大班教案

時(shí)間：2022-01-20 17:44:22 教案我要投稿

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　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的大班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】大班教案模板五篇

大班教案篇1

　　1、游戲目標(biāo)：

　�。�1）能提出問題"什么地方有什么東西？"

　�。�2）在提出問題后，能夠迅速反應(yīng)出問題的答案。

　　2、游戲準(zhǔn)備：

　�。�1）藏寶圖路線圖

　�。�2）兩種大小的不同顏色的圓片若干

　　3、玩法及規(guī)則：

　　參與游戲的幼兒圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)幼兒身上貼上一個(gè)不同顏色的大圓片，其相對(duì)應(yīng)的顏色的小圓片都貼在藏寶路線圖的起點(diǎn)。

　　開始游戲，每個(gè)幼兒先拍手兩次，再拍桌子兩次，重復(fù)做動(dòng)作。首先一個(gè)幼兒開始提出問題（如：花園里面有什么花？），幼兒開始按照順時(shí)針方向開始回答，回答的內(nèi)容不能重復(fù)，回答的速度越來(lái)越快，對(duì)于遲疑的幼兒倒數(shù)5秒還沒回答出來(lái)的，視為游戲失敗，失敗的'幼兒在藏寶路線圖上對(duì)應(yīng)的顏色的圓片就不能前進(jìn)，其余成功的幼兒則可以在藏寶路線圖上前進(jìn)一步；游戲繼續(xù)開始，上一輪失敗的幼兒開始提問，重復(fù)游戲，直到到達(dá)藏寶路線圖的終點(diǎn)，游戲結(jié)束。先到達(dá)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　備注：在這個(gè)游戲過(guò)程中，當(dāng)幼兒到達(dá)藏寶圖的某些地方時(shí)，可以開啟路旁的房門，在房子里面找到拼圖的一小塊兒，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，收齊了所有的拼圖，幼兒合作將拼圖拼好，按照拼圖的指示，在活動(dòng)室里找到寶箱。

大班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)幼兒對(duì)拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計(jì)、講述交流等實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)的探索精神。

　　2、感受探索活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長(zhǎng)方形、圓形、六邊形等(塑料、木制、畫筆)、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料

　　2、統(tǒng)計(jì)表(大、小)、美工板、筆、小紅點(diǎn)、小獎(jiǎng)狀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運(yùn)用“小獅子的信”引導(dǎo)幼兒根據(jù)信件內(nèi)容，提出自己的疑問，“動(dòng)物王國(guó)想建一個(gè)兒童樂園，它們的要求是什么?”。引起幼兒活動(dòng)興趣。

　　二、幼兒與教師討論規(guī)則：在設(shè)計(jì)地磚時(shí)，應(yīng)注意什么?鼓勵(lì)幼兒大膽提出自己的見解。教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：

　　(1)根據(jù)需要取材料，不隨意丟材料。

　　(2)注意及時(shí)進(jìn)行數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

　　(3)向家長(zhǎng)評(píng)委介紹自己的作品時(shí)要有禮貌。

　　三、幼兒分組自由選擇同伴與材料進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的'方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：各種圖形的數(shù)量、各種顏色的數(shù)量等

　　四、展示、分享與交流，評(píng)選最佳設(shè)計(jì)方案。

　　1、幼兒與同伴展示自己的設(shè)計(jì)方案。

　　2、親子互動(dòng)游戲《我也投一票》，引導(dǎo)幼兒大膽向家長(zhǎng)介紹自己的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的評(píng)選活動(dòng)，給拼得好、數(shù)得對(duì)、講得好的幼兒貼小獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、幼兒為獲獎(jiǎng)的幼兒發(fā)小獎(jiǎng)狀。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

大班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，豐富詞匯“又唱又跳”、“飛快”。

　　2、知道幫助別人是件快樂的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　flash動(dòng)畫《雪孩子》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、理解故事內(nèi)容。

　�。ㄒ唬┬蕾p第一段。

　　過(guò)渡：今天老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫，你們聽聽說(shuō)了什么？

　　1、你聽到了什么？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒講述。（原來(lái)是下來(lái)一天一夜的'大雪，房子上怎么樣

　　了？……）

　　3、理解“又唱又跳”。什么是又唱又跳？

　�。ㄈ┬蕾p故事第二段。

　　1、過(guò)渡：看看故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　2、哎呀，發(fā)生了什么事？

　　3、怎么會(huì)著火的？

　　4、教師講述故事第二段。（歐，原來(lái)是小白兔玩累了，……）

　　5、如果你看到著火了，會(huì)怎么做？

　　6、那你們猜雪孩子會(huì)怎么幫助小白兔呢？

　　（四）欣賞故事第三段。

　　1、過(guò)渡：我們來(lái)聽聽故事里的雪孩子是怎么做的？

　　2、雪孩子是怎么幫助小白兔的？

　　3、理解“飛快”。（雪孩子是怎樣跑過(guò)去救的？“飛快”是什么意思呀？帶

　　幼兒念一邊。）

　　4、那雪孩子哪里去了？

　　三、完整欣賞故事。

　　1、過(guò)渡：這個(gè)故事真好聽，名字就叫《雪孩子》，我們?cè)賮?lái)欣賞一遍。鼓勵(lì)

　　幼兒跟著老師一起講。。

　　2、討論：你喜歡故事中的雪孩子嗎？為什么？

　　3、小結(jié)：雪孩子為了救小白兔，自己卻化了，可是雪孩子心里很高興，因

　　為它幫助了別人。

　　四、經(jīng)驗(yàn)遷移。

　　那你有沒有幫助過(guò)別人？你幫助別人解決了困難，你的心情怎樣？教育幼兒互相幫助。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲活潑歡快的情緒，正確拍打節(jié)奏，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　2.激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)

　　3.體驗(yàn)通過(guò)自己的探索學(xué)會(huì)唱歌的快樂

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引入現(xiàn)在我問小朋友一個(gè)問題現(xiàn)在是什么季節(jié)？來(lái) ，你說(shuō)，（讓三個(gè)小朋友回答）

　　――春天

　　那你們都說(shuō)是不是春天？

　　――是

　　那你們都說(shuō)是春天？那你們喜歡春天嗎？

　　――喜歡

　　你們都很喜歡春天，王老師也很喜歡春天

　　那現(xiàn)在有一首好聽的樂曲給小朋友聽，請(qǐng)小朋友一邊聽一邊仔細(xì)的回憶一下，想一想在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫《歌唱春天》

　　2.播放音樂

　　哪個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)你在春天里看到了什么景色？（讓多個(gè)小朋友回答）

　　――在春天里，鮮花開放了

　　――在春天里，映山紅開了

　　――等等

　　3.1邊做動(dòng)作 1邊讓小朋友思考

　　好，小朋友們說(shuō)了那么多，我把你們剛才說(shuō)的這些都編成了動(dòng)作，你們1邊看一邊來(lái)猜猜看，我做的這些動(dòng)作可能是什么意思？仔細(xì)來(lái)猜一猜，播放音樂

　　剛才老師做了那么多動(dòng)作，你們猜猜看是什么意思？

　　―――花兒開了

　　―――有鳥兒

　　――――等等

　　4.根據(jù)小朋友說(shuō)的，展示圖片

　　剛才我們聽了《歌唱春天》這首曲子，也看了老師跳的舞，接下來(lái)，你們聽我唱這首歌，聽完之后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你聽到了什么？

　　來(lái)小朋友們，這么長(zhǎng)一首歌，你聽到了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　――――唱出一個(gè)春天來(lái)<展示圖片

　　――――地上紅花開了<展示圖片>

　　――――等等

　　讓小朋友把整首歌曲填充完整。

　　5.邊打節(jié)奏，邊唱歌。

　　小朋友們，剛才我們大一班的小朋友很能干把這首歌所有的歌詞都猜出來(lái)了，現(xiàn)在我們不能只是唱，我們要用打節(jié)奏的方式來(lái)演唱這首歌曲，老師唱，小朋友們跟著老師一起打節(jié)奏，

　　剛才我們用拍手方式打節(jié)奏的時(shí)候，你有沒有發(fā)現(xiàn)不一樣的地方？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　――前面是這樣分開打后面是連著打（讓多個(gè)小朋友說(shuō)）

　　這幾位小朋友說(shuō)的很好，接下來(lái)我們請(qǐng)全體小朋友一起來(lái)打節(jié)奏。

　　邊打節(jié)奏邊請(qǐng)出我們的xx

　　寶寶

　　跟我們大一班的'小朋友一起來(lái)打節(jié)奏唱這首《歌唱春天》我看看哪個(gè)小朋友不僅唱歌唱的好而且啊節(jié)奏也要打的好？

　　6.進(jìn)行大合唱

　　所以的xx

　　寶寶

　　都請(qǐng)出來(lái)了，現(xiàn)在有請(qǐng)我們大一班的寶寶也出來(lái)啦。一起來(lái)。

　　你們有沒有看過(guò)電視里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今天我們小朋友合唱團(tuán)合唱的樣子，唱給我們自己聽也唱給我們的客人老師們聽看看我們大一班的小朋友有多能干好嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　我們馬上要上小學(xué)了下次我們要自己打節(jié)奏自己學(xué)新歌了讓我們大一班的小朋友變的更棒好嗎？

大班教案篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞并感受歌曲《小魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、能大膽地運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

　　3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt課件、鋼琴伴奏：小魚兒的夢(mèng)三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、音樂游戲：小魚游

　�。ǘ�、情景導(dǎo)入，引起興趣：

　　教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。

　　師：聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？

　　師：那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）

　　（三）、欣賞并理解歌曲：

　　1、理解：小魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）師：小魚玩了一天水，在誰(shuí)的懷里睡著了？

　　師：誰(shuí)會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？

　　2、理解：天上星星，星星落下來(lái)，給它蓋上珍珠被。（ppt2）師：天上的.星星掉下來(lái)為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？

　　你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？

　　3、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3）師：風(fēng)兒唱了一首什么歌？

　　教師哼唱，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。

　　師：為什么風(fēng)兒要輕輕吹、慢慢吹？

　　請(qǐng)你來(lái)學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹，哄小魚入睡。

　　4、理解：魚兒夢(mèng)中，夢(mèng)中看見了，媽媽在親它的嘴。（ppt4）師：在夢(mèng)里，小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來(lái)了，它在干什么呢？

　　我是魚媽媽，你們都來(lái)做做魚寶寶。（背景音樂，教師與幼兒互動(dòng)）5、小結(jié)：你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美？哪里最美？這首歌的名字就叫做《小魚兒的夢(mèng)》。

　　6、再次欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱。

　　注：教師在提出四、演唱歌曲：

　　讓我們一起來(lái)唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）重點(diǎn)：哼唱時(shí)要輕輕的、柔柔的。

　　三、表演歌曲：

　　我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂，做做小魚兒的夢(mèng)吧。

　　四、活動(dòng)總結(jié)：

　　教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí)，感受到音樂活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

　　內(nèi)容與要求：

　　1．欣賞并感受歌曲《魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲。

　　2．能大膽地運(yùn)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。

　　材料準(zhǔn)備：ppt課件、鋼琴伴奏：魚兒的夢(mèng)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　一、音樂游戲：小魚游二、情景導(dǎo)入，引起興趣：

　　教師彈奏歌曲，幼兒欣賞。

　　聽了這段音樂，猜一猜小魚在干什么？

　　那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt，鋼琴伴奏，教師演唱）三、欣賞并理解歌曲：

　　1．理解：魚兒玩了，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。（ppt1）小魚玩了一天水，在誰(shuí)的懷里睡著了？

　　誰(shuí)會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？

　　2．理解：天上星星，星星落下來(lái)，給它蓋上珍珠被。（ppt2）天上的星星掉下來(lái)為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢？

　　你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？