- 相關(guān)推薦
三顆星星教案及反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的三顆星星教案及反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三顆星星教案及反思1
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解紅綠燈及部分其他交通標(biāo)志的含義。
2.理解、欣賞故事《三顆小星星》和兒歌《過馬路》。
3.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容
活動(dòng)難點(diǎn):了解交通標(biāo)志的含義
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《三顆小星星》
活動(dòng)過程:
一、故事欣賞
1.故事欣賞。
2. 教師:三顆星星各自都有什么本領(lǐng)?它們跑到地球上變成了什么?為什么三顆星星一離開,地球上就亂了套?
3.教師:小朋友們?cè)谶^馬路時(shí),看到紅燈該怎么辦?綠燈呢?
二、互動(dòng)游戲
1.教師點(diǎn)擊交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒找找還有哪些交通標(biāo)志。
2. 教師分別點(diǎn)擊各個(gè)交通標(biāo)志,讓幼兒說說它們的作用。
3.教師點(diǎn)擊游戲,請(qǐng)幼兒說說畫面上的人們哪些地方做得不對(duì),教師配合操作。
三、欣賞兒歌
1.教師:我們平時(shí)在過馬路的時(shí)候要注意什么呢?我們用一首兒歌來總結(jié)吧!
2.請(qǐng)幼兒欣賞兒歌。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)與主題內(nèi)容相吻合,貼近幼兒的.生活,善于從平凡的生活中抓住本質(zhì)的東西。能把握幼兒的認(rèn)知水平,關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景,以故事為載體幫助幼兒拓展。通過創(chuàng)設(shè)問題情境,變封閉式的提問為開放式,既發(fā)揮主導(dǎo)有留給孩子自主探索的空間;顒(dòng)過程體現(xiàn)生活化、情景化、游戲化。
三顆星星教案及反思2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
觀察馬路上的各種車輛,了解一些交通設(shè)施,并有興趣地去識(shí)別馬路上的一些標(biāo)記。但孩子們的認(rèn)識(shí)是比較表面的。就拿紅綠燈來說吧,孩子們都知道紅燈停、綠燈行。孩子們有這種意識(shí),但是,如何幫助幼兒將這種意識(shí)內(nèi)化為幼兒的自覺行為,就要依賴于孩子對(duì)其重要性及與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系的理解。學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活為軸心,紅綠燈則是與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系的。而且在解讀教材的過程中,我覺得“三顆星星”這個(gè)故事也比較貼近幼兒的生活,并且非常符合中班幼兒的認(rèn)知水平。所以,我就以故事為切入口在理解故事的基礎(chǔ)上,通過幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的'遷移、提升,引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),并在游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容,了解紅綠燈的作用及其與人們生活的關(guān)系。
2、 激發(fā)幼兒閱讀的興趣,提高閱讀能力。
3、 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、 體會(huì)做事要仔細(xì),不要粗心大意。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):理解故事內(nèi)容, 了解紅綠燈的作用
難點(diǎn):通過幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的遷移、提升,引發(fā)幼兒體驗(yàn)到紅綠燈在日常生活中的重要性,增強(qiáng)他們遵守交通規(guī)則的安全意識(shí),
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體課件“三顆星星”、幼兒用書“三顆星星”、紅綠燈翻牌、紅黃綠三星
活動(dòng)過程:
1、 情景導(dǎo)入
根據(jù)三顆星星的顏色,為星星起名字。
2、 課件演示、邊講邊議、經(jīng)驗(yàn)遷移
設(shè)問:(1)、三顆星星都學(xué)到了什么本領(lǐng)?
。2)、三顆星星到什么地方去了?三顆星星回到媽媽身邊,媽媽感覺怎樣?
(3)、地球上出什么事了?怎么會(huì)出事的?
。4)、為什么馬路又暢通了?三顆星星在地球上做什么?
。5)、紅綠燈有什么本領(lǐng)?紅綠燈是怎樣指揮交通的?你在什么地方看到過紅綠燈?除了紅綠燈,你還看見過哪些指揮交通的燈?
3、游戲:紅綠燈
4、圖書閱讀
活動(dòng)反思:
活動(dòng)與主題內(nèi)容相吻合,貼近幼兒的生活,善于從平凡的生活中抓住本質(zhì)的東西。能把握幼兒的認(rèn)知水平,關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)背景,以故事為載體幫助幼兒拓展。通過創(chuàng)設(shè)問題情境,變封閉式的提問為開放式,既發(fā)揮主導(dǎo)有留給孩子自主探索的空間;顒(dòng)過程體現(xiàn)生活化、情景化、游戲化。
【三顆星星教案及反思】相關(guān)文章:
科學(xué)三顆星星教案02-02
中班科學(xué)教案三顆星星03-27
三顆枸杞豆教案09-14
三顆枸杞豆教案02-16
《三顆枸杞豆》教案03-30
《三顆枸杞豆》教案03-01
三顆枸杞豆教案8篇03-22
《三顆枸杞豆》教案 10篇03-01
數(shù)星星的孩子教學(xué)反思02-04