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大班社會(huì)教案:讓垃圾回家

時(shí)間:2022-01-14 09:29:13 教案 我要投稿

大班社會(huì)教案:讓垃圾回家

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的大班社會(huì)教案:讓垃圾回家,希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)教案:讓垃圾回家

大班社會(huì)教案:讓垃圾回家1

  設(shè)計(jì)意圖:

  促進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境關(guān)心、熱愛(ài)的情感,設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課,現(xiàn)在人類(lèi)不會(huì)保護(hù)環(huán)境,制造各種各樣垃圾,破壞了我們的環(huán)境,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,我們可以告訴幼兒從小事做起,從我做起,我們常?吹竭@種現(xiàn)象,隨手擦得餐巾紙。喝得飲料瓶子、吃的果皮紙屑隨處亂丟,這些現(xiàn)象潛移默化地影響著幼兒,選擇“垃圾回家”開(kāi)展活動(dòng),使幼兒了解生活中的垃圾,那些可回收,那些不可回收,那些有害,了解垃圾回收標(biāo)志,真正做到垃圾“回家”

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。

  2、知道什么是回收物,什么是不可回收物、什么是有害物。。

  3、能正確區(qū)分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、收集一些廢舊物品,如:菜葉、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、毛巾、電線、陶瓷、電池和溫度計(jì)、燈泡、化妝品、筷子等。

  2、自制紅、黃、綠色垃圾分類(lèi)表格。

  3、垃圾及垃圾桶圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀察圖片

  你從圖上看到了什么?這些垃圾怎么來(lái)的?看到這么多垃圾我們?cè)趺崔k呢?教師小結(jié)垃圾的來(lái)源。

  二、垃圾標(biāo)志認(rèn)識(shí)及分類(lèi)。

  1、討論:教師出示準(zhǔn)備的垃圾,這么多的垃圾怎么辦呢?丟到垃圾桶去(幼兒)。對(duì)呀,那么這些垃圾有沒(méi)有用呢?

  2、看圖片,垃圾桶的`標(biāo)志圖片。這些都是我們生活中常見(jiàn)的垃圾桶。你們認(rèn)識(shí)這些垃圾桶嗎?今天我們認(rèn)識(shí)“垃圾桶標(biāo)志”

  ————出示“回收利用”的標(biāo)志,綠色垃圾桶。講解“回收利用”標(biāo)志含義,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理,可以制造出新的產(chǎn)品。)

  ————出示“不可回收利用”標(biāo)志講解。黃色垃圾桶。其中不可回收中有害的垃圾!安豢苫厥绽谩睒(biāo)志含義,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):垃圾中的哪些物品不可以回收利用?

  ————出示“有害垃圾”紅色垃圾桶。有害垃圾有哪些。

  3、游戲:看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。黑板上按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi),現(xiàn)在老師將你們收集的垃圾給你們。通過(guò)剛才的認(rèn)識(shí)進(jìn)行一次分類(lèi)。教師檢查幼兒分類(lèi)情況。

  4、教師小結(jié):如果我們能回收利用這些物品,就能凈化環(huán)境,保護(hù)資源。

  延伸活動(dòng):

  向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義,并付諸實(shí)踐。

  可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。不可回收的:煙頭、果皮、菜葉、衛(wèi)生紙。有害的:藥品、化妝品、溫度計(jì)、費(fèi)電池。

大班社會(huì)教案:讓垃圾回家2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解垃圾的三種分類(lèi)及其標(biāo)志。

  2、不隨便亂扔垃圾,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

  3、能按照垃圾的分類(lèi)標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:事先收集一些廢舊材料。如可樂(lè)瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兒歌的視頻,一些圖片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類(lèi)的圖片)。

  2、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)幼兒觀察居住小區(qū)及周?chē)沫h(huán)境,和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能按照垃圾的分類(lèi)標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  播放"垃圾分類(lèi)小兒歌"導(dǎo)入活動(dòng),使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。

  二、基本部分

  (一)了解垃圾的來(lái)源,認(rèn)識(shí)其危害。

  教師出示兩個(gè)對(duì)比鮮明的的圖片:整潔美麗的小區(qū).又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象,組織幼兒對(duì)比觀察、討論。

  教師提出問(wèn)題:"你們喜歡哪個(gè)小區(qū),為什么?""垃圾從哪里來(lái)?""垃圾有什么危害?"

  (二)了解垃圾分類(lèi)的方法

  1.學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的方法。和幼兒一起討論

  師:"垃圾可以分成幾類(lèi)?"哪些垃圾可以重新回收?""我們?cè)撛趺醋?"

  2.在幼兒初步討論的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的垃圾分類(lèi)處理方法。師:"你們認(rèn)識(shí)這個(gè)垃圾筒嗎?,為什么它們有不同的顏色?"

  "可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?"

  "不可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?"

  "有害垃圾的標(biāo)志又是什么顏色的?"

  (綠色代表可回收垃圾,黃色代表不可回收垃圾,紅色代表有害垃圾)

  (三)送垃圾"回家"

  讓幼兒親身嘗試送垃圾"回家"。

  老師把事先準(zhǔn)備好的各種垃圾混放在一起。然后,把三個(gè)標(biāo)志以及代表他們的三個(gè)垃圾桶依次排開(kāi),讓幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)的游戲。

  "小朋友們現(xiàn)在我們開(kāi)始游戲了!"

  游戲結(jié)束后,請(qǐng)沒(méi)有參與游戲的幼兒進(jìn)行判斷,看看這些垃圾分得對(duì)不對(duì)。

  三、結(jié)束部分

  (一)美麗的垃圾桶

  師:"小朋友們我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的.環(huán)境?"

  "那現(xiàn)在我們來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)"小小環(huán)保宣傳員"。

  "請(qǐng)小朋友們裝扮垃圾桶,張貼"我們只有一個(gè)地球"的宣傳畫(huà)"。

  活動(dòng)延伸:

  收集廢舊材料,投放在活動(dòng)區(qū)中。我將在美工區(qū)中投放可樂(lè)瓶、紙盒、果凍盒、各種玻璃瓶、掛件、裝飾瓶子等用來(lái)制作環(huán)保服裝、環(huán)保宣傳畫(huà)展等。在音樂(lè)區(qū)中投放各種罐子、瓶子、制作成樂(lè)器。

  活動(dòng)反思

  《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)中指出應(yīng)讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)需要從生活的一點(diǎn)一滴做起,扔垃圾是幼兒每天都必須做的一件事情,但是幼兒園仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的垃圾被丟在了地上,因此,需要教師們圍繞這個(gè)主題聯(lián)系生活對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo).另外,生活質(zhì)量提高,不同垃圾有不同的扔的方法,垃圾在不同條件下也有不同的扔的方法,因此作為大力提倡文明素質(zhì)、垃圾分類(lèi)的時(shí)代,我們的孩子應(yīng)該掌握了解最基本的扔垃圾方法,嘗試?yán)诸?lèi),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,從我做起,讓環(huán)境變得更加美麗!

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