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小兔子的花布小班美術(shù)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小兔子的花布小班美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
小兔子的花布小班美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1．能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布。
2．能嘗試將整個(gè)“印章”完整地印在紙上，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已具備蓋印章的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)胡蘿卜。
2．材料準(zhǔn)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章（事先刻好），各色顏料、調(diào)色盤。
3．掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、教師自制的胡蘿卜印章作品�；顒�(dòng)過程：
1．用故事導(dǎo)入活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
（1）教師：“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服，花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了！你們看……”
�。�2）教師（出示自制作品）：“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？”
2．師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。
�。�1）教師（出示胡蘿卜）：“這是什么？它有什么用呢？（幼兒自由討論）胡蘿卜除了吃還可以印畫呢！”
（2）教師（出示胡蘿卜印章）：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布！”
（3）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫。
�。�4）教師示范印畫：“小小印章手中拿；用力印，輕輕��；印完幾個(gè)再換色，換色要用新印章�！�
3．教師講述操作要領(lǐng)，幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助。
�。�1）教師：“請(qǐng)大家都來做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧！”
�。�2）教師觀察幼兒的操作，重點(diǎn)提醒幼兒在蘸色時(shí)要適量，蓋印要用力，方法要到位。
�。�3）教師應(yīng)注意時(shí)常提醒幼兒，換色時(shí)，一定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。
�。�4）教師注意提醒幼兒盡量多印，豐富畫面。
4．欣賞與評(píng)價(jià)。
教師把幼兒的.作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，并以小白兔的口吻表達(dá)對(duì)幼兒的感謝�；顒�(dòng)中的情境創(chuàng)設(shè)：
語言情境：用“兔媽媽給小兔子買的新花布”導(dǎo)入。用兒歌“小小印章手中拿；用力印，輕輕取；印完幾個(gè)再換色，換色要用新印章�！� 幫助幼兒掌握繪畫技巧。
情境創(chuàng)設(shè)是否有效：
在本次活動(dòng)中語言情境的創(chuàng)設(shè)是非常有效的，幼兒很喜歡小兔子，也愿意用胡蘿卜印章做花布送給小兔，激發(fā)了幼兒繪畫的樂趣。兒歌朗朗上口，幼兒也容易掌握。
小兔子的花布小班美術(shù)教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布。
2、能嘗試將整個(gè)“印章”完整地印在紙上，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已具備蓋印章的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)胡蘿卜。
材料準(zhǔn)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章（事先刻好），各色顏料、調(diào)色盤、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、教師自制的胡蘿卜印章作品。
【活動(dòng)過程】
一、用故事導(dǎo)入活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1、師：“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服，花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了！你們看……”
2、教師（出示自制作品）：“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎？”
二、師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。
1、教師（出示胡蘿卜）：“這是什么？它有什么用呢？（幼兒自由討論）胡蘿卜除了吃還可以印畫呢！”
2、教師（出示胡蘿卜印章）：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布！”
3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫。
4、教師示范印畫：“小小印章手中拿；用力印，輕輕��；印完幾個(gè)再換色，換色要用新印章�！�
三、教師講述操作要領(lǐng)，幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助。
1、師：“請(qǐng)大家都來做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧！”
2、教師觀察幼兒的操作，重點(diǎn)提醒幼兒在蘸色時(shí)要適量，蓋印要用力，方法要到位。
3、教師應(yīng)注意時(shí)常提醒幼兒，換色時(shí)，一定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。
4、教師注意提醒幼兒盡量多印，豐富畫面。
四、欣賞與評(píng)價(jià)。
教師把幼兒的`作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，并以小白兔的口吻表達(dá)對(duì)幼兒的感謝。
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