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年獸來(lái)了中班教案
作為一名教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的年獸來(lái)了中班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
年獸來(lái)了中班教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
3、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
裝水油桶5個(gè),軟飛盤(pán),年獸頭飾,熱身活動(dòng)音樂(lè)磁帶錄音機(jī),布置好場(chǎng)地“鞭炮”。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、年獸下山。
——有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫“年獸”,冬天的時(shí)候年就會(huì)下山來(lái),年獸是怎樣下山的呢?
——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來(lái),抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
二、年獸來(lái)了。
——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
——教師講解,然后請(qǐng)一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤(pán),一組扮被抓的'小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則:聽(tīng)到老師說(shuō)“年獸下山了”,游戲就開(kāi)始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤(pán),“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的大樹(shù)可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
三、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂(lè)放松身體。
【活動(dòng)結(jié)束】
幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地,結(jié)束此次活動(dòng)。
年獸來(lái)了中班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、參與表演活動(dòng),在活動(dòng)中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
年獸手偶一個(gè)、手電筒一把、年畫(huà)一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對(duì)、中號(hào)燈籠一個(gè)、錄音機(jī)、錄音《年獸來(lái)了》。
重難點(diǎn)分析:
1、能說(shuō)出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分
激發(fā)幼兒興趣,引入主題。
——新年來(lái)了,老師想和小朋友們分享一個(gè)怪獸的故事,這個(gè)怪獸的名字叫“年”。
——故事講完后,老師要考考你們,故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?小耳朵仔細(xì)聽(tīng)!
(二)基本部分
1、請(qǐng)幼兒欣賞故事《年獸來(lái)了》。第一遍由教師由口述,動(dòng)作、表情、聲音夸張生動(dòng)。
2、提問(wèn):
——故事講完了,故事的名字叫什么?故事里都有誰(shuí)?
——?jiǎng)偛殴适吕铮藗優(yōu)槭裁床幌矚g過(guò)年?年獸都怕什么?(幼兒舉手回答)那我們?cè)俾?tīng)聽(tīng),看小朋友都答對(duì)了沒(méi)有。
3、聽(tīng)錄音《年獸來(lái)了》。
4、以老婆婆的口吻提問(wèn):
——故事聽(tīng)完了,故事里的老婆婆想請(qǐng)小朋友們幫幫忙,好嗎?
——小眼睛趕緊閉上,我們請(qǐng)她出來(lái)吧!
——大家好,老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽(tīng)了故事,請(qǐng)你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法,并大膽的說(shuō)出來(lái)。幼兒說(shuō)出一種,就出示相對(duì)應(yīng)的東西。如:紅色時(shí),展示紅包、春聯(lián)、年畫(huà)、燈籠;光時(shí),展示手電筒、鞭炮;聲響時(shí),展示鞭炮等。
6、情景表演,趕走年獸,復(fù)述故事重點(diǎn)內(nèi)容。由配班扮演年獸,并戴著手偶,學(xué)怪獸的叫聲走進(jìn)教室,并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
——聽(tīng),年獸來(lái)了,好可怕。剛才小朋友們說(shuō)了,它怕什么呀?
——好,那我們穿上紅衣服,身子搖一搖,把它嚇走。
——年獸被嚇跑了(剛說(shuō)完,年獸又來(lái)了),年獸又來(lái)了,我們?cè)傧胂耄可以用什么辦法把它嚇走。
——好,舉起手來(lái),把燈打開(kāi)(教師用手指做分合動(dòng)作,并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音),小朋友一起來(lái)吧!
——年獸又來(lái)了,還有什么辦法把它永遠(yuǎn)地趕走?
——那我們把鑼敲起來(lái)(教師敲鑼?zhuān)l(fā)出鐺鐺鐺的聲音)。
(三)結(jié)束部分
1、鼓勵(lì)幼兒。
——小朋友們真勇敢,把年獸永遠(yuǎn)地趕走了,來(lái),我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。嘿嘿,你真棒!
2、組織幼兒出教室玩“過(guò)年”的游戲。
——把年獸趕走了,是不是很開(kāi)心呀?那我們出去過(guò)年吧!(——曾荷)
附故事:年獸來(lái)了
相傳,中國(guó)古時(shí)候有一種叫"年"的怪獸,頭長(zhǎng)觸角,兇猛異常。"年"長(zhǎng)年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避"年"獸的傷害。
這年除夕,桃花村的人們正扶老攜幼上山避難,從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人,只見(jiàn)他手拄拐杖,臂搭袋囊,銀須飄逸,目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門(mén),有的收拾行裝,有的.牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌景象。這時(shí),誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,并勸他快上山躲避"年"獸,那老人捋髯笑道:"婆婆若讓我在家呆一夜,我一定把"年"獸攆走。老婆婆驚目細(xì)看,見(jiàn)他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,氣宇不凡?伤匀焕^續(xù)勸說(shuō),乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈,只好撇下家,上山避難去了。
半夜時(shí)分,"年"獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門(mén)貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明。"年"獸渾身一抖,怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻,隨即狂叫著撲過(guò)去。將近門(mén)口時(shí),院內(nèi)突然傳來(lái)"砰砰啪啪"的炸響聲,"年"渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。
原來(lái),"年"最怕紅色、火光和炸響。這時(shí),婆婆的家門(mén)大開(kāi),只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色,狼狽逃躥了。
第二天是正月初一,避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí),老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。
年獸來(lái)了中班教案3
《年獸來(lái)了》是一節(jié)健康課,為這節(jié)課我定了兩個(gè)目標(biāo),分別是1.練習(xí)往返跑,鞏固跑步的正確姿勢(shì)。2.幼兒能根據(jù)教師的信號(hào)迅速行動(dòng)。
活動(dòng)中我采用示范年獸下山的動(dòng)作讓幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),孩子們都很喜歡興趣度也高。始終以年獸為主線讓幼兒根據(jù)信號(hào)迅捷行動(dòng),練習(xí)往返跑,鞏固跑步的`正確姿勢(shì),這個(gè)效果不錯(cuò)。教師對(duì)孩子們好的表現(xiàn)給予鼓勵(lì)。但在示范的環(huán)節(jié)教師要注意考慮示范時(shí)幼兒的位置排列是否合適,可以圍圈,全體幼兒就都能看清楚。
我覺(jué)得整堂課上下來(lái),有成功之處,也有很多的不足之處。成功之處是:選材新穎,往返跑是我們班第一次嘗試的一種新的跑步方式,再加上年獸,幼兒對(duì)于整個(gè)游戲更感興趣,幼兒參與游戲的積極性很高,整個(gè)活動(dòng)的氛圍很活躍。整個(gè)環(huán)節(jié)也比較清晰,兩個(gè)目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是:在熱身活動(dòng)中,熱身的力度還不夠,沒(méi)有很好的活動(dòng)開(kāi),尤其是頸部、手部及腿部,整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容還不夠豐富,沒(méi)有達(dá)到很好的熱身效果。
年獸來(lái)了中班教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
裝水油桶5個(gè) 軟飛盤(pán) 年獸頭飾 熱身活動(dòng)音樂(lè)磁帶 錄音機(jī) 布置好場(chǎng)地 "鞭炮"
活動(dòng)過(guò)程:
1、年獸下山。
--有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫"年",冬天的時(shí)候年就會(huì)下山來(lái),年是怎樣下山的呢?
--教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來(lái),抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、年獸來(lái)了。
--年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
--教師講解,然后請(qǐng)一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
--鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
--幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤(pán),一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有"鞭炮"。
--老師講解游戲規(guī)則:聽(tīng)到老師說(shuō)"年獸下山了",游戲就開(kāi)始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤(pán),"不幸"被抓住的.孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的大樹(shù)可供幼兒躲藏。
--幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
--幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
--年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
--幼兒和教師一起隨著輕松的音樂(lè)放松身體。
4、活動(dòng)結(jié)束。
--幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地,結(jié)束此次活動(dòng)。
年獸來(lái)了中班教案5
目標(biāo):
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑,中班教案年獸來(lái)了教學(xué)反思。
2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
準(zhǔn)備:裝水油桶5個(gè)軟飛盤(pán)年獸頭飾熱身活動(dòng)音樂(lè)磁帶錄音機(jī)布置好場(chǎng)地“鞭炮”
過(guò)程
1、年獸下山。
——有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫“年”,冬天的時(shí)候年就會(huì)下山來(lái),年是怎樣下山的呢?
——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作,并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來(lái),抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、年獸來(lái)了。
——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解,然后請(qǐng)一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤(pán),一組扮被抓的小朋友,個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則:聽(tīng)到老師說(shuō)“年獸下山了”,游戲就開(kāi)
始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤(pán),“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的`大樹(shù)可供幼兒躲藏!變河螒蛞淮魏螅龑(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能躲閃年獸(或抓住
小朋友)。
——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡
新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂(lè)放松身體。
4、活動(dòng)結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地,結(jié)束此次活動(dòng)。
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