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安全教育教案

時間:2022-01-09 02:43:03 教案 我要投稿

安全教育教案范文8篇

  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的安全教育教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

安全教育教案范文8篇

安全教育教案 篇1

  課程介紹:

  通過本次主題班會,學習和掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

  課程目錄

  一、質疑導入,引起學生學習欲望。

  1、同學們,你們聽說過"民以食為天"這句話嗎?你會選擇食品嗎?

  2、播放視頻《別讓垃圾食品危害你的健康》,通過視頻播放的形式引起學生對食品安全的重視。

  3、過渡語:今天是全國教育安全日,今天老師就帶著你們一起走進安全的殿堂,尋求我們必備的安全知識。

  二、、眼耳結合,探尋安全常識,教育學生珍惜生命,安全第一。

  1、校園安全:上下樓梯時你是怎么做的`?

  (1)以實例引出在校園中怎么做能保障安全,并學習校園安全知識。

  (2)學唱課間安全歌謠。

  2、食品安全:應該注意的問題?

  (1)向學生出示十大垃圾食品,讓學生遠離垃圾食品。

 。2)學唱小學生食品安全歌謠。

  3、用電安全:(如圖)你們犯過這些錯誤嗎?知道如何安全用電嗎?

  先說明電的用處,對比引入操作不當所帶來的危害,同時交給學生安全用電,以及有人觸電怎么辦。

  3 、我的健康我做主——食品知識闖關。

  通過知識小競賽,鞏固所學,讓學生能正視食品安全的重要,明確"我的健康我做主"。

安全教育教案 篇2

  教學目的:

  “安全第一”、“安全無小事”,暑假將至,為了使學生能過上一個平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。真正把安全教育落到實處。

  教學過程:

  一、導入:

  1、同學們,你們好!我們是21世紀的主人,是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代,所以要“時時處處注意自身的安全”,健康、快樂、茁壯地成長?墒,每逢假期,我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

  2、老師小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。

  二、放假了,我們應該怎樣注意安全呢?

  (一) 用電安全

  1、 學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

  2、教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即切斷電源。

  (二)防火安全

  1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

  2、根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

  (三) 防溺水

  回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況,要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

  (四) 交通安全

  (1)道路、交通

  (2)交通安全

  (3)交通法規(guī)

  (4)道路交通標志和交通信號

  (5)看圖識標志

  引導討論(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  (2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?

  (3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

  (4)為什么不能翻越護欄?

  (5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

  (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

  (7)騎自行車應該注意什么?

  (8)乘汽車時要注意什么?

  (9)遇到交通事故怎么辦?

  (五) 食品衛(wèi)生。

  在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎?良好的飲食習慣,合理的、營養(yǎng)平衡的.膳食,正確的飲食衛(wèi)生習慣,有效預防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證。

  出示圖片,師隨機講解:

  1、一日三餐,不可偏廢,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,不能偏食、挑食。

  2、早餐要吃飽吃好,要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品,不能馬馬虎虎隨便吃一點,或干脆不吃。

  3、吃飯前要洗手,生吃的水果、蔬菜要洗凈。

  4、吃飯要細嚼慢咽,不能狼吞虎咽,暴飲暴食。

  5、吃飯時不要看電視、看書,也不要與別人聊天。

  6、劇烈運動后不要馬上吃飯,應先休息一下,喝點水,然后再吃飯。吃飯后可以散步,做些輕微活動,不要馬上進行大運動量的運動。

  7、不喝生水,不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,生豆?jié){要煮沸10分鐘,去沫后再喝。

  8、不要常吃甜食、零食,不要吃過咸的食品。

  9、不吃腐爛變質的食物,不隨便吃野菜、野果;不購買、不食用街頭小攤的劣質食品。

  10、不要自己隨便拿藥吃,要在大人或醫(yī)生指導下看病吃藥。

  11、預防H1N1型流感要經常開窗通風,勤洗手。在疾病流行時,外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場所,如電影院、商場等。

  12、預防禽流感,不要和雞、鳥等禽類直接接觸,萬一不小心接觸到,一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。填正文,字數不限

安全教育教案 篇3

  活動目標:

  1、了解食品包裝標志的簡單常識,初步學會識別某些食品包裝標志。

  2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期

  活動準備:

  幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等,填寫調查報告。

  活動過程:

  一 創(chuàng)設情景導入

  老師發(fā)現有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的.時候,都要在學校門口買一些零食吃,可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的,還有可能導致人死亡(告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒,一人搶救無效死亡的消息。)為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上,會買食品是很重要的。

  1認識食品包裝標志

  1學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。

  2 討論并說出自己的觀察結果

 。1)注冊商標

 。2) 生產日期,保質期

 。3)質量安全標志

 。4)綠色食品標志(QS)

 。5)衛(wèi)生標志(H)

  師總結:食品包裝上花花綠綠的圖案和文字,我們就叫它食品包裝標志

  延伸:請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人,并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。

安全教育教案 篇4

  一、教學目標:

  1、情感、態(tài)度、價值觀目標

  能積極主動參與活動,初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛生命。

  2、能力目標

  能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析,培養(yǎng)民現問題和解決問題的能力。

  3、知識目標

  了解上學路上的安全隱患,識記常見的交通標志和安全警示標志,了解交通安全常識,掌握與自己有關的交通規(guī)則;學會基本的防范技能。

  二、教學準備:

  1、課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)

  2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

  三、教學過程:

  (一)說一說

  1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

  2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學的事。那么,你每天是怎樣上學的呢?

  3、經過概括,得出三種結論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

  小朋友上學有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

  (評析:用學生熟悉的《上學歌》導入新課,一下子就激發(fā)起了學生的學習興趣!澳忝刻焓窃趺瓷蠈W的?”是貫穿課堂教學活動全過程的主線,它是調動、激發(fā)和促進學生自主探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創(chuàng)設不僅是語言學習氛圍的渲染,還是激發(fā)學生樂學,獲得健康的.情感體驗的過程。)

  (二)畫一畫

  1、小朋友,你們家住在哪兒?離學校遠嗎?(指生回答)

  2、從你家到學校要經過哪些地方呢?

  3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

  4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

  5、師:我們都很熟悉從家到學校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達吧。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。

 。ㄔu析:通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線,在玩中學,在學中玩,分析上學路上的安全因素,為如何安全上學做好鋪墊。)

  (三)評一評

  1、在四人小組中交流畫的路線圖。

  2、組內交流,推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

 。ㄔu析:引導學生熟悉從家到學校的路線和標志,人人動手畫,評價時不是評價學生畫畫的水平和技巧,而應重在發(fā)現學生是否有創(chuàng)新意識。)

  (四)議一議

  1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?

  2、課件演示:《我能說“不”》

  3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

  4、你做過這樣的事嗎?(勾起學生的回憶,對照課件,剖析自己。)

  5、教師總結(在上學路上玩耍后的不良后果):

 。1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。

  (2)吃零食攤上的食物,會影響健康。

 。3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學習。

  板書:上學路上不玩耍。(齊讀)

  (評析:通過觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學生明白上學路上不貪玩,要按時到校。)

安全教育教案 篇5

  用電、防火、防盜

  教學目的:

  對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

  資料準備:《安全教育讀本》

  資料搜集

  教學過程:

  一、用電安全

  1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

  2、用電過程中需要注意哪些安全?

  3、不當的使用會導致什么后果?

  教師根據學生的回答及時教育:現代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的.用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現故障,應立即截斷電源。

  二、防火安全

  1、 生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

  2、 出現過的一些火災是怎樣引起的?

  3、 提出問題討論:如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

  4、 根據討論,結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

  三、防溺水

  1、回憶在新聞中,生活中游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,是怎樣引起的?

  2、會導致什么嚴重的后果?什么心情?

  3、結合當前天氣炎熱的情況,要求學生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴守規(guī)則,由成年人陪同。

  四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

  五、課堂總結。

  六、作業(yè):檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

安全教育教案 篇6

  【活動目標】

  1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關內容。

  2、知道當自己得到別人的幫助時,要學會感激別人。

  【活動準備】

  故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

  【活動過程】

  一、師幼談話進入本次活動的主題。

  師:小朋友們,現在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)

  師:有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

  二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

  教師講述故事,引導幼兒仔細傾聽故事。

  師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)

  教師小結:小貓很怕熱,它趁媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

  師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)

  教師小結:它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

  師:小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)

  教師小結:是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子,小貓就淹死了。

  師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

  教師引導幼兒回答問題,初步了解當自己得到別人幫助的時候,要學會感謝別人。

  三、師幼共同討論有關防溺水的安全知識。

  教師總結:當大人沒有在自己身邊的時候,小朋友們不能獨自到水深的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果不小心掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

  請小朋友說一說“如果不小心掉到水里了,你會怎么做。”

  附故事:小貓落水

  夏天到了,天氣很熱,小貓的.媽媽正忙著做飯,小貓趁著媽媽不注意一溜煙地跑出來,它跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好,小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。

  從此,小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

  幼兒園安全教案:毒品有害健康

  小班安全教案:會咬人的電

安全教育教案 篇7

  教學內容:

  學習一些家居防火自護。自救知識

  教學目標:

 、 通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

  ②培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

  教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。

  教學時數:1課時。

  教學器材:投影儀.幻燈片或制作課件.

  教學過程:

  一、談話導入:

  同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險.釀成事故,下面就談談家庭火災要注意什么:(師生共同)

  1.用電安全

  隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

  (1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

 。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  a特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的',一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

  b電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災的。

  c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

  (4)使用中發(fā)現電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

  (5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

 。6)發(fā)現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  (7)發(fā)現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

  3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

  二、用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。

  師生共同總結幾種逃生的方法。

  1室外火災關門求生的方法:

 、贉y試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

  2室內火災.從窗戶逃生。

  3高層建筑火災逃生。

  4公共場所火災逃生。

  5安全出口火災逃生。

  三、教師介紹火災報警須知:

  1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

  2、火災地址要報詳細:

  xx市xx村xx路xx號.如:(什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是xx)

  3、要派人來主要路口迎接消防車。

  四、小結:(卡紙出示)(全班齊讀)

  遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧恚形痼@跑,跳樓有術,雖損求生。

  五、讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

  六、總結:

  只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

安全教育教案 篇8

  【教學目標】

  1、知識目標:在路上騎車時應有的安全措施;突遇異常天氣時騎車的安全措施。

  2、能力目標:騎車的安全措施。

  3、情感目標:重視騎車安全,珍愛生命。

  【教學重點】要掌握騎車的安全知識。

  【教學難點】騎車過程中怎樣自我保護。

  【教學方法】引導,資料觀看,理論講授,歸納總結

  【教學課時】1課時

  【教具準備】幻燈片和交通安全影音資料

  【教學過程】

  一、播放音樂,出示教學目標,談話導入新課。(導入)

  我國是一個自行車大國,自行車是人們出行的主要交通工具之一,自行車在給人們帶來交通便利的同時,也帶來了許多安全隱患。據有關部門統(tǒng)計,在各類交通事故中,自行車事故要占總事故的一半以上。因此,對于騎自行車出行的同學來說,無論是在去學校的路上,還是放學回家的路上,都要遵守交通法規(guī),注意交通安全這一安全主題。

  二、回顧復習:

  看書回答:

  1。為什么自行車會導致這么多的意外事故?

  2。我們應對所騎自行車進行哪些方面的安全檢查呢?

 。1)檢查前、后車閘是否靈敏有效。如果不靈,要立即調整,決不能騎著車閘失靈的自行車外出。

 。2)檢查車鈴響不響。

  (3)檢查車胎內胎充氣狀況是否合適。夏天天熱,充氣太足容易使輪胎爆裂,充氣太少騎車費力。冬天,路面有冰雪時,車胎的氣不能太足,內胎里有一半多氣就可以了。

 。4)檢查車把、車輪轉動的情況。車把、車輪轉動要靈活,沒有異常情況。

 。5)車座高低要合適。騎上車后兩腳尖應能觸到地面,雙手扶把應自如。

 。6)檢查尾燈是否完整無損。

  三、我們在路上騎車時怎樣確保安全?

 。1) 要了解車輛性能,做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。

 。2) 要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。

 。3) 要依次行駛,不搶道、不占道。

 。5) 要在規(guī)定的非機動車道內騎車。

 。6) 要集中精力,騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或廣播

  (7) 要在轉彎前減速慢行,向后嘹望,伸手示意。

 。8) 要按規(guī)定停放車輛。

 。9) 要聽從交誓指揮,服從管理。

 。10) 自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。

 。11) 騎車時,除超車外,最好單排行車,不準扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。

 。12) 市區(qū)騎自行車不準載人。

 。13) 不準在道路上學騎自行車。未滿12歲的'兒童不準在道路上騎自行車。

 。14) 騎自行車不準攀扶其他車輛,也不準牽引車輛或被其他車輛牽引。

  四、上學放學突遇天氣異常應注意的騎車安全

  要掌握不同天氣的騎車特點,做到:“

  雨雪天不要騎快車,剎車時前后同時剎,不一手持雨傘一手扶把。

  大風中順風不騎快車,逆風不低頭猛踏。

  霧天控制車速,及時按鈴,注意避讓,保持較大的車距。

  冰雪天把穩(wěn)龍頭,雨天提防行人亂竄。

  六、拓展延伸:學習交通標志和行車知識。

  1、非機動車行車路線: 在劃分機動車道和非機動車道的道路上,非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛;在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上,自行車應靠道路右邊1。5米內行駛,三輪車靠道路右側2。2米內行駛。

  2、超車:超車前應先看一看四周情況,確認安全后,再超越前車,同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中,超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號,防止被超車突然轉向,導致兩車相撞,發(fā)生危險。騎自行車在超越停泊的車輛時,要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出,并注意司機或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出,以及車輛會不會突然啟動等,因為這些情況都有可能造成傷害。

  3、轉彎:騎自行車或三輪車如要轉彎,在轉彎前須減速慢行,向后觀望,并在適當的時候發(fā)出正確的轉彎手勢信號,表明行駛方向,不能突然猛拐。

  4、橫過直道:騎車人可以騎車橫過道路,也可以下車推行,但橫過四條以上車道必須下車推行,并且最好使用行人過街設施,如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設施橫過道路要注意避讓行人。若騎車橫過道路,騎車人要遵守安全騎車上路的有關規(guī)定和要求,在左、右轉彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點,選擇好行駛路線,把握好通行時機,安全通過。若推車橫過道路,騎車人要雙手扶把,遵守行人橫過道路有關規(guī)定,注意避讓其他行人和車輛,安全橫過馬路。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效,必須下車推行。

  5、如果發(fā)生交通事故,怎么辦?

  第一步:應積極組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。

  第二步:受傷的應立即通知急救中心(112)或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救……

  第三步:通知學校老師或監(jiān)護人;未受傷的同學應懂得保護現場的重要性……

  第四步:未受傷的或受皮外傷的,在報警、保護現場的同時,應通知學校和家人……

  第五步:等交警叔叔趕來處置交通事故。

  七、小結:師生小結:

  教師提問:今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

  教師小結:交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,為我們的生活提供了極大的方便,希望同學們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中,重視安全,珍愛生命,好好學習,天天向上!讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?/p>

  八、播放音樂,提出希望,下課。

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