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小班音樂教案：五指歌
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班音樂教案：五指歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂教案：五指歌1
活動目標：
1、通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。
2、會根據(jù)詞義做相應的模仿動作。
3、愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂。
活動準備：音樂
活動過程：
一、復習歌曲《我愛我的幼兒園》
二、學習新歌
1、手指游戲
根據(jù)教師的提示，伸出相應的手指
“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。”教師邊說邊觀察幼兒的'手指是否正確伸出。
2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學習各種模仿動作
�、俳處煟喊职謺鲂┦裁词�？我們一起來學一學。
媽媽會做些什么事？我們也來學一學。
②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出象聲詞
3、教師范唱，幼兒學習完整說歌詞
4、幼兒學唱歌曲
提醒幼兒唱出休止符
三、邊唱歌曲邊進行表演
1、先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
2、在較協(xié)調地伸出手指活動的基礎上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。
小班音樂教案：五指歌2
活動目標：
1、感受節(jié)奏快的音樂并能合拍唱好。
2、能簡單的仿編歌曲。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備：
1、五個紙偶
活動過程：
1、欣賞《五指歌》導入課題。
�。�1）師：小朋友們！今天呢我們又要學習一首新歌曲了，我們一起來聽聽磁帶里的小朋友怎么唱的吧！
�。�2）教師請幼兒聽完錄音機后請幼兒回答問題。
師：小朋友們都聽到里面的`小朋友唱了什么�。坷锩娑加姓l��？（爸爸開汽車，媽媽洗衣服等等。）
2、教師在手指上分別套上歌曲中的5個角色的指偶，并請幼兒說說他們是誰，在做什么？
（1）爸爸媽媽都會做什么�。渴窃趺礃幼龅哪�？（開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩）
�。�2）哥哥姐姐都會做什么��？是怎么樣做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。
�。�3）那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。
4、教師引導幼兒學習用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色。并做動作。
（1）大母指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。（一一從身后握拳伸出大拇指，然后左右搖擺兩次，并做按喇叭的動作3次）
�。�2）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。（伸出食指，做搓衣服的動作4次，然后往下做搓衣服的動作3次0
�。�3）個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，（依次學習動作到自己敲小鼓）
5、教師引導幼兒再次傾聽并自己用動作表示角色，并能邊唱出歌詞。
6、活動結束。
小班音樂教案：五指歌3
活動目標：
1、感受節(jié)奏快的音樂并能合拍唱好。
2、能簡單的仿編歌曲。
活動準備：
五個紙偶
活動過程：
一、欣賞《五指歌》，并能說出每個手指的名稱。
1、教師彈唱新歌曲
教師：小朋友們，今天呢我們要學習一首好聽的`歌曲，我們一起來聽一聽吧�。ń處熯厪椷叧�
2、教師請幼兒聽完錄音機后請幼兒回答問題。
教師：小朋友們都聽到了什么��？里面都有誰啊？（爸爸開汽車，媽媽洗衣服等等。）
二、分解歌曲，運用紙偶幫助幼兒記憶歌詞。
教師在手指上分別套上歌曲中的5個角色的指偶，并請幼兒說說他們是誰，在做什么？
教師1：爸爸媽媽都會做什么��？是怎么樣做的呢？（開汽車、嘀嘀嘀。洗衣服、嘩嘩嘩）
教師2：哥哥姐姐都會做什么啊？是怎么樣做的呢？（拍皮球、嘭嘭嘭。在跳舞、啦啦啦）。
教師3：那小朋友自己呢？（敲小鼓，咚咚咚）。
三、教師引導幼兒學習用手指扮演爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、自己的角色，并邊做動作邊唱歌。
大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。（一一從身后握拳伸出大拇指，然后左右搖擺兩次，并做按喇叭的動作3次）
爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。（伸出食指，做搓衣服的動作4次，然后往下做搓衣服的動作3次；個子最高是哥哥，哥哥拍皮球，嘭嘭嘭，（依次學習動作到自己敲小鼓）
四、幼兒表演，活動結束。
引導幼兒再次聽教師邊彈邊唱，并自己用動作表現(xiàn)角色，進行表演。
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