大班社會(huì)教案：交通工具

時(shí)間：2022-02-03 17:37:30 教案我要投稿

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大班社會(huì)教案：交通工具

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班社會(huì)教案：交通工具，希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)教案：交通工具

大班社會(huì)教案：交通工具1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、懂得文明、安全乘車的重要性，提高文明和自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、認(rèn)識(shí)身邊便利的交通工具，了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。

　　3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書(shū)、地鐵卡（卡紙自制）。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)城市交通工具及其乘坐方式。

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。

　　師：我們身邊都有什么交通工具？

　　2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書(shū)，認(rèn)識(shí)城市里的交通工具。

　　師：你乘坐過(guò)這些交通工具嗎？

　　請(qǐng)有乘坐過(guò)這些交通工具的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的`經(jīng)歷。

　　教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。

　　二、學(xué)習(xí)文明、安全出行。

　　1、觀看交通事故的視頻。

　　請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)一說(shuō)其原因。

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

　　教師小結(jié)乘坐安全禮儀：系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。

　　2、判斷對(duì)錯(cuò)。

　　教師出示乘車相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些行為正確，哪些不正確，該怎樣去改正。

　　師：如果我們今天坐地鐵，該怎么樣乘坐才是正確的呢？

　　三、“坐地鐵”游戲

　　游戲規(guī)則：教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手，做成閘機(jī)狀，教師在閘機(jī)的另一邊做開(kāi)地鐵的司機(jī)，其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站，乘坐地鐵；出站時(shí)也要刷卡出站。（整個(gè)過(guò)程加入音樂(lè)《小火車》）

　　教師及時(shí)提醒幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀，要在黃線外排隊(duì)等候，不推不擠不吵鬧，做個(gè)文明的小乘客等等。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲。

　　活動(dòng)延伸

　　1、跟幼兒分享乘坐飛機(jī)要注意的事項(xiàng)。

　　2、玩乘坐飛機(jī)的游戲。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　1、角色區(qū)：投放大紙箱做的車廂、方向盤(pán)、椅子，鼓勵(lì)幼兒做乘車游戲。

　　2、閱讀區(qū)：投放幼兒用書(shū)及相關(guān)文明乘車的書(shū)籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　將文明乘車的圖片貼在主題墻內(nèi)。

　　家園同步

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起了解下普通火車、動(dòng)車和高鐵的區(qū)別。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共交通工具，引導(dǎo)幼兒文明乘車。

　　隨機(jī)教育

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則，做個(gè)文明的小市民。

大班社會(huì)教案：交通工具2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．了解交通工具的名稱和特征，知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交

　　通工具。

　　2．感受交通工具為我們出行帶來(lái)的方便。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具：ppt、插板1塊。

　　學(xué)具：各種交通工具圖片

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解交通工具的名稱和特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn):知道要根據(jù)實(shí)際的生活需要選擇適合的交通工具。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

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　　1、你今天是怎么來(lái)幼兒園的？

　　（幼兒回答走路、爸爸媽媽開(kāi)車送、坐公交車等方法）[幼兒說(shuō)出一種交通工具，教師出示此交通工具的圖片]

　　2：除了剛才小朋友說(shuō)到的交通工具外，你還知道哪些交通工具啊?

　�。ㄓ變焊鶕�(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己知道的交通工具）[教師提示幼兒去旅游、去更遠(yuǎn)的地方應(yīng)該乘什么交通工具]

　　(二)選擇合適的交通工具

　　1、小朋友說(shuō)到了這么多的交通工具，請(qǐng)你們給它們排排隊(duì)，誰(shuí)的速度最快呀？（幼兒回答飛機(jī)）

　　2、大家都同意飛機(jī)的速度是最快的！那么好，明天啊金老師想要快點(diǎn)來(lái)幼兒園，我就乘飛機(jī)過(guò)來(lái)！你們覺(jué)得這樣合適嗎？為什么？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�

　　3、飛機(jī)雖然很快，但是乘飛機(jī)很貴，乘飛機(jī)比較適合去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。那我應(yīng)該乘哪一種交通工具比較合適呢？說(shuō)說(shuō)你的.理由。

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�

　　小結(jié)：自行車比較環(huán)保，而且可以鍛煉身體。路程比較近的時(shí)候，騎自行車是個(gè)不錯(cuò)的好方法；公交車便宜，而且很省力，也是個(gè)不錯(cuò)的好方法；摩托車、小橋車的速度很快，都是不錯(cuò)的選擇。謝謝你們幫我想了這么多的好方法。

　　今天啊，明明也遇到了一件事情，需要請(qǐng)我們小朋友幫幫忙！我們一起來(lái)看看是什么事情？（出示ppt）

　　4、明明上班就要遲到了，他應(yīng)該乘哪一種交通工具呢？

　�。ㄓ變夯卮穑⒄f(shuō)出自己的理由）

　　小結(jié)：在時(shí)間比較緊張的時(shí)候，我們可以選擇速度比較快又省力的交通工具，比如出租車，只要手揮一下或者打電話預(yù)約，就可以帶我們?nèi)ハ肴サ牡胤搅�，可方便了�?/p>

　　師：紅紅今天想去動(dòng)物園，從紅紅家里到動(dòng)物園可以乘坐公交車，還可以乘地鐵，你會(huì)勸紅紅選擇乘什么呢？你怎么說(shuō)服她呢？（出示ppt）

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�

　　小結(jié)：公交車到了每一個(gè)站頭都要停一停，速度會(huì)減慢，而地鐵不需要看紅綠燈，一站一站開(kāi)得可快了！乘地鐵是比較合適的。在我們生活中，可以根據(jù)不同的情況與需要，選擇乘坐不同的交通工具。

　　（三）介紹有趣的交通工具

　　1.圖片介紹——磁懸浮列車

　　現(xiàn)在在上海有一種也在軌道上開(kāi)的交通工具，可是它是沒(méi)有輪子的，它的速度比地鐵還要快。知道這種交通工具的名稱嗎？

　�。ㄓ變翰聹y(cè)）

　　2．視頻欣賞——介紹磁懸浮

　　了解磁懸浮在軌道上開(kāi)的；磁懸浮列車外觀是怎么樣的、人們是怎樣乘磁懸浮列車的；磁懸浮列車?yán)锩嬗惺裁础?/p>

　　師：還有很多有趣的交通工具，比如氣墊船，你們見(jiàn)過(guò)嗎？氣墊船呀可以浮在水面上行駛，也可以在陸地上行駛。（出示氣墊船圖片）下次啊請(qǐng)你們一起去收集一些有趣交通工具，然后來(lái)和大家一起分享你的發(fā)現(xiàn)，好嗎？

大班社會(huì)教案：交通工具3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具，并學(xué)會(huì)分類。

　　2、發(fā)展幼兒聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　沙盤(pán)、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個(gè)，玩具箱三個(gè)，交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機(jī)，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、講故事《小白兔看姥姥》

　　教師：小朋友們，今天老師給大家講一個(gè)有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽(tīng)清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰(shuí)的'速度最快?

　　教師邊講故事邊在沙盤(pán)里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題。教師明確：小白兔乘坐的汽車是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。

　　2、幫交通玩具找家

　　教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過(guò)有個(gè)條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。

　　教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯(cuò)的，教師提醒幼兒幫助糾正)

　　3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對(duì)”

　　教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類，然后分類貼在絨板上，還要說(shuō)出每張圖片的名稱，屬于哪一類交通工具，如“大卡車，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等。

　　4、比比誰(shuí)的耳朵靈

　　教師：小朋友們聽(tīng)，這是什么交通工具開(kāi)來(lái)了，他屬于哪一類交通工具。

　　教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導(dǎo)幼兒辨聽(tīng)，進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。

　　5、想一想，畫(huà)一畫(huà)

　　教師：小朋友們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認(rèn)真想一想見(jiàn)過(guò)哪些交通工具，能把他們畫(huà)出來(lái)嗎? 將幼兒分成三組，分別畫(huà)水陸空交通工具，要求每個(gè)幼兒至少畫(huà)兩種，教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。

　　6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動(dòng)室，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　隨著我們生活水平的提高，越來(lái)越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對(duì)各種車輛有一定的了解，為了讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，我們讓讓孩子對(duì)交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計(jì),進(jìn)行大膽改造和想象,從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。