實用的安全教育教案3篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的安全教育教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
安全教育教案 篇1
教育目的:
1、利用泥石流山體滑坡的網(wǎng)絡(luò)新聞資料,對學(xué)生進行災(zāi)情圖片和視頻宣傳。
2、讓學(xué)生了解泥石流山體滑坡發(fā)生的原理,使學(xué)生懂得尊重生命,感恩社會。
3、加強學(xué)生的愛國盡責(zé)、生命感恩、愛心互助及掌握安全自救的方法。
教學(xué)重點難點:遭遇泥石流山體滑坡的逃生方法主要內(nèi)容。
教學(xué)過程:
一、觀看圖片
二、介紹泥石流發(fā)生的原理及種類:
泥石流發(fā)生是在暴雨或淫雨使沙土石達到水飽和并達到液化狀態(tài),在重力的作用下,液化的泥沙石向低洼處流動,給人民生命財產(chǎn)造成危害。
山體滑坡是暴雨或淫雨使山體不堪重負(fù),由山體薄弱地帶斷開,整體下滑,造成山體滑坡可以是第四紀(jì)殘坡積物,也可以是風(fēng)化的基巖。
泥石流按其物質(zhì)成分可分為3類:由大量粘性土和粒徑不等的砂粒、石塊組成的叫泥石流;
以粘性土為主,含少量砂粒、石塊、粘度大、呈稠泥狀的叫泥流;由水和大小不等的砂粒、石塊組成的稱之水石流。
泥石流按其物質(zhì)狀態(tài)可分為二類:
一是粘性泥石流,含大量粘性土的泥石流或泥流:其特征是:粘性大,固體物質(zhì)占40—60%,最高達80%。其中的水不是搬運介質(zhì),而是組成物質(zhì),稠度大,石塊呈懸浮狀態(tài),暴發(fā)突然,持續(xù)時間亦短,破壞力大。
二是稀性泥石流,以水為主要成分,粘性土含量少,固體物質(zhì)占10—40%,有很大分散性。水為搬運介質(zhì),石塊以滾動或躍移方式前進,具有強烈的下切作用。其堆積物在堆積區(qū)呈扇狀散流,停積后似“石!。
以上分類是我國最常見的兩種分類。除此之外還有多種分類方法。如按泥石流的成因分類有:水川型泥石流,降雨型泥石流;按泥石流流域大小分類有:大型泥石流,中型泥石流和小型泥石流;按泥石流發(fā)展階段分類有:發(fā)展期泥石流,旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。
三、發(fā)生泥石流山體滑坡時的逃生方法:
1、在溝谷內(nèi)逗留或活動時,一旦遭遇大雨、暴雨,要迅速轉(zhuǎn)移到安全的高地,不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
2、留心周圍環(huán)境,特別警惕遠(yuǎn)處傳來的土石崩落、洪水咆哮等異常聲響,這很可能是即將發(fā)生泥石流的征兆。
3、發(fā)現(xiàn)泥石流襲來時,要馬上與泥石流成垂直方向向一邊的山坡上面爬,爬得越高越好,跑得越快越好,絕對不能向泥石流的流動方向走。
4、發(fā)生山體滑坡時,同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后,不要急于返回溝內(nèi)住地,應(yīng)等待一段時間。
5、野外扎營時,要選擇平整的高地作為營址,盡量避開有滾石和大量堆積物的山坡下或山谷、溝底。
6、沿山谷徒步行走時,一旦遭遇大雨,發(fā)現(xiàn)山谷有異常的'聲音或聽到警報時,要立即向堅固的高地或泥石流半旁側(cè)山坡跑去,不要在谷地停留。一定要設(shè)法從房屋里跑出來,到開闊地帶,盡可能防止被埋壓。
7、發(fā)生山體滑坡時,同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。要選擇平整的高地作為營地,盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面,不要在山谷和河溝底部扎營。
四、布置作業(yè):
思考“從泥石流山體滑坡中我看到的、我想到的;我能為身邊的人做什么?我能為自己做什么?
安全教育教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.提高安全意識,學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2.初步瞭解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入:
中暑是怎麼回事?
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?
小結(jié):
1.喝水。大量出汗後,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的'食品。
2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。
3.備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?
1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動;顒恿看罅骱咕投,容易中暑。
2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。
安全教育教案 篇3
活動目的.:
1.深入了解勞動方法不正確所帶來的嚴(yán)重后果,進一步明確如何安全勞動及如何處理勞動傷害。
2.通過制作班級勞動安全手冊,使所學(xué)知識更加清晰、有條理。
活動準(zhǔn)備:
師生課前查閱和整理資料。
活動方式:
1.以小組為單位討論如何安全勞動,發(fā)生勞動傷害后如何處理。將討論結(jié)果整理成班級勞動安全手冊,并配以真實的數(shù)據(jù)、故事、圖片等進行說明。
2.教師適時地給予指導(dǎo),并提出明確要求加以規(guī)范。
3.各組互相展示成果。
4.采用問答的方式在安全手冊中尋找答案,也可以及時補充資料,使安全手冊更全面、更具體。
5.互相贈送安全手冊,共享勞動成果。
6.教師提出要求,希望同學(xué)們利用課外時間深入開展研究活動,對安全手冊進行一不完善。
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