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《年獸來了》教案
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《年獸來了》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《年獸來了》教案1
《年獸來了》是一節(jié)健康課,為這節(jié)課我定了兩個目標(biāo),分別是1.練習(xí)往返跑,鞏固跑步的正確姿勢。2.幼兒能根據(jù)教師的信號迅速行動。
活動中我采用示范年獸下山的動作讓幼兒做準(zhǔn)備運動,孩子們都很喜歡興趣度也高。始終以年獸為主線讓幼兒根據(jù)信號迅捷行動,練習(xí)往返跑,鞏固跑步的正確姿勢,這個效果不錯。教師對孩子們好的表現(xiàn)給予鼓勵。但在示范的環(huán)節(jié)教師要注意考慮示范時幼兒的位置排列是否合適,可以圍圈,全體幼兒就都能看清楚。
我覺得整堂課上下來,有成功之處,也有很多的不足之處。成功之處是:選材新穎,往返跑是我們班第一次嘗試的'一種新的跑步方式,再加上年獸,幼兒對于整個游戲更感興趣,幼兒參與游戲的積極性很高,整個活動的氛圍很活躍。整個環(huán)節(jié)也比較清晰,兩個目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處是:在熱身活動中,熱身的力度還不夠,沒有很好的活動開,尤其是頸部、手部及腿部,整個活動的內(nèi)容還不夠豐富,沒有達(dá)到很好的熱身效果。
《年獸來了》教案2
活動目標(biāo):
1.熟悉樂曲AB結(jié)構(gòu),嘗試根據(jù)情境設(shè)定做出抵御年獸的游戲動作。
2.嘗試用三靜一動表現(xiàn)A段樂曲,用一靜二動表現(xiàn)B段樂曲。
3.體驗抵御年獸時的緊張心情以及勝利以后的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.16名幼兒圍坐半圓,椅子背后套上書袋。
2.課件、紅布16塊、鈸16對、禮炮1個。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:
對年獸有所了解
活動過程:
情境導(dǎo)入
1.談話:孩子們,你們喜歡過年嗎?為什么?
2.情境創(chuàng)設(shè):古時候,人們不喜歡過年,因為過年時年獸就會出現(xiàn)。
3.引出音樂和節(jié)奏:年獸是怎么出現(xiàn)的呢?
二、情節(jié)推進(jìn),在課件的輔助下隨A段音樂做出規(guī)定動作
1.引出老人的話,引導(dǎo)幼兒做出規(guī)定動作。
2.經(jīng)驗回顧,發(fā)現(xiàn)年獸害怕的東西。
3.選用紅布,根據(jù)秘籍隨A段音樂做出相應(yīng)動作。
4.改變紅布打開的方向,再次根據(jù)秘籍隨A段音樂做出相應(yīng)動作。
5.改用鈸,根據(jù)秘籍隨A段音樂做出相應(yīng)動作。
三、情節(jié)繼續(xù)推進(jìn),在課件的'輔助下隨B段音樂做出規(guī)定動作
1.引出發(fā)狂的年獸,感受B段音樂的節(jié)奏。
2.幼兒想辦法在年獸抓狂時如何保護(hù)自己。
3.引出老人的話,引導(dǎo)幼兒做出規(guī)定動作。
4.幼兒自由選擇工具隨B段音樂做出規(guī)定動作。
5.幼兒交換工具隨B段音樂做出規(guī)定動作。
四、拜師學(xué)藝、年獸出現(xiàn),完整表現(xiàn)音樂
1.創(chuàng)設(shè)拜師學(xué)藝情景,幼兒自由選擇工具進(jìn)行分組,完整表現(xiàn)整段樂曲。
2.教師拿出禮炮,跟幼兒一起完整表現(xiàn)整段樂曲。
3.年獸出現(xiàn),師幼一起隨完整音樂嚇跑年獸。
《年獸來了》教案3
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
3、積極參與活動,能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。
4、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
【活動準(zhǔn)備】
裝水油桶5個,軟飛盤,年獸頭飾,熱身活動音樂磁帶錄音機(jī),布置好場地“鞭炮”。
【活動過程】
一、年獸下山。
——有一個怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫“年獸”,冬天的時候年就會下山來,年獸是怎樣下山的呢?
——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動作,并將活動膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
二、年獸來了。
——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的'孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
三、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
【活動結(jié)束】
幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動。
《年獸來了》教案4
活動目標(biāo):
1、參與表演活動,在活動中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。
活動準(zhǔn)備:
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機(jī)、錄音《年獸來了》。
重難點分析:
1、能說出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來了》。
活動過程:
(一)開始部分
激發(fā)幼兒興趣,引入主題。
——新年來了,老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事,這個怪獸的名字叫“年”。
——故事講完后,老師要考考你們,故事的名字叫什么?故事里都有誰?小耳朵仔細(xì)聽!
(二)基本部分
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述,動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問:
——故事講完了,故事的名字叫什么?故事里都有誰?
——剛才故事里,人們?yōu)槭裁床幌矚g過年?年獸都怕什么?(幼兒舉手回答)那我們再聽聽,看小朋友都答對了沒有。
3、聽錄音《年獸來了》。
4、以老婆婆的口吻提問:
——故事聽完了,故事里的老婆婆想請小朋友們幫幫忙,好嗎?
——小眼睛趕緊閉上,我們請她出來吧!
——大家好,老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事,請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的`辦法,并大膽的說出來。幼兒說出一種,就出示相對應(yīng)的東西。如:紅色時,展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠;光時,展示手電筒、鞭炮;聲響時,展示鞭炮等。
6、情景表演,趕走年獸,復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸,并戴著手偶,學(xué)怪獸的叫聲走進(jìn)教室,并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
——聽,年獸來了,好可怕。剛才小朋友們說了,它怕什么呀?
——好,那我們穿上紅衣服,身子搖一搖,把它嚇走。
——年獸被嚇跑了(剛說完,年獸又來了),年獸又來了,我們再想想,還可以用什么辦法把它嚇走。
——好,舉起手來,把燈打開(教師用手指做分合動作,并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音),小朋友一起來吧!
——年獸又來了,還有什么辦法把它永遠(yuǎn)地趕走?
——那我們把鑼敲起來(教師敲鑼,并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音)。
(三)結(jié)束部分
1、鼓勵幼兒。
——小朋友們真勇敢,把年獸永遠(yuǎn)地趕走了,來,我們表揚表揚自己。嘿嘿,你真棒!
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
——把年獸趕走了,是不是很開心呀?那我們出去過年吧!(——曾荷)
附故事:年獸來了
相傳,中國古時候有一種叫"年"的怪獸,頭長觸角,兇猛異常。"年"長年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山,以躲避"年"獸的傷害。
這年除夕,桃花村的人們正扶老攜幼上山避難,從村外來了個乞討的老人,只見他手拄拐杖,臂搭袋囊,銀須飄逸,目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門,有的收拾行裝,有的牽牛趕羊,到處人喊馬嘶,一片匆忙恐慌景象。這時,誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物,并勸他快上山躲避"年"獸,那老人捋髯笑道:"婆婆若讓我在家呆一夜,我一定把"年"獸攆走。老婆婆驚目細(xì)看,見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠,氣宇不凡。可她仍然繼續(xù)勸說,乞討老人笑而不語。婆婆無奈,只好撇下家,上山避難去了。
半夜時分,"年"獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明。"年"獸渾身一抖,怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻,隨即狂叫著撲過去。將近門口時,院內(nèi)突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲,"年"渾身戰(zhàn)栗,再不敢往前湊了。
原來,"年"最怕紅色、火光和炸響。這時,婆婆的家門大開,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色,狼狽逃躥了。
第二天是正月初一,避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時,老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。
《年獸來了》教案5
活動目標(biāo):
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
活動準(zhǔn)備:
裝水油桶5個 軟飛盤 年獸頭飾 熱身活動音樂磁帶 錄音機(jī) 布置好場地 "鞭炮"
活動過程:
1、年獸下山。
--有一個怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫"年",冬天的時候年就會下山來,年是怎樣下山的呢?
--教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動作,并將活動膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
2、年獸來了。
--年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?
--教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
--鼓勵幼兒自己試一試。
--幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個別小朋友有"鞭炮"。
--老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說"年獸下山了",游戲就開始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有"鞭炮"的'孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
--幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
--幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
--年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
--幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
--幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動。
《年獸來了》教案6
目標(biāo):
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑,中班教案年獸來了教學(xué)反思。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備:裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機(jī)布置好場地“鞭炮”
過程
1、年獸下山。
——有一個怪物喜歡嚇唬人,它的名字叫“年”,冬天的`時候年就會下山來,年是怎樣下山的呢?
——教師示范,幼兒跟老師一起做年獸下山的動作,并將活動膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進(jìn)去,如彎彎腰,扭扭胯,蹲一蹲,站起來,抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
2、年獸來了。
——年獸下山了,它到處嚇唬人,怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解,然后請一名幼兒合作,示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組,一組扮年獸,年獸有飛盤,一組扮被抓的小朋友,個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則:聽到老師說“年獸下山了”,游戲就開
始了,年獸要抓人,小朋友要避免被抓住,還要躲閃飛盤,“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲,如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。——幼兒游戲一次后,引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住
小朋友)。
——幼兒互換角色,繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己,就給小朋友準(zhǔn)備了禮物,大家喜歡
新的年,叫它新年。新年就和大家成了朋友,它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地,結(jié)束此次活動。
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