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中班教案

時間:2022-01-12 17:05:19 教案 我要投稿

【推薦】中班教案集錦六篇

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】中班教案集錦六篇

中班教案 篇1

  教學目標

  1、認知目標:認識常見的蔬菜,能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

  2、能力目標:初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜對身體有益。

  3、情感目標:初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  重點:

  了解多吃蔬菜的益處。

  難點:

  養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習慣。

  活動準備

  "多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖

  活動過程

  1、情景導入

  以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導入課題,并提問:小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式,引導幼兒認識常見蔬菜。(5分鐘)

  2、認識哪些蔬菜

  出示圖片,引導幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。(8分鐘)例如:

  (1)西紅柿是什么顏色的.,吃起來什么味道的,它長得像什么,對我們的身體有什么好處?

  紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素,防中暑,治牙齦出血,美容?梢宰霾艘部梢援斔詥。

 。2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

  (3)胡蘿卜:紅,可以預防近視,人吃了不會那么快老喔。

 。4)小白菜:可以幫助我們提供營養(yǎng)、強身健體。可以減肥,預防肥胖癥。

 。5)南瓜:幫助食物消化,預防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力,少生病。

  3、引入蔬菜美食

  既然蔬菜那么重要,孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

  孩子各抒己見,老師適當引導。展示美食圖片。(3分鐘)

  4、展示蔬菜實物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應的實物。

  5、給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)

  【課后活動延伸】

  方案一:帶領孩子觀看蔬菜園

  方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進行營養(yǎng)搭配。引導幼兒將所學知識應用到生活中,養(yǎng)成合理膳食的習慣,增強學習的興趣。

  教學反思:

  蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,小朋友不愛吃,老師根據(jù)幼兒年齡特點,注重教學趣味性用變魔術的方法激發(fā)幼兒的興趣,運用多樣化教學手段調(diào)動幼兒學習的積極性,使幼兒在認知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較,發(fā)展幼兒觀察力 , 提高感知力,豐富了認知。最后品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

中班教案 篇2

  現(xiàn)在的孩子們對吃都有著豐富的經(jīng)驗,好看又好吃的冰淇淋,是孩子們非常熟悉,特愛吃的,幾乎沒有一個孩子能抵抗住它的誘惑。 由于冰淇淋是孩子們喜歡又感興趣的,從而能充分調(diào)動孩子的積極性,活動中幼兒想說、敢說,同伴間有交流、討論,有的孩子甚至還伸出手,假裝去抓冰淇淋吃。

  活動后,發(fā)現(xiàn)了活動中的不足之處。當幼兒觀看幻燈片時,順應他們的.興趣,讓他們盡情討論冰淇淋的各種特性,引導他們感知不同的形狀、顏色、味道等,這樣,活動的效果一定會更好。

中班教案 篇3

  教學目標:

  1.學生初步掌握快速跑的動作要領,體會正確的跑步姿勢帶來的'快速感覺。

  2.引導學生學會相互配合,培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

  3.提高快速擺臂動作質(zhì)量,發(fā)展快速跑的能力。

  教學重難點:

  1.上體正直,快速擺臂。

  2.大腿高抬,前腳掌著地。

  教學過程:

  一、情景導入,準備活動

  教師活動:

  1.常規(guī)教學。教師組織徒手操1-6節(jié)。

  2.教師組織慢跑2圈。

  學生活動:

  1.師生問好。

  2.在教師的安排下進行徒手操練習。

  3.慢跑2圈,體會正確擺臂的動作。

  二、合作探究、掌握技能。讓距離追逐跑。

  教師活動:

  1.教師講解并示范讓距離追逐跑的游戲方法和規(guī)則。

  2.教師組織學生游戲。

  3.引導討論,你都是怎么樣去追前面的同學的?

  4. 組織討論。

  5.總結(jié)方法。

  學生活動:

  1.認真聽講。

  2.進行讓距離追逐跑練習。

  3.討論,怎么去追前面的同學。

  4.再次練習。

  組 織:四列橫隊

中班教案 篇4

  貪吃的小貓

  教學目標:

  1、能仔細觀察畫面,大膽講述小貓貪吃的不同神情。

  2、了解常用量詞“根、包、瓶、塊”等的使用和搭配,豐富相應的詞匯量。

  3、能合理講述畫面,創(chuàng)編不同的結(jié)尾,體驗閱讀的樂趣。

  教學準備:大圖書《貪吃的小貓》

  教學過程:

  一、猜謎預測,導入活動。

  1、我們一起來猜個謎語:胡子不多兩邊翹,開口總說妙妙妙,黑夜巡邏眼似燈,廚房糧倉它放哨。(貓)

  2、前幾天,小朋友告訴我看了動畫片《加菲貓》,誰來說說,加菲貓喜歡吃什么?

  3、今天老師帶來了一本有關小貓的書,我們一起來看看,好嗎?(出示大圖書)這本書叫《貪吃的小貓》。什么是貪吃呢?(特別喜歡吃,特別能吃,吃東西沒節(jié)制等)

  4、看,貪吃的小貓?zhí)筋^探腦地出現(xiàn)了。猜猜,這本書會講貪吃小貓的安身們故事呢?(看封面預測故事)

  二、閱讀講述,展開活動。

  第1頁:誰來講講貪吃小貓的故事?媽媽上街買了什么?小貓上街了嗎,為什么?小貓在哪里找到了東西?找到后小貓干什么了?

  小貓貪吃的'饞樣子是怎樣的?(高興得尾巴翹起,嘴巴鼓著,眼睛盯著,怕你搶了它的香腸。)

  誰能把這件事連起來說一說?

  第2頁:看看,接下來發(fā)生了什么事?誰能把這件事跟剛才一樣說一說?

  小貓想吃嗎?你從哪里看出來的?(它后腿踮起,前腿搭在購物袋上,眼睛瞄著面包,嘴笑瞇瞇的。)看著這么香的面包,小貓會想些什么呢?

  第3頁:媽媽又買了什么東西,小貓還會吃嗎?誰來把這件事說一說?

  這次,小貓吃得如何?你是怎么知道的?(小貓吃得很寫意,它摸著肚子,抿著嘴巴,舔著舌頭。)學一學小貓寫意的樣子。

  小貓吃了一包土豆片,還會吃一包什么呢?

  第4頁:誰來說一說這件事?

  除了一根香蕉,小貓還可以吃一根什么呢?

  第5頁:接下來媽媽買了什么?還可以說一塊什么呢?

  第6頁:貪吃的小貓在干什么?誰來講講這件事?

  小貓吃得開心嗎?從哪里可以發(fā)現(xiàn)?(它雙手相握,歪著頭,嘴角翹得很高。)小貓為什么這么開心?

  第7頁:這次,媽媽買了什么?還可以說一瓶什么?小貓還會繼續(xù)吃下去嗎/

  第8頁:誰來講講小貓是怎樣吃的?(它四肢伸長,把頭鉆到了購物袋。)

  第9頁:小貓吃到了嗎?為什么?小貓哪去了?我們一起來看看。

  第10頁:小貓怎么了?(毛、胡子都豎起來了,張著嘴辣死了……)

  小貓為什么這么難受?貪心好嗎?為什么?(以日常生活實例引導幼兒不貪心)

  三、師幼閱讀,體驗樂趣。

  1、我們一起來讀讀這本書,看看它到底是怎樣說的?(教師讀課本,幼兒傾聽。)

  2、“結(jié)果就是……”是什么呢?誰能來說一說?(幼兒創(chuàng)編不同的結(jié)果,可講述小貓吃了胡椒粉后的結(jié)果,或貪心的后果。)

  3、這個故事好聽嗎?你們愿意和老師一起再來讀一次嗎?讀到“貪吃的小貓跟在后面”時,要注意聲音放輕些,以免被媽媽發(fā)現(xiàn)。(師幼一起閱讀。)

  4、這次小朋友自己來讀書。閱讀時要注意語速,聲音不拖調(diào)。(幼兒再次閱讀。)

  5、誰愿意自己來讀書?這次你加上自己的結(jié)尾。

  6、小結(jié):今天我們閱讀了《貪吃的小貓》的故事。除了小貓貪吃外,還有哪些小動物會貪吃?還有哪些人會貪吃?(幼兒自由表述)

中班教案 篇5

  活動目標

  1.能用點數(shù)的方法確定物體的排列順序,會排出5以內(nèi)自然數(shù)列,并能正確運用序數(shù)詞。

  2.能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。

  3.培養(yǎng)完整的口語表達能力和按要求操作的良好習慣。

  活動準備

  教具:火車圖片、火車音樂,1~5數(shù)字卡兩套,動物貼飾:小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動物身上編上1~5序號),樓房掛圖(窗戶立體設計可開合)。

  學具:操作卡(樹、蘋果、蛋糕圖形各一排,每排數(shù)量均為5),蠟筆。

  活動過程

  一、游戲:小動物坐火車

  1.伴隨火車開動的音樂,出示火車圖片,提問:什么開來了?火車有幾節(jié)?(幼兒用點數(shù)的'方法確定火車節(jié)數(shù))誰來用數(shù)字表示第一、第二、第三、第四、第五節(jié)車廂呢?引導幼兒觀察火車頭,從左到右貼數(shù)字卡。

  2.今天小動物們要坐火車回家去,火車就要開了,它們卻不知道自己該上哪節(jié)車廂,我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)小兔的車票上有數(shù)字幾?它應該上第幾節(jié)車廂呢?(請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動,收好圖片。)

  二、游戲:小動物住哪里

  1.小動物回到了自己的家里,看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)誰來用數(shù)字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導幼兒從下到上貼數(shù)字卡。

  2.每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶,幼兒說出××小動物住在第幾層樓上。

  3.我們請小動物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請誰?又到第幾層樓請誰?幼兒說出序數(shù)詞,依次請所有動物下樓。

  4.老師將小動物排成一排,請幼兒說出:誰排第一、第二?交換小動物位置,再說說各個動物排第幾。

  三、圖卡操作

  請幼兒取出操作卡,老師逐一提出要求:請給第三棵樹涂色,請給第一、第四個蘋果涂色,請給第二、第五塊蛋糕涂色。老師巡回檢查。

  幼兒園中班數(shù)學教案:給小動物的信

中班教案 篇6

  活動意圖:

  耳朵對每個人來說都非常重要,保護耳朵更是健康生活的重要保證。中班的幼兒對耳朵有了初步的認識和了解,但是對怎樣保護耳朵還是比較陌生的,所以講解怎樣保護耳朵很必要。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗,設計了本次活動健康《我們的耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的'自我保護方法,積累自我保護的經(jīng)驗。

  活動目標:

  1、知道耳朵的用處,會用耳朵聽辨不同的聲音。

  2、懂得耳朵對人的重要性,初步了解保護耳朵的方法。

  活動特色:

  本課的特色主要以猜謎語、做游戲了解耳朵的重要性,以圖片加深對保護耳朵的理解。

  活動準備:

  音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、一次性紙杯子、課件。

  教學重點:

  養(yǎng)成好習慣,注意保護耳朵的健康。

  活動流程:

  一、謎語導入

  師:小朋友,今天老師給你們請來一位客人,大家鼓掌把這位客人請出來吧。(出示課件圖片)老師請的這位客人是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長今天來到我們的幼兒園,要讓大家猜一個謎語,看看誰最聰明,能最先猜出謎底,誰猜出來,就舉手告訴老師好不好?

  師:“左邊一個3,右邊一個3,中間隔座山,從來不見面,一對3本領大,各種聲音聽得清”。

  引導孩子猜出謎底(耳朵)后,請小朋友回答問題。

  師:小朋友們真聰明,猜出老師給你們帶來的謎語了,請小朋友摸摸自己的小耳朵,像什么呀?

  幼兒:像3。

  師:你們真棒!那你們知道我們的小耳朵有什么用嗎?接下來,老師帶領大家做一個游戲,做完這個游戲,小朋友就知道我們的小耳朵有什么用了?

  游戲:“ 小耳朵真有用”

  師:請幼兒把眼睛閉上,看看你們能不能猜出老師在干什么?

  師:放錄音機、撕報紙。(引導幼兒說出老師在干什么)

  師:咦,你們是怎么知道的?(幼兒回答)

  師:哦,原來你們是用耳朵聽的呀,那現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛,再把耳朵捂上,看還能猜出老師在干什么嗎?(敲鼓、拍手)這次你們知道老師干什么了呀?

  小鼓、廢舊的紙、一次性紙杯子、課件。 教學重點: 養(yǎng)成好習慣,注意保護耳朵的健康。 活動流程: 一、謎語導入 師:小朋友,今天老師給你們請來一位客人,大家鼓掌把這位客人請出來吧。出示課件圖片老師請的這位客...

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