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好玩的棒棒教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的好玩的棒棒教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
好玩的棒棒教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫(huà)螺旋線的方法。
2.了解作畫(huà)的時(shí)候要換色,要有大小的變化。
3.請(qǐng)幼兒愛(ài)護(hù)繪畫(huà)工具并和它們做好朋友。
重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫(huà)螺旋線的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.棒棒糖
2.畫(huà)紙
3.油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1.教師:小朋友,還記得我們上個(gè)星期一起來(lái)畫(huà)了小圓糖,而且在《好吃的糖果》里面,我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?
2.教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的,吃到的一些糖果,說(shuō)說(shuō)它們的顏色、形狀和味道。
3.教師:小朋友,今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果,它是圓圓的,吃起來(lái)硬硬的,下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4.教師:小朋友,你們都吃過(guò)棒棒糖吧?你們都吃過(guò)什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?
5.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的棒棒糖。
6.教師:今天我們就要一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)棒棒糖,小朋友,你們想畫(huà)嗎?
二、教師示范操作
1.教師示范繪畫(huà)的方法,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫(huà)畫(huà)的方法,對(duì)幼兒提問(wèn):小朋友,你們看到老師是怎么樣畫(huà)棒棒糖的嗎?
2.請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫(huà)的方法一起來(lái)練習(xí)畫(huà)一畫(huà),一邊畫(huà)一邊說(shuō):棒棒糖,一圈圈,紅黃藍(lán),真漂亮,畫(huà)根棒棒糖,嘗一嘗,放進(jìn)嘴里甜又香。
3.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線的方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范作畫(huà),說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、請(qǐng)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)
1.教師:小朋友,剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫(huà)棒棒糖的方法,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起把它們畫(huà)在紙上畫(huà)下來(lái)吧,看看誰(shuí)畫(huà)的最多,誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。
2.教師提醒幼兒:糖要畫(huà)在棒子上,棒子要緊緊地挨著糖果,應(yīng)該畫(huà)在圓圓的.糖下面。糖盡量要畫(huà)圓,最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。
3.鼓勵(lì)幼兒多畫(huà)一些,把畫(huà)面填滿。
活動(dòng)反思:
棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過(guò)的一樣糖果,深受孩子的喜愛(ài)。酸酸甜甜的棒棒糖,是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),孩子樂(lè)意去表現(xiàn)這種他們喜愛(ài)的棒棒糖。我給每位孩子分發(fā)不同的幾個(gè)顏色,教他們用螺旋的畫(huà)法來(lái)畫(huà),孩子們興趣很高,因?yàn)榈谝淮谓佑|這種不同于直線的線條畫(huà)法,孩子們的積極性也很高。
好玩的棒棒教案2
設(shè)計(jì)意圖:
軟棒質(zhì)地較軟、輕巧、可彎曲、便于攜帶,是孩子們喜愛(ài)的戶外運(yùn)動(dòng)器械,本次活動(dòng)主要引導(dǎo)幼兒探索軟棒的一物多玩,由一人玩到多人玩到最后的集體玩,并借助軟棒發(fā)展幼兒的各種跳躍能力,如:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、側(cè)身跳、助跑跨跳等。結(jié)合軟棒可自由取放、創(chuàng)意拼擺的優(yōu)勢(shì),讓幼兒在不斷變換的軟棒游戲中挑戰(zhàn)自我。
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索軟棒的玩法,能側(cè)身跳、助跑跨跳50———80cm之間的距離。
2、發(fā)展幼兒跳躍能力,體驗(yàn)與同伴合作玩的樂(lè)趣。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
軟棒若干、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng),探索軟棒玩法:——將探索軟棒的環(huán)節(jié)融入熱身運(yùn)動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒探索軟棒拿在手里的玩法,伸展身體的各個(gè)部位。
2、幼兒嘗試探索棒棒放在地上的玩法,主要發(fā)展幼兒初步的跳躍及平衡能力。
二、幼兒自由組合,探索軟棒的組合玩法:
1、一物多玩:
。1)探索棒棒"拿"在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。
。2)探索棒棒"立"在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。
。3)探索棒棒"放"在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法。
2、分享玩法:
引導(dǎo)幼兒分享軟棒的多種合作玩法,引導(dǎo)全體幼兒模仿、學(xué)習(xí)。
預(yù)設(shè):
。1)探索棒棒拿在手中,幼兒感知多種創(chuàng)意玩法。
騎馬游戲:幼兒雙腿夾棒,練習(xí)自由跳躍!诩w游戲前,做自由跳躍運(yùn)動(dòng)。
。2)探索棒棒立在地面上,幼兒感知軟棒的空間方位玩法。——發(fā)現(xiàn)躲閃跑的技能,可集體嘗試。
(3)探索棒棒放在地面上,幼兒感知軟棒拼擺的玩法!剿鬈洶羝磾[后跳躍的玩法。
三、利用棒棒拼擺,發(fā)展跳躍能力:
1、引導(dǎo)幼兒將棒棒擺成間隔一定距離的`序列橫放,與幼兒討論連續(xù)向前跳的方法。
2、改變棒棒的擺放的方向,首尾相接縱向線狀排列,與幼兒討論左右側(cè)身跳的方法。
3、再次改變棒棒的擺放方向,多個(gè)軟棒組合、進(jìn)行不同寬度的跳或助跑跨跳。(根據(jù)《指南》中提出中班能助跑跨跳一定距離,經(jīng)嘗試大班幼兒跨跳距離50——80cm左右)
4、挑戰(zhàn)難度,在孩子們自愿的基礎(chǔ)上,增添軟棒練習(xí),引導(dǎo)幼兒初步嘗試助跑跨跳,請(qǐng)幼兒自主選擇難易程度不同的為幼兒創(chuàng)設(shè)自由選擇挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
四、放松游戲:
創(chuàng)設(shè)情景,在情境中發(fā)揮軟棒"軟"的優(yōu)勢(shì),放松今天主要練習(xí)的部位,引導(dǎo)幼兒作放松運(yùn)動(dòng)。
1、聽(tīng)音樂(lè),讓我們把手里的的棒棒連接起來(lái)。聽(tīng)音樂(lè)慢慢的走起來(lái)!龑(dǎo)幼兒做深呼吸,胳膊拉伸胸部擴(kuò)張、放松情緒。
2、跳跳火把舞,身上敲敲、腿上敲敲!潘赏炔3、點(diǎn)燃火把,棒棒揮一揮!潘蓚(cè)方拉伸伸展腰部4、幼兒利用軟棒按摩背部。——放松背部5、投擲棒棒,將棒棒投到筐中。——放松肩部、自由的投擲
活動(dòng)反思:
活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣;顒(dòng)中,孩子的運(yùn)動(dòng)量有點(diǎn)大,在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),可以直接進(jìn)行軟棒,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的,而我卻忽略了這一點(diǎn),雖然想要達(dá)成每個(gè)目標(biāo),但是在細(xì)節(jié)方面還有所欠缺;顒(dòng)中我給了孩子探索的機(jī)會(huì),卻沒(méi)有很好的引導(dǎo)他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。
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