《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案

《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)教幼兒認(rèn)讀漢字：海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。

　　(2)使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān)，并組詞。

　　(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　(1)標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的幻燈片。

　　(2)幼兒人手一套操作卡片。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。

　　教學(xué)過程：

　　幼兒看幻燈片認(rèn)讀漢字 教師把標(biāo)有漢字的幻燈片投影到熒幕上請幼兒觀察畫面旁邊的漢字。教師提問：這些字表示什么意思?大.考吧.幼.師網(wǎng)出處與畫面有什么關(guān)系?請幼兒認(rèn)讀每張畫面旁邊的字。請認(rèn)識(shí)這幾個(gè)漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認(rèn)讀，并介紹自己結(jié)合圖片認(rèn)字的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師和幼兒一起認(rèn)讀漢字 ①教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字，在認(rèn)讀過程中，教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音，認(rèn)讀兩遍后，教師手指漢字，讓幼兒集體認(rèn)讀。

　�、诮處熃M織幼兒討論這些漢字的結(jié)構(gòu)特征，提問：

　　A、這些漢字有什么共同之處?(引導(dǎo)幼兒說出這些漢字都有一個(gè)三點(diǎn)水的'偏旁，每個(gè)字的構(gòu)成都與水有關(guān)。)

　　B、這些漢字的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(教師幫助幼兒分析字的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒說出這些字是左右結(jié)構(gòu)。)

　　C、教師請幼兒想一想，還有哪些字與水有關(guān)，講出一些帶“ミ”旁的字。

　　圍繞認(rèn)讀內(nèi)容開展活動(dòng) 老師告訴幼兒，中國的漢字很有趣，每一個(gè)字都表示一個(gè)意思。如果把一個(gè)字和另一個(gè)字組合在一起，就變成了一個(gè)詞，意思就變了。今天就請小朋友玩一個(gè)組字的游戲，看誰能把這些字和別的字連在一起，組成一個(gè)新字。先請個(gè)別幼兒組詞，然后兩個(gè)小朋友在一起玩“拼板兒組詞游戲“。

《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）教幼兒認(rèn)讀漢字：海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。

　�。�2）使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān)，并組詞。

　　（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�1）標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的幻燈片。

　　（2）幼兒人手一套操作卡片。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。

　　教學(xué)過程：

　　幼兒看幻燈片認(rèn)讀漢字

　　教師把標(biāo)有漢字的幻燈片投影到熒幕上請幼兒觀察畫面旁邊的漢字。教師提問：這些字表示什么意思？與畫面有什么關(guān)系？請幼兒認(rèn)讀每張畫面旁邊的字。請認(rèn)識(shí)這幾個(gè)漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認(rèn)讀，并介紹自己結(jié)合圖片認(rèn)字的經(jīng)驗(yàn)。

　　教師和幼兒一起認(rèn)讀漢字

　　①教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字，在認(rèn)讀過程中，教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音，認(rèn)讀兩遍后，教師手指漢字，讓幼兒集體認(rèn)讀。

　　②教師組織幼兒討論這些漢字的`結(jié)構(gòu)特征，

　　提問：

　　A、這些漢字有什么共同之處？（引導(dǎo)幼兒說出這些漢字都有一個(gè)三點(diǎn)水的偏旁，每個(gè)字的構(gòu)成都與水有關(guān)。）

　　B、這些漢字的結(jié)構(gòu)是怎樣的？（教師幫助幼兒分析字的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒說出這些字是左右結(jié)構(gòu)。）

　　C、教師請幼兒想一想，還有哪些字與水有關(guān)，講出一些帶“ミ”旁的字。

　　圍繞認(rèn)讀內(nèi)容開展活動(dòng)

　　老師告訴幼兒，中國的漢字很有趣，每一個(gè)字都表示一個(gè)意思。如果把一個(gè)字和另一個(gè)字組合在一起，就變成了一個(gè)詞，意思就變了。今天就請小朋友玩一個(gè)組字的游戲，看誰能把這些字和別的字連在一起，組成一個(gè)新字。先請個(gè)別幼兒組詞，然后兩個(gè)小朋友在一起玩“拼板兒組詞游戲“。

　　歸納認(rèn)讀內(nèi)容

　　“認(rèn)字竟賽“，采用小組搶答形式，幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀內(nèi)容，老師舉圖片，幼兒要念出相應(yīng)的漢字，老師念漢字，幼兒要舉相應(yīng)的圖片。看哪一組的幼兒先搖小玲，就請這組的幼兒回答認(rèn)讀內(nèi)容，答得快、準(zhǔn)、多的小組為優(yōu)勝組，教師發(fā)給他們每人一個(gè)獎(jiǎng)牌。

《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、初步感知“氵”偏旁的漢字，了解“氵”偏旁的漢字均與說有關(guān)。

　　二、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察畫面，正確認(rèn)識(shí)并運(yùn)用漢字：洗澡、游泳、流汗。

　　三、能選擇自己喜歡的文字進(jìn)行創(chuàng)作畫，會(huì)用簡單語句來描述自己的畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：1、與洗澡、流汗、游泳有關(guān)的圖片和相應(yīng)的漢字。

　　2、更多的帶有“氵”偏旁的漢字卡片。

　　幼兒操作材料：在16k白紙上貼有洗澡、流汗、游泳的漢字人手一份、記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、用故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)欲望。

　　師：今天老師給你們帶來了一位小朋友，看看明明在干什么?(跑步)，那跑完步就會(huì)怎么樣呢?(流汗)明明流了那么多的汗，那該怎么辦呢?(洗澡)除了洗澡還可以干什么呢?明明洗了澡身上多舒服、多干凈啊!教師逐個(gè)出示跑步、流汗、洗澡漢字，再逐個(gè)請幼兒表演跑步、如何會(huì)流汗、游泳的動(dòng)作。

　　二、用肢體動(dòng)作來表演如何洗澡、游泳、會(huì)流汗1、師：那還有什么時(shí)候會(huì)流汗呢?誰來表演一下動(dòng)作呢?(可以打球、騎自行車、跳繩、踢毽子等動(dòng)作)。

　　2、師：你是怎樣洗澡和游泳的呢?(幼兒表演各種洗澡和游泳的動(dòng)作)。

　　3、師：我們一起來玩?zhèn)�“看看誰最快”的游戲。當(dāng)我出示卡片后，小朋友就要趕快做出相應(yīng)的.動(dòng)作來，好嗎?

　　三、小結(jié)流汗、洗澡、游泳這些漢字都是“氵”偏旁，都與水有關(guān)。

　　師、這些字都有什么相同的地方呢?(都有“氵”點(diǎn)水)。這些“氵”點(diǎn)水偏旁的漢字都與誰有關(guān)系呢?(與水有關(guān)系)，在我們生活中還有那些與“氵”點(diǎn)水有關(guān)的漢字呢?(幼兒說，師及時(shí)出示已準(zhǔn)備好的帶有“氵”的漢字卡片)。

　　四、講述要求，幼兒創(chuàng)作：

　　1、出示幼兒操作材料，提出操作要求：

　　請幼兒給自己選擇的畫紙畫上相應(yīng)的圖畫，并用一句好聽的話講述出來。

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)幼兒作畫，引導(dǎo)幼兒講述教師個(gè)別評(píng)價(jià)，幼兒個(gè)別講述自己的畫面。

【《三點(diǎn)水》幼兒園大班語言教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班語言教案《三點(diǎn)水》04-21

幼兒園語言教案《三點(diǎn)水》04-03

三點(diǎn)水大班教案03-12

大班語言大班教案03-26

幼兒園大班語言活動(dòng)教案02-08

幼兒園大班語言教案07-24

幼兒園大班語言活動(dòng)教案10-11

幼兒園大班語言優(yōu)秀教案10-26

幼兒園大班語言課教案04-14

幼兒園大班語言游戲教案03-01