自我保護(hù)教案

時(shí)間：2022-02-02 23:35:25 教案我要投稿

自我保護(hù)教案三篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的自我保護(hù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自我保護(hù)教案三篇

自我保護(hù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　提高辨別是非能力及用法律進(jìn)行自我約束和自我保護(hù)的能力

　　過程與方法：

　　本框內(nèi)容是第六課思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性的進(jìn)行講述，或者讓學(xué)生提出自己的疑問與問題，通過與學(xué)生一起討論，甚至辯論，共同總結(jié)出解決問題的方法。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)我國(guó)的未成年人保護(hù)法，引導(dǎo)學(xué)生珍惜和運(yùn)用自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法保護(hù)自身合法權(quán)益。

　　教學(xué)建議

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)分析

　　增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。因?yàn)樗堑诹n思想教育的落腳點(diǎn)和歸宿。對(duì)未成年人的各種保護(hù)只是為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了必要條件，而真正要使未成年人的身心健康和合法權(quán)益得到保護(hù)，還需要未成年人自身的大力配合。

　　教法建議

　　本框從三個(gè)方面簡(jiǎn)要闡述了如何：第一、要依法自律；第二、要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；第三、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。在講“第一”時(shí)，教師可以直接引用法律原文，還可以綜合其他相關(guān)要求進(jìn)行講授。接下來，教師在講后兩部分內(nèi)容時(shí)，可以精選幾個(gè)案例或者由學(xué)生提出他們?cè)谌粘Ｉ钪�，遇到的一些煩惱或疑問，讓學(xué)生展開討論，進(jìn)行自我教育，。在此教師還可以組織一場(chǎng)辯論會(huì)或演講會(huì)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　提問：前面三節(jié)課都介紹了未成年人保護(hù)法的哪些內(nèi)容？

　　歸納：

　　--介紹了未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

　　下面看一個(gè)案例：

　　投影："14歲的北京少女馬某，在觀看流星雨的夜晚，被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了"。

　　討論一：這個(gè)案件給我們的啟示是什么？

　　歸納：--未成年人保護(hù)法關(guān)于對(duì)未成年人的保護(hù)不只是家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法機(jī)關(guān)的工作，更重要的是未成年人自己長(zhǎng)本事，提高自己的自我保護(hù)意識(shí)和能力，才能有效地防范來自社會(huì)生活中的各種侵權(quán)侵害，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此，接下來就來講：

　　四、（板書）

　　1、的必要性（板書）

　　討論二：題目--未成年的中學(xué)生怎樣做才能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)？

　　要求：

　�。�1）學(xué)生以行政小組為單位按題目進(jìn)行討論；

　�。�2）時(shí)間為15分鐘；

　�。�3）每組推選一名學(xué)生代表本組將討論結(jié)果公布出來；

　�。�4）其他組可以補(bǔ)充或發(fā)表不同意見。

　　討論過程（略）

　　最后由老師進(jìn)行歸納總結(jié)，除了點(diǎn)明教材中的三個(gè)方面外，還要將學(xué)生討論的結(jié)果總結(jié)歸納進(jìn)去。

　　2、如何（板書）

　　下課之前，教師布置關(guān)于"正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育"辯論會(huì)的工作。

　　教學(xué)手段：

　　1、教學(xué)時(shí)間和教學(xué)條件允許的情況下，可以充分利用教材中的插圖、小欄目、文字資料及教師自己、學(xué)生搜集到的資料、案例，解決本框教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、可以利用投影片、實(shí)物投影、電視錄像及影視作品或圖片來幫助學(xué)生理解、掌握各知識(shí)點(diǎn)。

　　3、條件的地區(qū)，可以充分利用現(xiàn)代化的`多媒體及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展多種方式的教學(xué)。

　　探究活動(dòng)

　　題目：關(guān)于“正確對(duì)待家長(zhǎng)的正確教育”的辯論會(huì)

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：

　　 1、使學(xué)生從不同角度明確掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、明確表達(dá)觀點(diǎn)及雄辯的能力。

　　3、提高學(xué)生搜集、組織資料及表達(dá)能力。

　　（二）教學(xué)步驟：

　　1、教師對(duì)辯論會(huì)的題目、要求做詳盡解釋。

　　2、學(xué)生自愿及老師建議相結(jié)合全班組成正方、反方兩大陣營(yíng)。

　　3、由學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)

　　4、組織辯論會(huì)。

　　5、進(jìn)行最佳辯手、優(yōu)秀參與獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)等評(píng)比。

　　（三）對(duì)教師的建議

　　教師在組織學(xué)生的活動(dòng)時(shí)，要針對(duì)本地特點(diǎn)及學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行，不要只追求活動(dòng)的數(shù)量表面上的熱鬧、轟動(dòng)，最主要的是要使活動(dòng)與教學(xué)緊密相連，活動(dòng)在精而不在多。

　　（四）評(píng)價(jià)重點(diǎn)

　　1、學(xué)生的參與程度，準(zhǔn)備情況；

　　2、知識(shí)點(diǎn)表達(dá)的清楚、明了與否；

　　3、辯論會(huì)上的表現(xiàn)，組內(nèi)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

自我保護(hù)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1通過本教學(xué)活動(dòng)，使幼兒有自我保護(hù)的初步意識(shí)。

　　2幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

　　3培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

　　4培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒絕陌生人的帶領(lǐng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.場(chǎng)景2.場(chǎng)景

　　相關(guān)圖片(壞人做壞事圖，陌生人騙小孩圖片)

　　活動(dòng)過程：

　　一.開始部分

　　1.場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件，有壞人入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察幼兒反應(yīng)并記錄。

　　2.說一說剛才發(fā)生了什么事情，我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應(yīng)該是什么?

　　二.基本部分

　　1教師出示相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。

　　2請(qǐng)幼兒說說如果自己遇見此類事件應(yīng)該如何對(duì)應(yīng)。

　　3教師指導(dǎo)幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決(打電話求救或呼喊救命)

　　4場(chǎng)景2，考驗(yàn)幼兒是否使用正確方法保護(hù)自己。

　　5根據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

　　三.結(jié)束部分

　　談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

　　活動(dòng)反思：

　　我們知道，每一年有多少可愛的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的'世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。