小班健康活動橡皮膏小熊教案

時間：2022-01-13 21:51:50 教案我要投稿

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小班健康活動橡皮膏小熊教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班健康活動橡皮膏小熊教案，歡迎大家分享。

小班健康活動橡皮膏小熊教案

小班健康活動橡皮膏小熊教案1

　　目標：

　　1.喜歡聽故事，能理解故事的內容。

　　2.知道運動時要注意安全，懂得一些運動中自我保護的方法。

　　準備：

　　1.觀察手受傷的小熊。

　　教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。

　　提問；這是誰？它怎么了？你從哪里看出來的？小熊受傷后，會有什么感覺呢？

　　2.討論小熊受傷的`原因。

　�。�1）.引導幼兒結合自己的生活經驗，猜猜小熊受傷的原因。

　　（2）.鼓勵幼兒大膽大膽發(fā)言。

　�。�3）.聽小熊受傷的故事。

　　1.教師結合掛圖完整講述一遍故事。

　　提問：小熊究竟是怎么受傷的呢？

　　2.再完整欣賞故事一遍。

　　提問：小熊愛運動但不會保護自己，讓我們來告訴它怎樣做才不會受傷，好嗎？

　　引導幼兒模仿“接，扶，抓”的動作。

　　4.根據(jù)故事內容，在幼兒活動材料上給小熊畫上橡皮膏。

　　5.引導幼兒看《幼兒畫冊》，并能邊看邊講述。

小班健康活動橡皮膏小熊教案2

　　活動背景：

　　幼兒園的大型玩具運動器具是孩子們的最愛。在入園初期接受初步的自我保護教育，是幼兒安全愉快地適應戶外活動環(huán)境的需要。而小熊又是孩子們喜歡的動物形象之一，以小熊為切入點，通過小熊的一系列活動，讓孩子在玩的過程中懂得一些保護自己的方法，同時又能用簡單的語言表達自己的要求和想法。

　　活動目標：

　　1.懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。

　　2.初步懂得一些自我保護的方法。

　　3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　1.貼滿橡皮膏的玩具熊。

　　2.掛圖

　　活動過程：

　　一、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。

　　這是誰?它怎么了?你從哪里看出來的?小熊受傷后，會有什么感覺呢?

　　二、猜猜小熊受傷的原因。

　　引導幼兒結合自己的生活經驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽講述。

　　三、聽聽小熊受傷的故事。

　　教師結合掛圖分段講述一遍故事。

　　小熊究竟是哪里受傷了?怎么受傷的呢?小熊愛運動但不會保護自己，讓我們來告訴它怎樣做才不會受傷，好嗎?

　　引導幼兒模仿“接、扶、抓”的動作。

　　請幼兒把小熊送回家休息，活動結束。

　　活動反思：

　　小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官初步產生了探索興趣。然而，他們對身體器官的認識還很膚淺，保護自己的經驗又比較缺乏，又由于家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護的意識與能力也比較差。"橡皮膏小熊"這一活動內容，引導幼兒講講小熊受傷的原因，使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的.方法。

　　我在活動中為了吸引幼兒注意力,激發(fā)其對活動的興趣,我給玩具熊貼上了橡皮膏，讓幼兒猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼兒的興趣特別大�；顒又形疫\用了談話法、經驗感知法，充分調動幼兒已有的經驗，圍繞“小熊和朋友們都做了些什么運動?為什么會貼滿橡皮膏?”展開討論。通過傾聽教師講解、回答問題，讓孩子們了解了故事情節(jié)，引發(fā)幼兒如何保護好自己。此外,我還借助圖片,再現(xiàn)故事內容,讓幼兒邊看圖片邊跟著老師講述故事,如:學說安慰小熊的話“別哭別哭,貼上橡皮膏就不痛了。”在教師的帶動下，孩子們邊說邊配上相應的動作。在做做、講講中，培養(yǎng)了幼兒關愛小動物的情感，效果不錯。在復述故事時，幼兒都能夠說出故事中重復的詞語.如“接”、“扶”、“抓緊”等，強化了幼兒的自我保護意識，讓幼兒知道應該怎樣做才不會弄傷自己。

　　故事中的小熊好似幼兒的化身，幼兒耳濡目染。樂意去學習進步的小熊，達到事半功倍的效果。幼兒親自學習接球的動作、扶扶手、抓緊的動作，能在自己原有的經驗基礎上建構并提高自己的認知能力。

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