燙火鍋大班音樂教案

時間：2022-01-14 05:41:23 教案我要投稿

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燙火鍋大班音樂教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的燙火鍋大班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

燙火鍋大班音樂教案

燙火鍋大班音樂教案1

　　活動目標(biāo)

　　1、體驗燙火鍋歌曲的有趣、說白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣。

　　2、嘗試用表情、肢體語言表現(xiàn)吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，“菜”被吃的夸張表情。在勃引導(dǎo)下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準(zhǔn)容易混淆的曲調(diào)和歌詞。、

　　3、能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。

　　4、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的'樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT

　　2、有玩石頭剪刀布地游戲經(jīng)驗

　　活動過程

　　1、談話引入

　　2、練聲(高音到低音)

　　(1)“辣”練聲(有嘶~哈~，好辣喲!)師：咦，這么點了!聽!找D調(diào)音準(zhǔn)準(zhǔn)備開始!幼D調(diào)練聲

　　(2)“麻”練聲(有嘶~哈~.好麻喲!)

　　3、逐步在游戲中學(xué)唱歌

　　(1)“逗”吃游戲介紹

　　(2)商定輸贏規(guī)則{辣乎辣乎笑呵呵喲!一—石頭、剪刀、布!嘶～哈～

　　(3)玩燙火鍋游戲(另一師配合)乎辣乎笑呵呵～喲!”(劃定誰吃誰)“嘶～哈～”

　　(4)加速一倍游戲每人燙兩次就交換。

　　(5)再加速一倍游戲每人燙一次就交換

　　(6)師引歌詞混淆處(7)變化手上菜形狀游戲，并加最后獨白“XX好了”

　　4、移動方位燙火鍋

　　活動反思：

　　本活動很適宜在冬天里開展，能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺，特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感�；顒又校⒆觽冇H自操作讓他們能認(rèn)識一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù)，鍛煉自己的語言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力，在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。

燙火鍋大班音樂教案2

　　玩法建議：

　　兩人結(jié)伴游戲，-人雙手掌心向上向前伸出，代表"鍋"，_人伸出雙手食指和中指做出剪刀狀，代表"筷子"。"筷子"在"鍋"中上F點著燙菜，每個樂句都點四下，每個樂句結(jié)束時交換角色，一段唱到"笑呵呵喲"的"喲"的時候，就玩"石頭、剪刀、布"的游戲來決定誰是菜(用手做)誰是嘴巴?確定后，兩人像被辣到了-一樣，發(fā)出"嘶~(慢吸氣)哈~(爽快地吐氣)"的聲音，"嘶~"時兩人手上的角色，"哈~"就"嘴巴"吃"菜"，"菜"躲避。之后以除以2的方式，不斷加快速度。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、音樂、火鍋圖、菜品圖、辣椒、花椒變少PPT2、有玩石頭剪刀布地游戲經(jīng)驗

　　【活動目標(biāo)】

　　1、體驗燙火鍋歌曲的`有趣、說白處的詼諧，感受與伙伴間逗樂的樂趣。

　　2、嘗試用表情、肢體語言表現(xiàn)吃火鍋游戲中吃火鍋的豪爽模樣，"菜"被吃的夸張表情。，在勃引導(dǎo)下能夠通過集體反思評價活動唱清、唱準(zhǔn)容易混淆的曲調(diào)和歌詞。

　　3、能接受旁邊的伙伴成為合作者。游戲中能夠享受相互逗樂的愉快感覺。

　　【活動過程】

　　1、談話引入

　　2、練聲(高音到低音)

　　(1)"辣"練聲(有嘶~哈~，好辣喲!)師：咦，這么點了!聽!【找D調(diào)音準(zhǔn)】準(zhǔn)備開始!【幼D調(diào)練聲】

　　(2)"麻"練聲(有嘶~哈~.好麻喲!)

　　3、逐步在游戲中學(xué)唱歌