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幼兒園教案:荷花荷花幾時(shí)開
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園教案:荷花荷花幾時(shí)開,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教案:荷花荷花幾時(shí)開1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能聽信號(hào)四散追逐跑、躲閃,提高快跑、躲閃的技能。
2、能迅速正確應(yīng)答兒歌,體驗(yàn)問(wèn)答游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備自制荷葉帽一頂;活動(dòng)前幼兒熟練掌握兒歌《荷花荷花幾時(shí)開》。
玩法與規(guī)則:
1、1名幼兒蹲著做“荷花”,其他幼兒手拉手成圓圈狀圍著“荷花”,逆時(shí)針走,邊走邊問(wèn):
“荷花荷花幾時(shí)開?”“荷花”答:“一月不開二月開!庇謫(wèn):“荷花荷花幾時(shí)開?”答:“二月不開三月開!比绱酥貜(fù),直到“荷花”答:“六月荷花滿池開!贝鹜,立即起來(lái)追捉周圍幼兒。而其他幼兒一聽到“荷花六月開”,便立即四散跑開!昂苫ā弊阶∫幻變汉,交換角色,游戲重新開始。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則。當(dāng)聽到“六月荷花滿池開”時(shí),其他幼兒才能四散跑開,扮荷花的幼兒才能捉人。
3、做荷花的幼兒可在圈內(nèi)自由做手臂動(dòng)作,以增加角色的趣味性。
4、幼兒人數(shù)較多時(shí),可分成幾個(gè)組同時(shí)進(jìn)行,間距大些,避免之間的碰撞。
5、此游戲開展的.時(shí)間或內(nèi)容可結(jié)合四季有代表;性的花開放的時(shí)間進(jìn)行改編,如迎春花、菊花、水仙花等。
幼兒園教案:荷花荷花幾時(shí)開2
目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的游戲。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
材料準(zhǔn)備:
1、幾種花的頭飾
2、認(rèn)識(shí)了解迎春花、桃花等花兒。
流程:
一、 游戲:荷花荷花幾時(shí)開。
1、請(qǐng)一幼兒扮荷花,集體游戲,提醒幼兒避免互相碰撞。
2、再次游戲 規(guī)則:
。1)、須等兒歌念完才能逃。
。2)、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。
二、 創(chuàng)編游戲歌謠。
1、師:除了荷花,你們還認(rèn)識(shí)哪些花?(幼兒自由講述花名)。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。 師:有兩位花寶寶想和我們做游戲,看,這是什么花?幾月開? 師:剛才我們?cè)趺磫?wèn)荷花的`,我們?cè)囋噯?wèn)桃花好嗎? 桃花桃花幾時(shí)開? 一月開; 一月不開幾時(shí)開? 二月開; 二月不開幾時(shí)開? 三月桃花朵朵開。
。1)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花開的月份。
。2)、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。
三、 游戲
1、教師扮桃花,師生游戲。
2、幼兒自由選擇花兒并游戲。
師:這是什么花?幾月開? (提醒幼兒記住花開月份)。
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