小班教案

時(shí)間：2022-01-18 08:04:35 教案我要投稿

《秋天》小班教案推薦度：
我會(huì)排隊(duì)小班教案推薦度：
預(yù)防感冒小班教案推薦度：
雪孩子小班教案推薦度：
語言領(lǐng)域小班教案推薦度：
相關(guān)推薦

【熱門】小班教案范文匯總八篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班教案9篇，歡迎大家分享。

【熱門】小班教案范文匯總八篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中花手絹的特征。

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力難點(diǎn)：能較完整的表達(dá)自己的`想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩筆、畫有圖案的畫紙、手絹折成的玩具多件、手絹多條。

　　活動(dòng)過程

　　(一)開始部分教師帶領(lǐng)幼兒參觀手絹展覽室：看一看“糖”、“小船”、“老鼠”等玩具是用什么折疊的？漂亮的手絹是用那些材料制成的？引起幼兒認(rèn)識(shí)手絹的興趣，激發(fā)幼兒自己東說制作手絹的愿望。

　　（二）展開部分教師給幼兒發(fā)放粘貼紙、彩筆等，教師先示范，教幼兒對(duì)手絹進(jìn)行“裝飾”。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分手絹展覽會(huì) 讓小朋友講一講自己的手絹。例如：我有一天黃手絹。我有一條藍(lán)手絹，上面有水，水里游著小金魚，還有水草。我的手絹可以擦鼻涕。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課是小班的講述活動(dòng)，因?yàn)檫@時(shí)候的幼兒都比較活潑好動(dòng)，好奇心也很大，所以一開始我就帶領(lǐng)小朋友先參觀手絹搜集幼兒對(duì)手絹的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)這節(jié)課的興趣。讓幼兒能自由大膽的表達(dá)自己的意思。改進(jìn)的地方：這節(jié)課在教幼兒對(duì)手絹進(jìn)“裝飾”時(shí)，粘貼畫制作的太小，幼兒不便拿、粘。幼兒在講述時(shí)太隨意，教師應(yīng)給予指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽別人講話。

　　小百科：手絹通常用于清理人的臉部、手部等，有時(shí)候也用于浴后擦身等。

小班教案篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　在幼兒生活的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，每樣?xùn)|西都以它一定的形狀呈現(xiàn)在幼兒面前，如幼兒見到自己母親的臉是圓圓的，太陽是圓圓的，車輪是圓圓的，他們對(duì)圓充滿著好奇，而采用圓形紙片折疊出的各種幾何圖形所拼搭出的動(dòng)物、人物、物品等形象生動(dòng)、妙趣橫生的畫面更深深吸引了他們想去嘗試的欲望，本活動(dòng)是圓形折疊粘帖系列活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過幼兒的操作活動(dòng)，進(jìn)一步啟發(fā)他們的想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力和審美能力。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)將圓形折疊成正方形，并用正方形演變成飛鳥的.身體和嘴巴的技能。

　　2、學(xué)習(xí)用輔助材料添畫相關(guān)的內(nèi)容，豐富畫面。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、范例兩幅。

　　2、大小不等的彩色圓形紙若干，膠棒，作業(yè)紙等操作材料。

　　過程：

　　一、引起興趣。

　　出示范例，幼兒觀察。

　　二、講解示范。

　　1、教師提問，幼兒回答。

　　圖片上有什么？飛鳥身體的各部分分別是什么形狀的？眼睛是由幾個(gè)圓形拼貼成的？（重點(diǎn)講述飛鳥的嘴巴與身體）

　　圖片上還有什么？這些形象你們會(huì)做嗎？（復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)技能，豐富畫面）

　　2、示范飛鳥身體各部分的折法。

　　提問：圖片中什么地方是你不會(huì)做的，我們一起來想辦法解決。

　　重點(diǎn)學(xué)習(xí)飛鳥嘴巴、身體的折法。

　　3、粘貼。

　　復(fù)習(xí)飛鳥眼睛粘貼方法，能粘貼在恰當(dāng)?shù)牟课弧?/p>

　　要求幼兒掌握粘貼的順序以及各部分粘貼的部位，尤其是鳥尾巴（粘貼在紙的反面）。

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒圓形折成半圓形時(shí)要對(duì)整齊，折痕要明顯。

　　四、結(jié)束講評(píng)。

　　1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的操作過程（遇到什么困難，是如何解決的），幼兒之間互相交流操作經(jīng)驗(yàn)。

小班教案篇3

　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　養(yǎng)成用完物品放回原位的良好習(xí)慣，不隨手亂扔?xùn)|西。認(rèn)識(shí)到把物品放回原處既可以給自己提供方便，也可以給別人提供方便。

　　準(zhǔn)備：

　　玩具動(dòng)物(兔子、小猴、小狗、小貓)，小紙盒四個(gè)

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、將小紙盒擺放好，分別代表小動(dòng)物們的家。

　　2、教師說：“今天，老師給你們表演一個(gè)手偶戲，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看�！�

　　3、將4個(gè)小動(dòng)物分別放到4個(gè)紙盒里，告訴幼兒動(dòng)物們生活在自己的家中。有一次老虎來了，小動(dòng)物們嚇得四處跑，等老虎走了，天已經(jīng)黑了，小動(dòng)物什么都看不見了，他們連自己的家都找錯(cuò)了。小狗到了小兔家，小猴到了小貓家，小貓到了小猴家，小兔到了小狗家。第二天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他來到小兔家看到的.不是小兔，而是小狗，他感到十分奇怪；小貓去給小狗送信，卻看到小兔，一切都亂了，動(dòng)物們感到十分苦惱。小朋友，你們知道他們?yōu)槭裁纯鄲绬?

　　4、是因?yàn)樗麄儧]有在自己的家里。我們?nèi)绾螏椭麄兘鉀Q苦惱?

　　5、對(duì)了，將他們送回自己的家。小動(dòng)物們回到自己的家，他們又愉快地生活了。

　　6、這個(gè)手偶戲告訴我們什么東西都要放回原位，生活才會(huì)有秩序。小朋友無論用完什么東西，都要將它放回原來的位置。

小班教案篇4

　　目標(biāo)：

　　1.嘗試把面泥用圓形與線條組合的方法來表現(xiàn)太陽。

　　2.了解太陽能給人帶來溫暖，喜歡在寒冷的冬天曬太陽。

　　準(zhǔn)備：

　　1.每人一盒橡皮泥、泥工板

　　2.圖片

　　過程：

　　一、觀察討論——太陽可以讓人變暖和

　　1.寒冷的冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，小動(dòng)物好冷啊，有什么辦法讓它們暖和起來呢？

　　小結(jié)：冬天可以運(yùn)動(dòng)，吃熱乎乎的東西，也可以曬太陽讓自己變暖和。

　　2.你喜歡曬太陽嗎？

　　二、探索制作——制作太陽

　　1.太陽是什么樣子的？

　　小結(jié)：太陽是紅紅的，圓圓的，很暖和。

　　2.我們也來做個(gè)暖和的`太陽吧。

　　老師示范制作。先用紅色搓一個(gè)圓，再搓小面條做成太陽的光。太陽喜歡小朋友，給太陽加上眼睛和嘴巴。

　　3.幼兒制作太陽。

　　（1）太陽的光芒是各種顏色的。

　�。�2）幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成作品。

　　三、交流分享——欣賞同伴作品

　　1.你喜歡誰的太陽？

　　2.叫小動(dòng)物們一起來曬太陽，讓它們變的暖和起來。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一只球 2、籮筐四只 3、螃蟹頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰��？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

　　運(yùn)動(dòng)（側(cè)著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？

　　2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪隆?/p>

　　二、探索練習(xí)：

　　1、教師：那兒有一堆瓜，請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運(yùn)？想好之后，請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。

　　2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f說剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？

　　3、教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的`不一樣。

　　三、合作運(yùn)瓜

　　1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)？（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。

　　2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

　　3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜，看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又快有穩(wěn)。

　　四、游戲運(yùn)瓜比賽

　　1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶寶先把瓜運(yùn)回家，在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎？

　　2、再次比賽。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別人的話。

　　2、要求幼兒用短句回答問題。

　　3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　草地背景圖，小傘和動(dòng)物等插入教具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示背景圖

　　今天小動(dòng)物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）

　　企鵝是怎么來的？（走來的.）

　　那我們就叫是走走的朋友吧。

　　猜猜還有哪些朋友也是走來的？

　　2、出示兔子

　　誰來了？兔子是怎么來的？

　　還有什么朋友是跳過來的？我們叫它是跳跳的朋友。

　　3、草地上還有些什么朋友呢？

　　二、展開

　　教師：小動(dòng)物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？

　　1、教師介紹游戲規(guī)則

　�。�1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了，傘兒傘兒撐起來，跳跳的朋友請(qǐng)進(jìn)來。

　　傘兒請(qǐng)什么朋友進(jìn)來？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示打雷、下雨、雨傘。

　　2、教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

　　3、請(qǐng)一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

　　（除了走走、跳跳游游、飛飛的朋友，還可以有哪些朋友呢？）

　　4、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

　　5、請(qǐng)一組幼兒上來進(jìn)行一遍游戲。

　　三、結(jié)束

　　除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。

　　如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請(qǐng)小朋友回去后大家再來做游戲。

小班教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在寬松愉快的氣氛中培養(yǎng)幼兒說的愿望與積極性。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣，并愿意用“我會(huì)自己……”的句式說說自己會(huì)做的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)幼兒積極觀察表達(dá)的能力，有說的愿望。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識(shí)引出主題。

　　2、認(rèn)識(shí)紅紅

　�。�1）介紹紅紅

　�。�2）向紅紅問好，幼兒自我介紹。

　�。�3）觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎？為什么？

　�。�4）介紹紅紅自己會(huì)做的事。說說紅紅會(huì)做的事。

　�。�5）表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。

　　3、認(rèn)識(shí)東東

　�。�1）觀察東東，說說對(duì)東東的感受。

　�。�2）友愛教育，勸說東東。

　�。�3）幫助東東，說說怎樣讓東東變干凈。

　�。�4）教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動(dòng)。

　�。�5）說說東東自己會(huì)做的事。

　�。�6）說說夸贊的話。

　　4、介紹自己

　�。�1）說說自己會(huì)做的事。（告訴老師，小朋友，兩位新朋友）

　�。�2）聽音樂動(dòng)一動(dòng)，演演自己會(huì)作的事。

　　活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。

　　活動(dòng)反思：

　　小班孩子剛?cè)雸@，什么都不懂，對(duì)于幼兒園里的一切都很陌生，沒有了爸爸媽媽的照顧，有的孩子哭鬧不停。這時(shí)老師就應(yīng)該有足夠的耐心去關(guān)心他們，照顧他們，并且?guī)椭麄儽M快熟悉幼兒園里的人和事，讓他們感覺到老師和爸爸媽媽一樣的愛。所以，我設(shè)計(jì)了這次語言談話活動(dòng)，目地就是為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性。

　　在活動(dòng)過程中，我采用了小班幼兒最喜歡的貼絨玩具來激發(fā)他們的興趣，紅紅很愛干凈，東東卻相反，讓幼兒說一說你喜歡誰，為什么?你們?yōu)槭裁床幌矚g東東，大部分幼兒都能夠回答出老師的問題，在此，應(yīng)用食物鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，同時(shí)也激發(fā)性格內(nèi)向的`幼兒大膽發(fā)言。

　　這次活動(dòng)基本還算成功，孩子們都能夠暢所欲言，興趣很濃厚，只是表達(dá)不太完整，在老師的提醒啟發(fā)下，有很大的好轉(zhuǎn)，而且活動(dòng)以后，孩子們特別愛講衛(wèi)生了，有的幼兒還幫著老師做一些事情。

　　這次遠(yuǎn)程研修活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)，對(duì)我以后的教學(xué)很有幫助，每天我都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，聽老師的講座，真是受益匪淺，我會(huì)把理論結(jié)合實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)中，爭(zhēng)取更大的提高!