《樹葉飄飄》教案

時(shí)間：2022-05-16 17:29:31 教案我要投稿

《樹葉飄飄》教案（通用10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《樹葉飄飄》教案，希望能夠幫助到大家。

《樹葉飄飄》教案（通用10篇）

　　《樹葉飄飄》教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲“樹葉飄飄”，大膽創(chuàng)編肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的不同旋律。

　　2..感知秋天季節(jié)特征，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前老師可帶幼兒到小花園中觀察樹葉飄落的場(chǎng)景；看過《葉子鳥》

　　的`故事。

　　2. 材料準(zhǔn)備：“樹葉飄飄”音樂；小樹葉頭飾若干、小書包等

　　活動(dòng)過程：

　　1. 音樂欣賞“樹葉飄飄”

　　●欣賞音樂第一遍

　　——秋天太美了，我?guī)銈兟犞魳房纯达L(fēng)景吧，請(qǐng)你們聽完之后，告訴我們樂曲中聽到

　　看到了什么？

　　●幼兒講述：我在樂曲中聽到了……，看到了……（提示腳步聲……小樹葉從樹上飄落下

　　來等）

　　2. 欣賞“樹葉飄飄”第二遍

　　●區(qū)分走路聲與樹葉飄落的樂段

　　——聽聽哪一段音樂是走路聲，哪一段音樂是樹葉飄落下來。

　　3. 簡(jiǎn)單體態(tài)表現(xiàn)樂曲

　　●欣賞當(dāng)聽到走路聲的樂曲時(shí)請(qǐng)拍手，當(dāng)聽到樹葉飄下來我們用一個(gè)動(dòng)作表示

　　●個(gè)別幼兒演示樹葉飄落的動(dòng)作

　　4. 樹葉飄飄（中間場(chǎng)地表現(xiàn)）

　　幼兒邊欣賞音樂邊做相應(yīng)動(dòng)作。（表現(xiàn)走路和秋葉飄）

　　5. 教師畫樂曲圖譜

　　——說說你從舞譜上看到了什么？

　　6. 再次表現(xiàn)樹葉飄飄

　　●幼兒表現(xiàn)秋葉的變化

　　7. 角色扮演“數(shù)葉飄飄”

　　●個(gè)別幼兒扮演小樹葉（教師拿出小樹葉頭飾）

　　提示幼兒：當(dāng)聽到小樹葉飄落音樂時(shí)小樹葉離開大樹媽媽跳舞

　　●增加角色——個(gè)別幼兒扮演小朋友（背上小書包）；部分幼兒扮演小樹葉

　　活動(dòng)建議：

　　● 活動(dòng)之后可帶幼兒到室外撿樹葉、唱唱《樹葉飄呀飄》的歌曲；音樂區(qū)域中還可提供幼兒自編的樹葉飄飄的舞蹈動(dòng)作，請(qǐng)其他幼兒一起學(xué)學(xué)跳跳。

　　《樹葉飄飄》教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。

　　2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　3.讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的'精神。

　　5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1.讓幼兒練習(xí)變速跑。

　　2.學(xué)習(xí)聽信號(hào)做動(dòng)作�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《樹葉》

　　活動(dòng)過程：

　　(一)開始部分熱身運(yùn)動(dòng)--吹氣球

　　(二)基本部分

　　1.播放歌曲，請(qǐng)幼兒圍繞樹葉展開談話。

　　"這些樹葉是什么季節(jié)的?""它們是怎樣飄落下來的?""你們想變成樹葉嗎?"

　　2.告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。

　　"今天我們來玩一個(gè)游戲《樹葉飄飄》，你們是樹葉，我是秋風(fēng)。當(dāng)我說刮大風(fēng)了，你們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)我說刮小風(fēng)了，你們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。然后我說數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起。"

　　3.請(qǐng)一部分幼兒來示范玩游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。

　　4.全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

　　(三)結(jié)束部分放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。

　　《樹葉飄飄》教案篇3

　　活動(dòng)名稱：

　　小金魚找尾巴

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月21日

　　活動(dòng)班級(jí)：

　　小小班

　　執(zhí)教人：

　　宋慶美

　　活動(dòng)目標(biāo)及要求：

　　1、能將樹葉貼在小金魚的尾部

　　2、體驗(yàn)小金魚的著急和快樂情緒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　導(dǎo)入部分

　　1、出示掛圖

　　2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事（引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣）

　　有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的.小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？

　　尋找金魚的尾巴

　　1、下位尋找樹葉，教師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識(shí)別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。

　　2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去

　　小結(jié)：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？

　　教師示范粘貼方法

　　1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下

　　2、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)

　　教師小結(jié)：對(duì)幼兒作品教師表示肯定。

　　活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒欣賞自己的作品。

　　《樹葉飄飄》教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道秋天到了，樹葉會(huì)慢慢地飄落。

　　2、完整的話說出樹葉飄落的位置。

　　3、體驗(yàn)與同伴們做游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：落葉視頻、各種形狀的落葉手偶

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、老師播放秋天落葉視頻，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。

　　2、請(qǐng)寶寶說說落葉的.顏色（主要是黃色的樹葉）。

　　二、樹葉飄到哪了？

　　1、引導(dǎo)幼兒用完整的話說出樹葉飄落的位置。

　　（看！有一片樹葉飄下來了，咦！樹葉飄到哪了？）

　　2、自由討論：寶寶變成樹葉后想飄到哪里？

　�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒說說：我想樹葉飄到……飄到…… ）

　　3、教師引導(dǎo)幼兒邊說邊做動(dòng)作。

　　三、游戲“樹葉飄飄”

　　1、聽！什么聲音？（風(fēng)）

　　2、風(fēng)來了！樹葉會(huì)飄起來，那風(fēng)停的時(shí)候樹葉會(huì)怎么樣？

　　3、游戲“樹葉飄飄”。

　�。L(fēng)來了！樹葉又飄起來了，大家合著風(fēng)飛舞起來吧�。�

　　《樹葉飄飄》教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解秋天落葉的常識(shí)，感知樹葉的不同。

　　2、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　落葉若干音樂磁帶《小樹葉》

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)樹葉

　　1、展示自己拾到的落葉，相互交流拾落葉的感受。

　　2、介紹常見的落葉的名稱。

　　二、比較分類

　　1、請(qǐng)幼兒從不同的角度來比較、區(qū)別不同的落葉。

　　2、按顏色將落葉分類。

　　3、尋找多種方式，將落葉分類。

　　三、聯(lián)想

　　樹葉真有趣，它們像什么？

　　四、欣賞制作

　　活動(dòng)延伸：

　　將收集的不同顏色、大小、形狀的樹葉和幼兒的樹葉作品布置好，供幼兒感知、比較和欣賞。指導(dǎo)幼兒將不同

　　形狀的.葉子和它們的剪影進(jìn)行配對(duì)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過科學(xué)活動(dòng)《什么東西飄下來》，萌發(fā)了對(duì)物體飄落現(xiàn)象的興趣及探索的欲望，初步感知了不同物體飄落的快慢特點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子們樂意運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體飄落的不同樣子。正是這樣的活動(dòng)目標(biāo)，所以在活動(dòng)中，孩子們才一步步地感知了各種物體飄落的特點(diǎn)。

　　《樹葉飄飄》教案篇6

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、欣賞樂曲《樹葉飄飄》，感受歌曲的主題，提高歌曲欣賞的能力。

　　2、啟發(fā)幼兒想象樹葉飄蕩的情景，并用動(dòng)作表現(xiàn)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試，積極的表達(dá)自己的'情感。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　秋游圖片、各種形狀的樹葉做成的飾品

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　一、觀看可見，感受活動(dòng)的快樂

　　師：“孩子們，昨天咱們?nèi)ヒ姌淙~，我們一起來看看照片吧�！�

　�。úシ耪n件，引導(dǎo)幼兒觀看）

　　二、發(fā)揮想象，雖音樂嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄蕩的情景。

　　1、初步嘗試肢體動(dòng)作表現(xiàn)情感。

　　師：“小朋友好高興呀，樹葉好漂亮呀！從一個(gè)小芽芽可以長(zhǎng)成這么漂亮的樹葉，小芽芽怎么長(zhǎng)成樹葉的？請(qǐng)你用動(dòng)作表示出來。”

　　（引導(dǎo)幼兒嘗試用肢體動(dòng)作表達(dá)）

　　師：“大家做的真棒呀！”

　　2、初步感受音樂，發(fā)揮想象表現(xiàn)樹葉在風(fēng)中起舞

　　師：“樹葉站在高高的樹枝上。隨風(fēng)起舞，太有意思了。老師有個(gè)還注意，步入，我們開始當(dāng)作一片樹葉隨風(fēng)動(dòng)起來吧。好嗎？”

　　（伴奏在中音區(qū)，輕柔的）

　　師：“風(fēng)停了，”引導(dǎo)幼兒回到自己的座位上。

　　3、啟發(fā)幼兒想象狂風(fēng)時(shí)的情景

　　師：“有風(fēng)的天氣真好玩。但是，不是每天都會(huì)刮輕風(fēng)，還會(huì)刮什么風(fēng)？你能作出樹葉在風(fēng)中的樣子嗎？”

　　三、感受節(jié)奏的不同變化，并大膽的作肢體動(dòng)作

　　1、師：“讓我們一起來表演一下，看看天氣有什么變化�！�

　�。ò樽鄰椬鄡杀椋瑫r(shí)快、時(shí)慢、時(shí)停。教師并不斷提醒幼兒根據(jù)節(jié)奏的變化改變動(dòng)作。）

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試表演

　　教師小結(jié)。

　　四、完整的表演

　�。ㄒ魳窂母咭魠^(qū)――中音區(qū)――低音區(qū)）

　　用樹葉裝扮自己，完整的表演。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　撿一些樹葉，做成樹葉標(biāo)本。

　　《樹葉飄飄》教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)聽信號(hào)做動(dòng)作，練習(xí)變速跑。

　　2、體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)聽信號(hào)變速跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《樹葉》。

　　2、活動(dòng)場(chǎng)地：中院

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分——熱身運(yùn)動(dòng)。

　　律動(dòng)《秋葉兒》

　　二、基本部分：

　　1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話。

　　這些樹葉是什么季節(jié)的？

　　它們的怎樣飄落下來的.？

　　你們想變成樹葉嗎？”

　　2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。

　�。�1）游戲名稱：樹葉飄飄

　�。�2）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風(fēng)。當(dāng)老師說刮大風(fēng)了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當(dāng)老師說刮小風(fēng)了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當(dāng)老師說風(fēng)停了，說到數(shù)字幾，幾個(gè)小朋友抱在一起�！�

　　3、請(qǐng)一部分幼兒來示范游戲。教師對(duì)他們的游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)幼兒下次游戲提出要求。

　　4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松活動(dòng)《棉花糖》，讓幼兒放松身體。

　　《樹葉飄飄》教案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用連貫柔和的聲音演唱歌曲《樹葉兒飄飄》，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生在聆聽中感受，在活動(dòng)中表現(xiàn)。通過“視、聽、說、唱、想、動(dòng)”等音樂活動(dòng)，感受秋天的美好、美麗。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用柔美連貫的聲音演唱歌曲

　　2、歌曲中不同時(shí)值延長(zhǎng)音的準(zhǔn)確演唱

　　教學(xué)過程：

　　1、律動(dòng)導(dǎo)入：小朋友們，請(qǐng)跟音樂做律動(dòng)。（老師彈琴大家做律動(dòng)《合攏放開》）

　　2、歌曲中的小樹葉飄呀飄呀，不知道飄向了哪里，你們來說說，小樹葉會(huì)飄到哪里去呢？（幼兒：飄到天上和天空中的白云一起玩耍師：真有想象力幼兒：飄到了小河里，變成一葉小舟，送小螞蟻過河呢）

　　3、師：你也很有想象力，小樹葉到底飄到哪兒去了呢，我們一起來聽一首歌，答案就在歌曲里，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聆聽。（出示PPT）（第一遍完整聆聽歌曲）

　　4、師：現(xiàn)在小朋友們知道小樹葉兒去哪兒了吧，我們一起來有感情的讀一讀歌詞（師彈奏歌曲的伴奏）看來小樹葉的作用還真不小呢，能給小螞蟻?zhàn)龃玻€能給小魚兒當(dāng)傘用。小樹葉真是太能干了，我們是不是要給小樹葉拍手鼓掌啊（生自由拍手）

　　5、你們聽，老師是怎樣拍的呢（聽歌曲第二遍，老師用二分音符的'節(jié)奏為歌曲伴奏孩子們模仿著老師一起邊聽邊拍）

　　6、跟琴學(xué)唱歌曲1輕聲唱第一和第二段（小朋友們跟老師的琴來學(xué)唱這首歌曲，你們來唱一二段歌詞，老師來唱第三段歌詞，聽一聽老師唱的和你們有什么不同）

　　7、老師清唱結(jié)束句并單獨(dú)跟琴學(xué)唱。

　　8、學(xué)生跟琴唱第三段歌詞

　　9、小朋友們的音準(zhǔn)還真不錯(cuò)，下面跟著老師的琴再來把這首歌完整的唱一遍。（強(qiáng)調(diào)坐姿及演唱方法，輕聲演唱不喊唱）

　　10、師：老師有個(gè)不明白的地方想請(qǐng)小朋友們來幫個(gè)忙，歌曲中為什么要用兩個(gè)感嘆詞噢呢�。ㄉ�，是為了表現(xiàn)小動(dòng)物們收到禮物是很幸福很激動(dòng)的心情）師，你能用歌聲來表現(xiàn)一下嗎（生展示唱兩個(gè)噢的一小節(jié)）

　　11、讓我們一起跟著音樂再來演唱這首歌曲，用你們的歌聲來表現(xiàn)小動(dòng)物們的幸福和快樂！

　　《樹葉飄飄》教案篇9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1﹑唱：《樹葉兒飄飄》

　　2﹑動(dòng)：露一手“繪畫創(chuàng)作”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1﹑優(yōu)美地演唱《樹葉兒飄飄》，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情。

　　2﹑能根據(jù)自己的想象，創(chuàng)設(shè)畫面，嘗試創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　3﹑初步掌握全音符的時(shí)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1﹑優(yōu)美地唱歌。

　　2﹑掌握全音符。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1﹑歌曲的難點(diǎn)是切分音。

　　2﹑根據(jù)想象創(chuàng)設(shè)畫面。

　　教學(xué)用具：

　　鋼琴，音響資料，錄音機(jī)，頭飾

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　　1﹑播放歌曲《小樹葉》，學(xué)生進(jìn)入音樂教室，并哼唱歌曲。

　　2﹑提問：你們還記得這首歌嗎？學(xué)生回答。

　　3﹑師：是呀，這是我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的《小樹葉》，秋天到了，樹葉就會(huì)離開大樹媽媽，飄落下來，今天我們又要來學(xué)一首關(guān)于秋天樹葉飄落的新歌《樹葉兒飄飄》。

　�。ǘ┬赂杞虒W(xué)

　　1﹑朗讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容

　　2﹑解決節(jié)奏難點(diǎn)：切分音

　　3﹑聽唱法學(xué)唱歌詞

　　4﹑指導(dǎo)學(xué)生唱出節(jié)奏的.韻律

　　5﹑仔細(xì)聆聽范唱

　　6﹑優(yōu)美地演唱這首歌

　　7﹑認(rèn)一認(rèn)：全音符

　　8﹑請(qǐng)學(xué)生戴上頭飾，分角色配樂朗誦

　　9﹑請(qǐng)學(xué)生戴上頭飾，分角色表演

　　（三）露一手

　　1﹑提供素材，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維

　　2﹑在《樹葉兒飄飄》的音樂聲中，學(xué)生以＂美麗的秋天＂為題，開始創(chuàng)作想象畫

　　3﹑交流觀賞作品

　　4﹑請(qǐng)學(xué)生利用雙休日收集樹葉，制作書簽

　　《樹葉飄飄》教案篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過欣賞和朗誦散文詩，讓幼兒感受秋天的美好。

　　2.讓幼兒初步了解散文詩的語言美的意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　若干樹葉、課件PPT

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　小朋友今天表現(xiàn)真棒，老師啊，就來跟你們分享一個(gè)秘密。今天在上學(xué)的路上我收到了一件樹爺爺?shù)亩Y物，你們看，這是什么？——樹葉

　　小樹葉飄呀飄啊，飄到了老師的手里，被我制作成了書簽，漂亮么？嗯，老師今天會(huì)把它送給表現(xiàn)好的小朋友。好么？

　　小朋友都知道現(xiàn)在是秋天，秋天呀，小樹葉就會(huì)離開了樹爺爺，飄得到處都是的，它呀會(huì)飄到了老師的手里，那還會(huì)飄到哪里呢？（會(huì)飄到地上、房子上、馬路上、小河里、天上……），接下來請(qǐng)小朋友來欣賞一篇散文詩，聽聽詩里的小樹葉會(huì)飄到哪里去，還會(huì)發(fā)生什么好玩有趣的事情呢？小朋友要認(rèn)真聽哦！

　　二、結(jié)合課件，理解散文詩

　　1、初次聽錄音，感受散文

　　師：小朋友聽完了，說一說有什么感受呀？——優(yōu)美，好聽

　　2、展示圖片，初步理解

　　師:散文詩里的小樹葉飄到哪里去了呢？（幼兒自由回答）那我們來看對(duì)不對(duì)？（出示圖片天空，草叢，水里）

　　3、再聽錄音，分段講解

　　師:剛聽完錄音，再加上小朋友們回答的，我們知道了，樹葉落到了天空，草叢還有水里。那樹葉落到了這些地方，都會(huì)發(fā)生哪些事情呢？我們?cè)賮砺犚槐�，這一遍呢，由老師來讀，小朋友注意聽哦！

　�。�1）講解第一段，幼兒自由回答。

　　師:那小樹葉落到天空，會(huì)發(fā)生什么事了呢？我們來看第一段，小樹葉落到天空，會(huì)發(fā)生什么事情。（幼兒回答）

　　師總結(jié):樹葉落到天空，燕子看見了銜在嘴中，哦哦，這是樹爺爺寫給我的信，叫我們?nèi)ツ戏竭^冬。

　�。�2）講解第二段，幼兒自由回答。

　　師:樹葉落到草叢，又會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒回答）