。
（1）出示長頸鹿頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
�。�2）出示小鳥頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小小鳥，飛呀飛得高
（3）出示大象頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。
�。�4）出示小白兔頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小白兔，輕呀輕輕跳
�。�5）出示小花貓頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。
3.出示體育器材，探索玩法
（1）師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們知道哪些東西能使我們身體動起來嗎?今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?
�。�2）出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇
�。�3）幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。
三、活動結(jié)束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作
教師小結(jié)：運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。
活動反思：
1.這節(jié)課我采用多種形式，有動有靜有探索，使這節(jié)課看起來不單調(diào)，也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。
2.興趣對于小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節(jié)教育活動采用一個情景——運動會，孩子很容易融入這節(jié)課，也更容易理解和感興趣。
3.在學習小動物的運動方式的游戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對于孩子運動量來說，相對少一些。為幼兒設計的游戲英愛讓孩子真正的動起來。
小班教案：動一動真有趣6
設計思路：
運動能促進幼兒身體正常健康的發(fā)展，為心理發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎。這是心理發(fā)展的重要條件，因此我組織幼兒開展了“動一動，真有趣”這節(jié)活動，旨在讓幼兒了解并積極地探索身體能動的部位，并利用幼兒喜歡的各種小動物，讓幼兒學習小動物的動作，來達到運動的目的，最后幼兒了解運動的好處。這節(jié)活動中我也多處抓住孩子的興趣點，突出“動”的有趣性，讓幼兒對這節(jié)教育活動更加感興趣，也讓幼兒愛上運動。
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、模仿幾種動物的動作，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、知道運動能使人健康和帶來快樂。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
5、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動準備：
音樂《向前沖》，畫有小人的紙每組一張，水彩筆沒人一支，小動物視頻，小動物手腕每人一個。
活動過程：
一、開頭以來信的形式，引發(fā)幼兒的興趣
1、小朋友看老師手里有什么？（一封信）
2、教師讀信，小朋友你們聽到這個消息你們高不高興？但是兔子園長說情身體棒棒的小朋友，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧。（播放音樂《向前沖》
二、探索身體能動的部位，讓能動的部位動起來
1、小朋友你們身體什么地方運動了？身邊還有哪些地方能動。
2、每一組小朋友發(fā)一張畫有小人的紙，小朋友們討論身體能動的部位，把能動的地方用彩筆圈起來。
3、教師與幼兒共同看一下小朋友都畫了哪些部位，讓幼兒動一動看看都能動嗎？玩游戲：請你跟我這樣做。請教師或者請小朋友做動作，讓其余的幼兒跟著學�？纯词遣皇嵌寄軇印�
三、出示五種小動物，幼兒學習這五種小動物
1、依次出示這五種小動物的.圖片，播放幾種小動物走路的視頻，讓幼兒學習各種小動物。
2、教師邊說兒歌邊與幼兒做動作。
3、游戲：小朋友每人選一種動物的手腕戴在手上，當教師念兒歌念道你手腕上的小動物時，就跟著老師做動作，看看那個小朋友反應的最快。
四、談話，讓幼兒了解運動對身體的益處
1、剛才咱們做了這么多的運動，你知道運動對我們的身體有什么好處？運動之后你的心情怎么樣？
2、教師小結(jié)：運動能鍛煉身體，使我們的身體健康，讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多運動，堅持鍛煉。
五、讓我們到活動室外面去運動運動，準備去參加運動會吧
活動反思：
1、這節(jié)課我采用多種形式，有動有靜有探索，使這節(jié)課看起來不單調(diào)，也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。
2、興趣對于小班的孩子來說尤其重要，因此我設計的這節(jié)教育活動采用一個情景——運動會，孩子很容易融入這節(jié)課，也更容易理解和感興趣。
3、在學習小動物的運動方式的游戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對于孩子運動量來說，相對少一些。為幼兒設計的游戲英愛讓孩子真正的動起來。
小班教案：動一動真有趣7
小班兒歌32首
１、《幸福的家》（小班）
我有一個幸福的家，（拍手雙手打開呈花狀）
有爸爸有媽媽。（左手掌和右手掌分別對扇兩下）
我們相親又相愛，（五個手指頭依次對碰）
快快樂樂笑哈哈。（拇指與食指對繞，最后雙手抓撓）
2、《毛毛蟲》（小班）
這是一個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）
桶上有個蓋，（右手平蓋在左手上）
蓋上有個孔，（食指與中指稍分開）
讓我看看是什么，（用眼睛看右手孔）
原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）
3、《烏 龜》（小班）
烏龜烏龜爬爬，（右手合攏放左手手心上爬）
一早出門采花，（換左手）
烏龜烏龜走走，（右手合攏放左手手背爬到胳膊上）
傍晚還在門口。（換左手）
4、《小雨傘》（小班）
小雨傘，真淘氣，（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）
愛和雨滴做游戲。（左手手心向下右手食指頂在左手心呈傘狀）
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滴一滴，（左右手食指相對饒圈，食指向前點3下）
滾一滾，淅瀝瀝，（左右手握拳相對饒圈，五指下垂依次前后抖動）
滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。（左右手握拳相對饒圈，左右手食指相對饒圈，）
5、《豆乖乖》（小班）
小豆角，真可愛，（手掌相對動一動大拇指）
里面住個小乖乖，（手掌合攏把兩個拇指藏在里面）
小朋友們把門開，（手掌平打開，手心向上）
豆乖乖呀快出來。（雙手分開，四指相握，大拇指動一動）
6、《糖葫蘆》（小班）
冰糖葫蘆酸又甜，（伸出食指晃動）
小小山楂圓又圓，（食指和大拇指捏成圓形，左右手各出示１次）
媽媽寶寶一起串，（左手捏成圓形，右手伸出食指穿進圓中）
串起糖葫蘆過大年。（雙手拍手）
7、《洗 手》（小班）
卷起兩只小袖口，（左右手交替做挽袖狀）
輕輕擰開水龍頭，（左手叉腰，右手劃半圓）
我把小手伸出去，（手心向上伸出胸前）
洗洗我的一雙手．（雙手做洗手的動作）
先和肥皂握握手，（左手壓右手１下，右手壓左手１下）
手心手背都搓夠，（手心對手心，手背對手背）
搓完用水沖一沖，（雙手放在胸前）
甩甩水珠落池中．（左右手向下扇動４次）
摘下毛巾擦干凈，（雙手做擦手的動作）
一點沒濕衣袖口，（雙手左右擺動）
伸出手兒比一比，（手心手背各向上１次）
看誰洗的最干凈（拍手１次，雙手晃動）
8、《五只猴子》（小班）
有一只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手一只手指晃動）
又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２（左手兩只手指，右手進行點數(shù)）
有兩只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手兩只手指晃動）
又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２，３（左手三只手指，右手進行點數(shù)） 有三只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手三只手指晃動）
又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２，３，４（左手四只手指，右手進行點數(shù)） 有四只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手四只手指晃動）
又有一只猴子跑來，現(xiàn)在有幾只？１，２，３，４，５（左手五只手指，右手進行點數(shù)） 有五只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手五只手指晃動）
一不小心掉下一只，（五只手指收回一只）
現(xiàn)在剩幾只？１，２，３，４（右手進行點數(shù)）
有四只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手四只手指）
一不小心掉下一只，（四只手指收回一只）
現(xiàn)在剩幾只？１，２，３（右手進行點數(shù)）
有三只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手三只手指）
一不小心掉下一只，（三只手指收回一只）
現(xiàn)在剩幾只？１，２（右手進行點數(shù)）
有兩只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手兩只手指）
一不小心掉下一只，（兩只手指收回一只）
現(xiàn)在剩幾只？１（右手進行點數(shù)）
有一只猴子爬到樹上吃香蕉，（伸出左手一只手指）
一不小心掉下一只，（一只手指收回一只）
現(xiàn)在剩幾只？剩下沒半只（雙手手腕花，手心朝上）
9大拇哥 （小班）
大拇哥，二拇弟，（左右手相對，伸出大拇指、食指）
中三娘，四小弟，（伸出中指、無名指）
小妞妞，來看戲，（伸出小拇指，彎曲四次）
手心手背心肝寶貝。（雙手伸出手心手背；手心相靠、手背相靠）
10小松樹 （小班）
小松樹，（雙手大拇指小拇指指尖相碰，其余三指分開指尖向上）
點點頭，（食指中指無名指的指尖一次碰在一起）
雨來洗洗臉，（食指中指無名指分開一次做繞指轉(zhuǎn)動）
風來梳梳頭，（五指做交叉立起）
太陽公公一出來，（雙手握拳，拳心相對）
伸手又抬頭。（五指依次打開，手腕相碰，手指立起）
11茶壺茶碗 （小班）
小茶壺，小茶碗（左手握空拳，右手握拳豎起拇指）
呼――呼――（右手拇指向左拳心做到水狀）
小筷子，小飯碗，（右手伸出兩個手指，左手比做小碗）
夾――夾――(右手做夾的'動作)
小臉盆，小搓板，（雙手手心向上
托起，在右手手背翻向上）
搓――搓――（右手手掌接著搓左手的手心）
小畫筆，小畫板，（右手食指伸出，左手手心打開）
刷――刷――。（食指在手心來回畫）
12、看著容易做著難（小班）
瓜子這么尖，（雙手五指合攏在體前）
荷葉這么寬，（雙手平打開，手心向上）
餃子這么長，（雙手平打開的基礎上，大拇指向外，四肢合攏）
看著容易做著難。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手，在輪流交換指向）
13、包水餃 （小班）
羊媽媽，包水餃，（雙手指尖向下，大拇指和其余四指從中間向兩邊捏4下）
中間凸起兩邊翹，（雙手握緊，伸出大拇指和小拇指）
有的像小船，（上邊動作手心向里，小拇指指尖相對，左右橫向晃動）
有的像元寶。（手心向外翻）
14、土豆（小班）
土豆，土豆，絲兒，絲兒，（雙手握拳前后伸縮兩次，雙手大拇指食指做shou槍狀食指相對前后伸縮兩次）
土豆，土豆，皮兒，皮兒，（雙手握拳前后伸縮兩次，雙手五指并攏中心向前推兩次） 土豆，絲兒，土豆，皮兒，（雙手握拳前后伸縮一次，雙手大拇指食指做shou槍狀食指相對前后伸縮一次，雙手握拳前后伸縮一次，雙手五指并攏中心向前推一次）
小班教案：動一動真有趣8
活動目標
1、探索身體的哪些部位能動，能用這些部位做一些體育運動。
2、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
3、知道運動能使人健康。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動重難點
重點：模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
難點：引導幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。
活動準備
1、音樂《和快樂在一起》、《牛奶歌》、《雪絨花》《去郊游》。
2、運動項目、動物、健康與生病幼兒的PPT，會動的小人一個。
活動過程
一、播放音樂《和快樂在一起》，師幼隨音樂做動作入場。
師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。
二、引導幼兒自由探索身體哪些部位能動，鼓勵幼兒用這些部位做體育運動。
1、教師閱讀老虎大王的邀請函，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師：老師剛收到老虎大王送來的邀請函，我來念念上面都說些什么：“親愛的小朋友們你們好，下個月我們動物王國說要舉辦一次全民運動會，想邀請你們也來參加，不管是誰，只要能把身體練得棒棒的，都可以來報名，我們還準備了豐厚的獎品呢！順便送上一份特殊的禮物。期待你們的參加。”哇，真是太棒了！小朋友，聽到這個消息你們高不高興呀？那你們想不想去參加運動會呀？不過老虎大王說了，先要把身體練得棒棒的才能報名，那就讓我們先來做做運動，鍛煉鍛煉身體吧！
2、播放動感音樂，幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。
教師：小朋友，想一想，剛才你們都用身體的哪些地方做運動了？你們身體的哪些地方會動呢？
出示會動的小人，幼兒邊說師邊操，并鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳、肩膀等。
3.播放PPT，讓幼兒觀看運動會項目，并學一學動作。
教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的？我們一起動一動做一做吧。
三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
1.播放動物PPT，請幼兒學一學小動物的樣子
教師：其實，不光是我們小朋友喜歡運動，小動物也非常喜歡運動。它們也正在積極地為參加運動會做準備呢！我們來看看都有哪些小動物要去參加運動會，它們會做什么運動呢？我們也來學一學吧！
2.想一想，還有哪些小動物喜歡做運動，他們是怎樣運動的.？
3.播放《雪絨花》音樂，放松。
教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。
四、讓幼兒知道運動能使人健康。
1.剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？
2.對了，我想起來老虎大王還送給我們一份禮物呢，一起來看看是什么？（放健康幼兒和生病幼兒的PPT）這兩個小朋友有何不一樣？哪個健康？為什么健康？
3.教師小結(jié)：哦，我明白了，原來老虎大王送給我們的禮物就是運動，運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、讓我們更快樂，使我們茁壯成長，所以小朋友一定要多參加運動，堅持鍛煉身體。
4.讓我們到更廣闊的地方去運動運動，準備下個月去參加運動會吧。（放音樂結(jié)束）
活動反思
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
小班教案：動一動真有趣9
活動來源：
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。
活動目標：
1、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應。
3、知道運動能使人健康。
活動準備：
1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。
2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。
3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。
活動過程：
一、熱身活動入場
教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動
二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動
1、師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下）
2、師：現(xiàn)在就和袁老師一起把身體動起來吧�。ㄈ砺蓜樱魳罚�
律動內(nèi)容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯�。。�
三、出示體育器材，探索玩法
師：我們除了自己身體的運動，還可以用一些東西來鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動起來嗎？今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎？
小結(jié)：運動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。
四、用身體模仿有趣的動作
1、模仿毛毛蟲爬行。
師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來？小動物。看，誰來了？（欣賞毛毛蟲爬行的'視頻）他的身體是怎樣動的？（爬）讓我們一起學學吧！（播放音樂）
2、模仿湯圓滾動。
師：（播放湯圓煮熟滾動的視頻）咦？這個白白的、滾動的東西是什么？（湯圓）讓我們變成大湯圓滾動起來吧！（播放音樂）
3、師：看，好漂亮的花瓣�。∽屛覀円沧兂尚』ò觌S風飄舞吧�。ㄞD(zhuǎn)圈，扭動）
活動反思：
本次活動主要是針對小班幼兒設計的，所涉及的領域有健康、語言。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造性。運動的強度也很大，基本上達到了運動效果。通過觀看體育運動項目，讓幼兒了解了基本的動作要領，更有助于他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭光的信念。
專家點評：
體育對幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律，在游戲中讓身體得到運動，在玩中鍛煉這是應該堅持的正確理念。這個案例給我們的啟發(fā)是：
一、不要忽略幼兒的體育活動，幼兒的身體健康是最重要的，要利用各種機會重視幼兒的生理發(fā)育；
二、要根據(jù)不同的年齡時間段，根據(jù)幼兒的發(fā)育特點，有目的的進行肢體等活動訓練；
三、是體育活動游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注意促進其心理的發(fā)展和能力的提高（語言、合作能力等）。
小班教案：動一動真有趣10
活動目標：
1.模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準備：
長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干；人體結(jié)構(gòu)圖一張；小動物動作掛圖一張；鈴鼓一個。
活動過程：
1.引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。
�。�1）鼓勵幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動？教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動的部位。
（2）結(jié)合掛圖，引導幼兒看看、說說圖中的.運動項目，并用相應的動作表現(xiàn)。
2.請幼兒一起做模仿游戲：請你跟我這樣做。
�。�1）教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。（張大嘴、點點頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。）
�。�2）請幼兒示范動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。
3.引導幼兒開開心心動起來。（幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好）
（1）教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》
附兒歌：
動起來
我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
�。�2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）
教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什么動作，每人要保持原動作，靜止不動。
活動延伸：
可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動物的動作，反復進行游戲。
活動反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。
小班教案：動一動真有趣11
設計意圖：
健康對幼兒的成長來說是最重要的，而運動是促進幼兒身體發(fā)育增強體質(zhì)幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從幼兒喜愛的運動入手，我設計了“動一動真有趣”這節(jié)活動。通過去郊游觀看課件，讓幼兒模仿動物走路，探索身體能動的部位;煮湯圓游戲，既讓幼兒對各種運動有所了解，體驗運動的快樂，又增強了幼兒的體質(zhì)。
活動目標：
1、愿意探索身體能動的部位。
2、喜歡模仿動物和生活中有趣的動作。
3、體驗運動的快樂，知道運動能使人健康。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、學習游戲的玩法及規(guī)則。
活動準備
音樂、ppt課件等。
活動過程：
一、 音樂活動導入，引發(fā)幼兒活動興趣
1、走一走，做一做。
小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。
播放音樂，教師帶領幼兒做動作，師幼一起做熱身運動。
2、看一看，學一學。
看大屏幕。
小朋友看這兒多漂亮，誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽，喵喵喵，它是誰?現(xiàn)在讓我們一邊說兒歌一邊做動作。
二、探索身體能動的部位
小朋友，剛才我們學小動物走路時，我們的身體都動起來了，對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動起來?頭上哪個地方能動?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)
小朋友說了這么多能動的`地方，讓我們一起動起來吧(隨音樂動一動身體)
三、模仿小動物動一動
動一動，真有趣，你們還能學小動物動一動嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)
四、借助東西運動起來
你們知道用什么東西能幫助我們的身體動起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)
五、分享動一動對身體的好處
小朋友，動一動可真舒服，運動能給我們身體帶來哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開心，身體棒?不感冒?不生病?長的高?長的壯)
六、放松游戲——煮湯圓
幼兒拉成一個大圓圈，隨音樂做煮湯圓游戲。
水開了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動起來了，動動頭，動動手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來了，慢慢變大了，兩個小湯圓抱一抱，三個小湯圓抱一抱，轉(zhuǎn)一圈，小湯圓變的更大了，開鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來，又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!
七、結(jié)束
隨音樂，師生一起學小鳥飛，繼續(xù)去郊游(出教室)。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班教案：動一動真有趣12
教學理論依據(jù)
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性�！毙“嘤變夯顫姾脛樱蛏眢w發(fā)育尚不完善，整體動作水平較低，運動能力相對較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇《動一動真有趣》這個活動，通過探索自身各部位的運動，模仿幾種有趣的運動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，滿足幼兒好動的心理需要。
實施策略
本活動運用情境教學法、啟發(fā)提問法、動靜交替法、探索實踐法、角色模仿法等多種教學方法，整個活動力圖為幼兒創(chuàng)設一個寬松、自然、生動、有趣的游戲環(huán)境，引領幼兒主動探究，讓幼兒在說說、做做、學學的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動目標
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、體驗模仿的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
重難點分析：
重點：模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
難點：根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
活動準備：
音樂：入場熱身音樂、運動身體音樂、器械運動音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場音樂
視頻：毛毛蟲爬行視頻
器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車
活動過程：
一、熱身活動
教師帶領幼兒邊念兒歌邊做動物模仿操入場，營造運動氛圍，在輕松的環(huán)境中引導幼兒進入活動的主題。
二、身體各部位的運動
1、剛才的動物模仿操讓我們的身體都動了起來，誰知道我們的身
體都有哪些地方能動?
教師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動呢，讓我們隨音樂一起運動起來吧!
2、跟隨音樂做身體各部位的動作，感受動一動的快樂。
三、借助器械的運動
1、教師：“除了自己的身體能運動，老師還能和球一起做運
動呢�！苯處煴硌菖那颍澳銜褪裁醋鲞\動?”
2、介紹運動器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的.東西做運動。
四、模仿動物的運動
1、教師：“哇，運動的感覺真好啊，小動物們也想跟我們一起運動呢，聽，誰來了?播放音樂，引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應的動作。
2、老師還知道一種有趣的動物呢，仔細觀察它是怎么運動的。
播放毛毛蟲爬行的視頻，請幼兒觀察并模仿。
3、你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長得高)
教師小結(jié)：運動可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康!
五、放松結(jié)束
教師：“做了這么多有趣的運動，我們都累了，放松一下吧�！�
帶領幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動離場。
教學反思：
孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班教案：動一動真有趣13
活動目標：
1、愿意大膽探索身體上能動的部位。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容做模仿動作。
3、知道運動能使人健康。
活動準備：
1、ppt音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。圖片：運動項目圖片、動物圖片
2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。
重點難點：
探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。
活動過程：
一、音樂熱身，激發(fā)幼兒動一動的興趣。
播放音樂《向快樂出發(fā)》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。
小朋友們，和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手松開，像老師這樣做，輕輕坐下來。
二、探索身體哪些部位可以動，感受運動的快樂。
1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿……）剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭—頭怎么動？轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，大家一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
手—晃起來；眼睛—眨一眨；嘴巴—張大嘴；胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來老師現(xiàn)在用什么說話？
我看到你了，我的眼睛可以動嗎？
2、音樂律動，動起來。
師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現(xiàn)在就讓我們一起動起來吧！小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。
3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。
師：動一動舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什么？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會讓你的`身體動起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時候我們要注意什么？（安全）我們怎樣做才安全？（不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處）（運動結(jié)束）來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。
師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動起來了嗎？（動起來了）你玩的什么讓身體動起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。
師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什么好處？（多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯），我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。
4、了解常見運動項目。
出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解運動項目并做簡單模仿。
三、模仿動物做動作，開開心心動起來。
1、逐一呈現(xiàn)動物圖片，學習兒歌《動起來》
小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。
2、根據(jù)音樂快速做出反應。
小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。
3、模仿其他小動物。
小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的？
大老虎，你來學一學。
小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。
呀，小刺猬也來了。小刺猬會怎么動？（會滾）
四、活動結(jié)束。
隨音樂做小魚游結(jié)束活動。
孩子們，快到老師這里來，你今天高興嗎？（高興），老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎？（我也出汗了）小朋友一定要記得，做完運動后，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康。現(xiàn)在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧！
小班教案：動一動真有趣14
【設計意圖】
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質(zhì)。
【活動目標】
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3、知道運動能使人快樂。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準備】
教學課件
【活動重點】
能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
【活動過程】
1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）
2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前�。（做熱身運動）
手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……
孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。
【教師小結(jié)】
小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！（教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）
3、播放教學課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。
歡迎小一班的`小朋友來參加動物運動會。
但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。
（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步
【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。
教師邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥飛呀飛得高，
我是一頭小小象甩著鼻子走，
我是一只小白兔輕呀輕輕跳，
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……
5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。
教學反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學方式。
小班教案：動一動真有趣15
活動目標：
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應做動作。
3、知道運動能使人健康。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備：
(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》
活動過程：
一、談話引導幼兒進入活動主題，激發(fā)幼兒的興趣。
1、“小朋友們，今天動物園要開運動會，想讓我們一起去參加，你們想去嗎?”引導幼兒自由回答
2、“那我們?nèi)ブ跋然顒踊顒�，做好準備”播放音樂《健康歌�?/p>
二、引導幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。
1、“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運動了?”引導幼兒思考并發(fā)言。
2、教師小結(jié)：根據(jù)幼兒所說的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。
三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。
1、“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。
2、出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據(jù)這些動物的特點說說他們會做什么運動?并模仿他們的動作。
3、想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優(yōu)勢怎樣做運動的并學一學。
四、引導幼兒動起來一起去參加運動會。
1、教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，并創(chuàng)編動作。
2、幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動作。
3、做游戲《聽信號》：老師說出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。
4、教師小結(jié)：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒說說運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。
五、活動結(jié)束：小動物們的運動會舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運動項目，引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗自由回答。帶領幼兒走出活動室，一起去參加運動會。
活動反思：
這節(jié)活動是根據(jù)小班孩子的年齡特點和喜好設計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的.很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這并不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且通過活動讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動內(nèi)容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態(tài)表現(xiàn)的很出色。
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