有關低碳生活教案3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的低碳生活教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳生活教案 篇1
【活動意圖】
“節(jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。利用
孩子
的“蝴蝶效應”，去感染帶動身邊的人，大家一起行動起來！
【活動目標】
1、初步了解環(huán)境污染的.主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識。
2、通過變廢為寶活動，加深幼兒對低碳生活的認識，從而落實到行動中去。
【活動準備】
1、圖片《地球爺爺哭了》；PPT展示《變廢為寶》圖片。
2、幼兒收集的各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、蛋糕盤、雪糕棒、毛線、舊光盤……
3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風鈴。
【活動過程】
一、開始部分：
展示圖片《地球爺爺哭了》，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢？可能發(fā)生了什么事情？
幼兒大膽發(fā)言，教師小結：
向幼兒介紹全球變暖、溫室效應對自然環(huán)境所造成的影響：冰山融化、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴重后果，告知幼兒在日常生活中要注意節(jié)約能源，保護環(huán)境，樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識。
二、基本部分：
1、作品展示：
展示廢舊物品制作的收納盒、風鈴，引導幼兒觀察：它們是用哪些材料制成的？你還見過廢舊物品做成的作品？
2、材料展示：
在我們生活中每天也有許多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品，在收集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說。
提問：收集來的廢品你打算怎樣利用？（有的廢品可以“變廢為寶”，保護環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。）
3、動手操作，變廢為寶：
談話：你想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢？幼兒動手操作，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗、協(xié)商遇到的難題想辦法解決。
4、作品展示：
互相欣賞作品，將幼兒作品展示在墻面上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。
5、欣賞提升：PPT展示《變廢為寶》圖片，提升幼兒知識經(jīng)驗。
三、結束部分：
向
孩子
介紹低碳生活的小知識，并號召孩子向
家長
發(fā)出倡議：綠色生活，從低碳做起。
措施：
1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；
2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；
3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放；
4、多種植樹木，減少噪音，產(chǎn)生氧氣；
5、出門購物，盡量自己帶環(huán)保購物袋，減少塑料袋的使用。
【活動延伸】
繼續(xù)在區(qū)域內投放廢舊材料，供幼兒探索、操作。文章
低碳生活教案 篇2
【設計意圖】
現(xiàn)如今人們的生活水平在不斷提高，但環(huán)境污染問題卻日趨嚴重，生活垃圾到處亂扔，日趨嚴重的霧霾問題等無時無刻不在危害著我們的健康。因此我設計了這個活動，旨在培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓孩子們從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣。
【活動目標】
1、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴重。
2、激發(fā)幼兒自覺保護環(huán)境的.情感。
【活動準備】
1、生活垃圾污染的視頻。
2、環(huán)境污染前后的對比圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。
【活動過程】
一、出示圖片，導入活動。
1、出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。
“小朋友們，圖片中都有什么？你喜歡這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？”
2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。
“大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？”
二、觀看視頻，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。
1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。
“人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛才的視頻中都有那些地方受到了污染？”
2、交流討論保護環(huán)境的方法
“既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為保護環(huán)境做貢獻？”
三、觀看撿垃圾照片，堅定保護環(huán)境立場。
出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道保護環(huán)境應該從自身做起，我們所能做的最簡單的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。
低碳生活教案 篇3
一、活動背景
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。讓學生積極了解“低碳生活”，提高學生的低碳生活意識，培養(yǎng)學生良好的低碳生活習慣。
二、活動目的
1.了解“低碳生活”的含義
2.懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。
3.“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動內容
活動一：開展一次以低碳生活為主題的晨會課
各班開展一次以“低碳生活”為主題的`晨會課，讓學生理解低碳生活的概念，促進學生在平時生活中能以“低碳”為目標，對家長進行宣傳。
活動二：搜集“低碳生活”金點子
以班級為單位，每班收集五個關于“低碳生活”的金點子，并集中進行展示。
9月19日之前上傳至德育處ftp/“低碳生活”金點子文件夾中，金點子寫清楚某某班，姓名。
活動三：低碳標志進班級
由科學老師組織在課上進行“低碳”標志、標語的制作輔導，并在教室內張貼，提醒學生做到隨手關燈、關水等。（具體由科學老師負責）
為了進一步加強未成年人的思想道德建設，規(guī)范班級德育工作和少先隊工作管理，豐富少先隊內容，拓寬少先隊渠道，提高少先隊實效，活躍少先隊員的組織生活，新區(qū)二小舉行1-3年級主題隊會評比活動，具體方案如下：
一、活動主題
一年級主題為“學會自理”
二年級主題為“學會自護”
三年級主題為“學會交往”
二、比賽形式：比賽分為初賽和決賽兩部分
初賽：1-3年級班主任圍繞各年級主題撰寫方案，于4月6日之前上交德育處ftp/主題隊會文件夾中。
決賽：德育處將組織評審，擇優(yōu)選取班級開展現(xiàn)場主題隊會評比。
�。ńY合“學會生存”德育校本教材，班主任選擇一個小的著眼點，以學生的實際需要為出發(fā)點設計方案）
三、主題隊會評比標準：
1.布置。根據(jù)主題隊會內容，適當布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托隊會主題。
2.主持。主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制隊會氣氛。
3.主題。隊會主題鮮明，重點突出。
4.內容。隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
5.形式。隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式，為學生所喜聞樂見。
6.氣氛。能調動學生參與隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在隊會中的主體作用。
7.總結。班主任總結緊扣主題，發(fā)揮班主任在隊會中的主導作用。
8.效果。隊會能解決實際問題，學生響應強烈，效果好
一、指導思想：堅持以育人為本，充分展示新區(qū)二小學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，豐富校園生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。
二、活動主題：陽光下成長——紀念建黨90周年
三、活動內容：
1．“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽
2. “讓故事再現(xiàn)”校園�。ㄕn本�。┍荣�
3. “讓瞬間定格”校園攝影比賽
四、具體要求：
�。ㄒ唬瓣柟庀鲁砷L——紀念建黨90周年”新區(qū)二小第五屆校園藝術節(jié)開幕式
時間：20xx年5月4日早上8點
（二）“讓歌聲飛揚”校園十佳歌手比賽
比賽要求：為了展示我校多姿多彩的校園文化，鼓勵并挖掘同學們的表演潛力，給同學們一個展示自我、實現(xiàn)夢想的舞臺；同時選拔、培養(yǎng)校園“十大歌手”，并授予榮譽稱謂。每班一名學生參加，曲目自選，要求內容健康向上，伴奏帶自備。
比賽時間：20xx年5月11日星期三 下午第三、四節(jié)課
比賽地點：萬象館二樓舞蹈房
�。ㄈ白尮适略佻F(xiàn)”校園�。ㄕn本�。┍荣�
比賽要求：課本劇應結合課本內容進行劇本創(chuàng)編；校園劇可在提煉生活感悟的基礎上進行自創(chuàng)或改編。選擇內容健康向上，適合小學生表演。時間不超過6分鐘。
初賽由年級組長把關，每個年級選出2個班級參加校級決賽。
比賽時間：20xx年5月13日星期五 下午第三、四節(jié)課
比賽地點：萬象館二樓舞蹈房
評分標準
★主題鮮明，立意新穎，內容健康向上，有內涵，表現(xiàn)形式流暢，突出學生性格、心理特點；3分
★演員語言清晰有感染力，肢體動作自然得體，表情真實、生動，感情細膩、投入，對作品的詮釋得當、到位，藝術形象鮮明、感人；4分
★整體配合默契，表演連貫，音樂、道具的使用與表演配合恰到好處；2分
★演員精神飽滿，文明禮貌，儀表大方得體。1分
�。ㄋ模白屗查g定格”校園攝影比賽
為展現(xiàn)繽紛多彩的校園生活，展示師生攝影才藝，陶冶生活情趣，以自己的視角，在有限的空間里，在短暫的瞬間里，捕捉校園生活的美麗畫面，用自己獨到的目光，發(fā)現(xiàn)周圍事物的獨特之處，用自己的相機記錄自己內心的感悟。
作品要求：
1.參賽作品可以身邊的人和事為題材，反映我校教育改革和發(fā)展的新成果，展示新時期師生的良好精神風貌，體現(xiàn)人與校園的和諧統(tǒng)一。
2.參賽作品也可展示我校的建筑美、環(huán)境美、風貌美，或師生員工的心靈美、行為美，反映人與人、人與自然、人與文化的和諧美。
3.攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為6吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
4.在作品反面右下角寫上班級、姓名、照片題目。
5月23日之前每班上交1-2張照片（沖洗）。
�。ㄎ澹┑谖鍖眯@藝術節(jié)閉幕式暨百川大舞臺（時間待定）
【低碳生活教案】相關文章：
低碳生活教案02-27
低碳生活01-16
低碳生活教案九篇12-25
低碳生活教案10篇12-25
低碳生活與我們的教案08-26
低碳生活教案3篇01-26
精選低碳生活教案三篇02-15
精選低碳生活教案四篇02-03
低碳生活教案11篇03-09
低碳生活教案4篇01-16