當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 金色的秋天音樂教案

金色的秋天音樂教案

時(shí)間:2022-02-04 03:25:04 教案 我要投稿

金色的秋天音樂教案3篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的金色的秋天音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

金色的秋天音樂教案3篇

金色的秋天音樂教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 能自信、有表情的演唱歌曲《金鈴鐺》;

  2、 能大膽地上臺(tái)表演律動(dòng)《摘果子》;

  3、 欣賞丹麥民歌《豐收之歌》,并能用輕快的節(jié)奏為歌曲伴奏

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 能自信地演唱歌曲《金鈴鐺》;

  2、 欣賞丹麥民歌《豐收之歌》

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、 用打擊樂器為樂曲伴奏;

  2、 律動(dòng)《摘果子》

  教學(xué)用具:

  磁帶、錄音機(jī)、課件

  教學(xué)課時(shí):

  二課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、組織教學(xué)

  1、 聽音樂進(jìn)教室

  2、 師生問好

  二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  節(jié)奏訓(xùn)練

  2/4 x xx | x x | x x x x | x x |

  x xx | x x | x x x x | x —||

  要求:拍準(zhǔn)十六分音符

  2/4 x x x | x x x | x x x x | x x ||

  要求:拍準(zhǔn)八分音符,掌握節(jié)奏

  2/4 x x x x |x x x | x x | x —||

  三、新課教學(xué)

  師:秋天是個(gè)豐收的季節(jié),瞧,果園里傳來一首歡樂的歌,咱們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>

  1、 師范唱;

  2、 帶學(xué)生朗讀歌詞;

  3、 帶唱歌曲;

  4、 全班齊唱。

  四、參與表現(xiàn)

  師:下面啊,我們來一個(gè)摘果子比賽。

  1、 教唱《摘果子》;

  2、 律動(dòng)《摘果子》。

  五、總結(jié)下課

  1、師:美麗的秋天,豐收的果園,今天你們學(xué)會(huì)了什么?

  2、師生再見,聽音樂出教室

  第二課時(shí)

  一、組織教學(xué)

  1、 聽音樂進(jìn)教室

  2、 師生問好

  二、導(dǎo)入新課

  師:上節(jié)課,我們學(xué)會(huì)了一首《金鈴鐺》,那是描寫什么景色呢?對了,是秋天大豐收的景色。今天啊,我們再來聽一首《豐收之歌》。

  三、新課教學(xué)

  1、初聽全曲

  a、聽這首歌曲,你有什么樣的感覺?

  b、它表現(xiàn)了什么樣的場景?

  2、再聽全曲

  a、哼唱它的主旋律

  1=c 2/4 1 5 3 | 1 3 5 | 1 3 5 | 1 1 |

  4 6 6 6 | 3 5 5 5 | 2 4 3 2| 1 — ||

  b、說說它是幾拍子的'歌曲

  c、簡單介紹歌曲

  《豐收之歌》是一首丹麥民歌,它描寫秋天田野上的莊稼都已收割,果園里的水果也已摘完,勤勞的人們獲得了豐收,同時(shí),也不忘記幫助別人,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民豐收后,到處都是歡歌笑語的熱烈歡騰的場面。

  四、參與表現(xiàn)

  師:豐收的時(shí)候是一個(gè)熱鬧喜慶的時(shí)候,為了慶祝豐收的節(jié)日,農(nóng)村里的勞動(dòng)人民喜歡敲鑼打鼓來慶祝,我們就用打擊樂器來慶祝吧!

  1、教學(xué)生用鈴鼓、沙錘和碰鈴,用輕快的節(jié)奏給樂曲伴奏;

  2、請同學(xué)上來用樂器伴奏。

  五、總結(jié)下課

  師生再見,聽音樂出教室

金色的秋天音樂教案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)唱歌曲《金鈴鐺》

  教學(xué)目標(biāo):

  能用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲《金鈴鐺》。

  教學(xué)重點(diǎn):

  用自然流暢的聲音、歡快的情緒演唱歌曲《金鈴鐺》

  教學(xué)難點(diǎn):

  隨音樂模仿摘果子的動(dòng)作,進(jìn)行律動(dòng)表演,體驗(yàn)摘果子的快樂

  教具學(xué)具:

  琴、錄音機(jī)、掛圖

  教學(xué)過程:

  1、學(xué)唱歌曲《金鈴鐺》

 。1)欣賞秋天:采用音像、掛圖等教學(xué)手段,讓學(xué)生觀察秋天的自然景色:變紅的楓葉,漫天飛舞的黃葉,碩果累累的果樹,一望無邊的金黃色稻田和麥田,創(chuàng)設(shè)一種秋天豐收的情景,以讓學(xué)生有身臨其境的感覺。

 。2)說說秋天:從欣賞豐收的果園圖人手:果園里,樹上掛滿了蘋果、梨子,人們在快樂地采摘果實(shí),汽車司機(jī)滿臉笑容地駕駛著載滿果實(shí)的汽車。讓學(xué)生說說果園里的自然景象,模仿風(fēng)吹雪花梨像金鈴鐺一樣哐啷響,模仿司機(jī)駕駛裝滿果子的汽車的模樣。通過說秋天和模仿動(dòng)作,使學(xué)生在生動(dòng)、快樂的感受和想像過程中,形象地記住歌詞。

 。3)聽歌曲:可播放錄音,也可由老師范唱。讓學(xué)生邊欣賞豐收圖景邊聽賞歌曲,從聽覺、視覺兩方面感受歌曲的優(yōu)美旋律,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣和沖動(dòng)。

 。4)唱歌曲:可讓學(xué)生先學(xué)唱歌詞,再學(xué)唱曲子。這首歌的旋律流暢,只要跟著音樂或琴聲模唱幾遍,學(xué)生就能很快地將歌詞唱出來,然后老師再教唱幾遍曲子,學(xué)生就能唱準(zhǔn)曲子的音高了。

 。5)跳秋天:老師應(yīng)創(chuàng)設(shè)自由寬松的環(huán)境,以便學(xué)生能忘我地自編動(dòng)作,邊唱歌邊表演,盡情表現(xiàn)秋天的快樂。

  2、做律動(dòng)《摘果子》

 。1)出示果園掛圖:果園里的蘋果又紅又大,把果樹壓彎了腰,小朋友們在愉快地采摘果子,以激發(fā)學(xué)生模仿或摘果子律動(dòng)的欲望。

 。2)學(xué)生邊聽音樂,邊模仿摘果子的動(dòng)作。

 。3)教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編一套動(dòng)作!墩印酚兴膫(gè)樂句,可每一樂句安排一個(gè)摘果子的動(dòng)作,其動(dòng)作可以是學(xué)生一手挎籃,一手分別向上、向前、向左、向右四個(gè)方面做伸手摘果子的律動(dòng)。這一套動(dòng)作適合全體學(xué)生坐在自己的座位上表演。

 。4)學(xué)生表演摘果子的律動(dòng)。人數(shù)多的班級,學(xué)生可以坐在座位上,邊聽音樂,邊向不同方向做摘果子的律動(dòng)。人數(shù)少的班級,可以離開座位,在教室的空地上,分成小組進(jìn)行表演。教師要注意鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作,對學(xué)生能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)摘果子、倒果子、裝果子等動(dòng)作,要及時(shí)表揚(yáng),并讓他們當(dāng)眾表演,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

  3、聽賞(豐收之歌》

 。1)初聽全曲。最好是用錄音,讓學(xué)生靜心聽賞歌曲,感受優(yōu)美的.旋律,想像秋天美好的豐收景象。

 。2)復(fù)聽全曲?山Y(jié)合秋天的畫面欣賞全曲,也可以隨著歌聲輕輕哼唱。

 。3)用打擊樂為歌曲伴奏。教材上呈現(xiàn)了打擊樂器鈴鼓、碰鈴、雙響筒的圖片和相應(yīng)的節(jié)奏型,學(xué)生可以邊聽歌曲邊用這些固定節(jié)奏型伴奏,也可以自創(chuàng)節(jié)奏型為歌曲伴奏。

 。4)自編舞蹈動(dòng)作歡慶豐收。學(xué)生可扮演農(nóng)村各種人物的模樣,邊聽歌曲邊表演,表現(xiàn)“人人都高興,到處歌舞歡”的豐收景象。

 。5)畫秋天、寫秋天。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好,隨著歌聲,選用合適的顏色畫出秋天的景色,或用文字寫下對秋天的美好記憶和想像。學(xué)生能隨音樂模仿摘果子的動(dòng)作,進(jìn)行律動(dòng)表演,體驗(yàn)摘果子的快樂。

金色的秋天音樂教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能自信、有表情的演唱歌曲《金鈴鐺》;

  2、能大膽地上臺(tái)扮演律動(dòng)《摘果子》;

  3、欣賞丹麥民歌《豐收之歌》,并能用輕快的節(jié)奏為歌曲伴奏

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、能自信地演唱歌曲《金鈴鐺》;

  2、欣賞丹麥民歌《豐收之歌》

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、用打擊樂器為樂曲伴奏;

  2、律動(dòng)《摘果子》

  教學(xué)用具:

  鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、CAI課件

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  1、聽音樂進(jìn)教室

  2、師生問好

  1=C 2/4

  1 2 3 4 5 — 1 5 5 — 6 3 3 — 5 4 3 2 1 —

  小 朋 友 們 好, 你 好 你好, 彭老 師 你 好!

  二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

  1、發(fā)聲練習(xí)

  1=C—1=F 3/4

  1 3 5 6 5— — 1 6 6 6 6 0 1 5 5 5 5 0 6 4 3 2 1— —

  秋風(fēng)在 唱 歌, gululululu gululululu gululululu.

  小河在 唱 歌, la lalalala lalalalala lalalalala.

  2、節(jié)奏訓(xùn)練

  2/4 X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X

  要求:拍準(zhǔn)十六分音符

  2/4 X X X X X X X X X X X X

  要求:拍準(zhǔn)八分音符,掌握節(jié)奏

  2/4 X X X X X X X X X X —

  三、新課教學(xué)

 。ǔ鍪菊n件——多媒體展示果園情景)

  師:秋天是個(gè)豐收的季節(jié),瞧,里園里,紅通通的.蘋果、黃澄澄的梨子、紫盈盈的葡萄,使人一看忍不住口水直流。這黃紅相間,給秋天帶來許多迷人的景色!秋姐姐帶著火紅火紅的地毯載歌載舞,聽!果園里傳來一首歡樂的歌,咱們?nèi)ヂ犅牥桑?/p>

  1、師范唱;

  2、帶學(xué)生朗讀歌詞;

  3、帶唱歌曲;

  4、全班齊唱。

  四、參與表示

  師:下面啊,我們來一個(gè)摘果子競賽。

  1、教唱《摘果子》;

  2、律動(dòng)《摘果子》。

  五、總結(jié)下課

  1、師:美麗的秋天,豐收的果園,今天你們學(xué)會(huì)了什么?

  我們要保護(hù)環(huán)境,不要亂扔垃圾,才干有這美麗的秋天!

  2、師生再見,聽音樂出教室。

【金色的秋天音樂教案】相關(guān)文章:

金色的秋天音樂教案01-30

《金色的秋天》優(yōu)秀教案(精選12篇)09-20

《秋天》音樂教案12-04

音樂教案秋天12-12

音樂教案:秋天02-06

秋天音樂教案03-21

大班音樂教案《秋天》01-23

小班音樂教案:秋天02-07

金色的秋天話題作文03-23