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幼兒園小班教案《石頭，剪子，布》
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案《石頭，剪子，布》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班教案《石頭，剪子，布》 篇1
主要領(lǐng)域：
游戲
相關(guān)領(lǐng)域：
無
活動目標(biāo)：
發(fā)展幼兒彈跳的.能力
喜歡參與游戲，體驗。
在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
主要形式：
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
活動準(zhǔn)備：
平坦場地一塊
玩法：
幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：
�。�1）腳并攏表示“石頭”
（2）兩腳左右開立表示“布”
�。�3）兩腳前后開立表示“剪子”。
注意：石頭勝剪子，布勝石頭，剪子勝布。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
幼兒園小班教案《石頭，剪子，布》 篇2
主要領(lǐng)域：游戲
相關(guān)領(lǐng)域：無
活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力
主要形式：集體
課時安排：一課時，30分鐘
活動準(zhǔn)備：平坦場地一塊
玩法：幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：
�。�1）腳并攏表示“石頭”
（2）兩腳左右開立表示“布”
�。�3）兩腳前后開立表示“剪子”。
注意：石頭勝剪子，布勝石頭，剪子勝布。
幼兒園小班教案《石頭，剪子，布》 篇3
1、游戲名稱：石頭、剪子、布
2、適合年齡：大、中、小班幼兒。
3、所需材料：
4、制作步驟：
手的做法是：握緊拳頭為石頭，伸開食指和中指為剪子，五指張開為布；
腳的做法是：雙腳并攏表示石頭，雙腳前后站立剪子，雙腳左右開立表示布。
游戲中，石頭能砸了剪子，剪子能剪開布，布能包住石頭，三者間互為勝負(fù)。
5、游戲價值：
此游戲具有很強(qiáng)的實用性和趣味性，不受時間、場地、人數(shù)、材料的限制，隨時隨地可玩。
�。�1）、動手動腳，能培養(yǎng)幼兒的靈敏性。
�。�2）、動口動腦，能培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。
6、玩法過程：
�。�1）、直接玩法（以兩人為例）用手的玩法：兩人一起說“石頭剪子布”，當(dāng)說到“布”時，二人同時伸出一只手，按上述規(guī)定，決定勝負(fù)。
用腳的玩法：雙腳并攏邊跳邊說“石頭剪子布”，當(dāng)說到“布”時，兩人的腳各自開立或并攏，按上述規(guī)定，決定勝負(fù)。
�。�2）、串聯(lián)玩法（以兩人為例）
跳格子（室外做）
兩人用手或腳做“石頭剪子布”，誰勝誰向前跳一格，比誰跳得遠(yuǎn)。
�。�3）、先決后玩法：
幼兒在拍球，轉(zhuǎn)呼啦圈、跳繩等之前，用“石頭剪子布”比賽勝負(fù)，再決定誰先拍或先轉(zhuǎn)或先跳。
（4）、集體玩法：
全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，從每隊第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同，繼續(xù)猜拳；如果手勢不同，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴�，換后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，最后看哪一隊留下的'幼兒多，則勝。
游戲規(guī)則：
猜拳時要同時亮出手勢。
7、個人反思：
“石頭剪子布”是一種民間游戲，有著豐富的民間風(fēng)味。它具有很強(qiáng)的實用性和趣味性，不受時間、場地、人數(shù)、材料的限制，隨時隨地可玩，形式靈活多變，幼兒玩起來其樂無窮，可謂是孩子們百玩不厭的游戲。作為幼兒教師要善于挖掘?qū)氋F財富，不斷引導(dǎo)，不斷創(chuàng)新，讓民間游戲更好地體現(xiàn)它的實有價值。
幼兒園小班教案《石頭，剪子，布》 篇4
活動目標(biāo)：
�、崩斫庥螒蚪巧g的關(guān)系和規(guī)則，并能與同伴設(shè)計游戲。
�、搀w驗與同伴共同游戲的快樂。
一、游戲?qū)?/strong>
�、蹦銈儠妗笆^剪刀布”的游戲嗎？你是怎么玩的？
�、承〗Y(jié)游戲規(guī)則：在玩石頭剪刀布游戲的時候首先要有口令：“石頭剪刀布”，然后還要有動作，最重要的是口令結(jié)束后兩個人要同時出動作。
二、理解游戲中的關(guān)系和規(guī)則
�、闭l愿意來玩一玩？（請兩個幼兒演示“石頭剪子布”的游戲。）
�、潘麄冋l贏了？為什么？
⑵（出示關(guān)系圖）看，它們之間有什么關(guān)系？（重點分析關(guān)系圖）
�、切〗Y(jié)：原來石頭能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石頭，真有趣。
�、参覀冋业搅耸^、剪子、布之間的有趣關(guān)系，現(xiàn)在請你們來看這3張圖片，（出示唐僧、孫悟空、牛魔王圖片）
�、潘麄兪钦l呀？他們是哪個電視劇里的人物？他們有什么有趣的關(guān)系呢？
�、菩〗Y(jié)：原來這3張圖片中也存在著有趣的關(guān)系，唐僧—孫悟空—牛魔王。
�、澄覀冋业搅诉@三者之間的有趣關(guān)系，也就找到了游戲的口令，是什么？
有了關(guān)系和口令，還缺少了什么呢？（動作）請你們相互討論一下，可以用哪幾個動作來分別表示唐僧、孫悟空和牛魔王。
�、爬蠋熣f口令，請幼兒做相應(yīng)的動作。（集體學(xué)習(xí)唐僧、孫悟空和牛魔王的動作）
�、蹿w老師要請一個小朋友和我一起來玩一玩這個新游戲。（請一個幼兒和老師一起示范新游戲。）
⒌請你和身邊的好朋友一起來玩一玩這個新游戲。（幼兒2人一組游戲）
三、幼兒設(shè)計游戲
�、眲偛盼覀兺媪颂粕�、孫悟空、妖怪的游戲，現(xiàn)在老師想請你們自己來設(shè)計新游戲，你們愿意嗎？
�、苍诤竺娴�.墊子上有3張圖片，請你和好朋友找出他們之間的有趣關(guān)系，設(shè)計出口令和動作，然后和好朋友一起來玩一玩。
�、灿變涸O(shè)計游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
�、痴堄變航榻B設(shè)計的游戲玩法。
四、結(jié)束
今天我們玩了好幾個有趣的游戲，找到了很多有趣的關(guān)系，除了老師提供給你們的這些圖片外，其實在我們的生活中還有很多其他有趣的關(guān)系，你們也可以把它們找出來，變成新游戲，再來玩一玩。=