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《柳樹姑娘》教案

時間:2022-01-20 18:20:51 教案 我要投稿

關于《柳樹姑娘》教案三篇

  作為一名教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的《柳樹姑娘》教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于《柳樹姑娘》教案三篇

《柳樹姑娘》教案 篇1

  大班音樂:柳樹姑娘

  (一)、律動及發(fā)聲練習

  師:春天來了,各種各樣的花兒開了,許多的小樹長出了新芽,讓我們一起聽著音樂感受美麗的春天吧。(教師和幼兒一起做動作并進行發(fā)聲練習)

  (二)、出示圖譜,學唱歌曲

  1、欣賞歌曲,熟悉歌詞

  師:聽,誰也跟著我們唱起歌來了,她的歌聲,輕輕的,柔柔的?讓我們一起閉上小眼睛聽一聽。(教師范唱歌曲《柳樹姑娘》)

  師:誰來了?(柳樹姑娘)教師出示圖譜 ,春天來了,嫩綠的柳枝隨風飄舞,像姑娘的什么呢?(辮子)教師出示圖譜并演唱,(風兒一吹)老師唱并出示圖譜,她的辮子怎么樣了?(甩進池塘)洗洗干凈,怎么樣呢?多么漂亮,對呀,洗洗干凈多么漂亮,多么漂亮。(阿里咯)柳樹姑娘高興的歡呼起來了。他怎么歡呼的呀?(阿里咯)

  2、熟悉旋律,學唱歌曲

  師:下面我們就來看著圖譜來把柳樹姑娘的故事講一講吧。(教師帶領幼兒一起看圖譜念歌詞)

  師:那現(xiàn)在能不能跟著音樂念一念呢?(一邊念的時候教師一邊出示相應的`節(jié)奏譜)

  師:我們念的時候有沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個什么?(附點)附點應該怎么唱?還有哪些地方也有呢?那你們能聽出這是幾拍子的音樂呀,(三拍子)我們以前學過三拍子的節(jié)奏特點是什么呢?(強,弱,弱)可以怎樣表示?(個別幼兒嘗試后集體感受)現(xiàn)在我們用XX小朋友的XX方法來感受一下三拍子旋律,還要注意這里的附點。(教師和幼兒共同跟著旋律打節(jié)奏說歌詞)

  3、出示聲音標記

  師:這是什么?(聲音標記)它出現(xiàn)的地方我們該唱什么?(襯詞)襯詞有哪些呢?(啦,啊,喔,哩)今天我們選一個演唱吧,選哪個?(啦),那我們就用襯詞啦來演唱吧?(幼兒用啦演唱歌曲)

  4、幼兒配樂演唱

  師:下面能不能跟著音樂來唱一唱呢?(一遍)

  師:我們唱的時候注意三拍子和附點,F(xiàn)在再跟著音樂試一試吧。

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