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大班教案

時(shí)間:2022-02-08 10:47:32 教案 我要投稿

有關(guān)大班教案模板匯總六篇

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)大班教案模板匯總六篇

大班教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、隨音樂(lè)起舞的動(dòng)作感知及對(duì)音樂(lè)所表現(xiàn)的心情及內(nèi)容的不同的對(duì)比,來(lái)感受音樂(lè)a與音樂(lè)b的不同,體驗(yàn)活潑地與抒情地的樂(lè)曲風(fēng)格,了解它們所表現(xiàn)的情緒的異同。

  2、通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的內(nèi)容的想像發(fā)展幼兒的想象創(chuàng)造能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受能力,提高幼兒對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。發(fā)展幼兒的情緒體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  事先制作好的課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、點(diǎn)擊課件:“誰(shuí)來(lái)了?”(花仙子)。“美麗的花仙子給我們帶來(lái)兩段美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),想不想聽(tīng)一下?”

  1、點(diǎn)擊音樂(lè)a:“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?表現(xiàn)了一種怎么樣的心情?”欣賞音樂(lè)a。

  2、點(diǎn)擊音樂(lè)b:“這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)與音樂(lè)a有什么不同?比較一下!

  3、小結(jié):音樂(lè)a活潑歡快,聽(tīng)起來(lái)心情輕松,有種想跳躍的感覺(jué),音樂(lè)b優(yōu)美抒情,比較柔和音樂(lè)a節(jié)奏歡快,音樂(lè)b節(jié)奏緩慢。

  二、通過(guò)跟隨音樂(lè)跳舞來(lái)感受兩段音樂(lè)的不同。

  1、聽(tīng)音樂(lè)a我們來(lái)跳一下舞,感覺(jué)怎么樣?請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,隨音樂(lè)起舞。教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái),讓幼兒完整跳一遍。

  “你們?cè)谔璧臅r(shí)候心情感覺(jué)怎么樣?”(心情愉快,節(jié)奏活潑歡快)

  2、同上隨音樂(lè)b跳一下舞,感覺(jué)怎么樣?

  請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編動(dòng)作,隨音樂(lè)起舞。教師把幼兒的動(dòng)作連起來(lái),幼兒完整跳一遍。

  三、能過(guò)分段想象、欣賞樂(lè)曲所表示的畫(huà)面來(lái)感受樂(lè)曲的風(fēng)格。

  1、想象一下我們?cè)趺礃拥男那橄掠靡魳?lè)a來(lái)表示?我們什么時(shí)候會(huì)心情很高興?幼兒自由講述,表達(dá)。

  小結(jié):當(dāng)我們開(kāi)心的.時(shí)候,有些事使我們心情很高興的時(shí)候,可以用音樂(lè)a來(lái)表示。

  作曲家們就是在很高興的時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)愉快的心情才創(chuàng)作出這些樂(lè)曲的。

  2、音樂(lè)a表現(xiàn)了森林里的小動(dòng)物快樂(lè)的生活,請(qǐng)你猜一下有哪些小動(dòng)物在于什么快樂(lè)的事情?

  教師適當(dāng)啟發(fā):“我也來(lái)猜一下,是.......”點(diǎn)擊課件。幼兒自由猜想,發(fā)表意見(jiàn)。

  3、完整欣賞一遍音樂(lè)a

 。ㄅ洚(huà)面的)。幼兒表達(dá)內(nèi)容。再次欣賞音樂(lè)a。

  4、同上想象一下音樂(lè)b所表示的畫(huà)面。用同樣的方法啟發(fā)。

  5、完整欣賞音樂(lè)b(配畫(huà)面的)。

  6、比較兩段音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容的差異性(也可說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn))。

  (音樂(lè)a所表現(xiàn)的內(nèi)容較動(dòng),音樂(lè)b所表現(xiàn)的內(nèi)容較靜)再次欣賞音樂(lè)b。

  四、選擇相應(yīng)的畫(huà)面。重點(diǎn)指出畫(huà)面的配樂(lè)不是決對(duì)的,如小魚(yú)游可有兩種選擇,并用不同快慢的動(dòng)作表示不同的感覺(jué)。

  五、完整欣賞音樂(lè)a和音樂(lè)b(配畫(huà)面的)。六、和花仙子告別,在音樂(lè)聲中跳舞結(jié)束。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)智力游戲有興趣,能積極地參與到游戲中來(lái),能從中體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣。

  2、聽(tīng)到老師的口令后能迅速、準(zhǔn)確的做出反應(yīng)。

  3、學(xué)習(xí)區(qū)分左右。

  4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。

  5、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件 圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師組織幼兒以故事的.形式導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)左手和右手。

  3、教師組織幼兒玩游戲,對(duì)于在游戲中反應(yīng)比較快的幼兒教師及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)應(yīng)于能力較弱的孩子及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)。(讓幼兒試一試:說(shuō)一說(shuō)和你相鄰的朋友是誰(shuí)?)

  4、聽(tīng)故事,貼圖片。

  5、練習(xí)區(qū)分左右。

  6、跟音樂(lè)練習(xí)分清左右。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲《四季童謠》,感受四季的不同景象。

  2.嘗試用記憶歌詞的方法練唱,并用活潑、愉快的情緒演唱。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《四季童謠》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、春夏秋冬。

  教師點(diǎn)擊【四季圖片】中的"春"、"夏"、"秋"、"冬", 逐幅出示每個(gè)季節(jié)的.圖片,幼兒欣賞,并說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容。

  二、理解并學(xué)念歌詞《四季童謠》。

  1.教師:想聽(tīng)聽(tīng)歌曲《四季童謠》里是怎樣唱春夏秋冬的么?

  教師播放【歌曲欣賞】,幼兒欣賞歌曲《四季童謠》。

  2.教師播放【歌詞欣賞】,教師說(shuō)歌詞,幼兒邊看課件邊跟著念。念的時(shí)候聲音要活潑,有節(jié)奏?梢韵确中」(jié)念,熟悉后再合起來(lái),整首歌詞一起念。

  三、學(xué)唱歌曲:《四季童謠》。

  1.教師播放【歌曲欣賞】,幼兒欣賞。

  2.教師清唱,幼兒學(xué)唱。分段教唱完之后,再把整首歌連起來(lái)教唱一遍。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒完整地演唱歌曲,教師可彈琴伴奏,也可播放課件讓幼兒跟唱。

  4.幼兒熟悉歌曲后,教師可提唱歌時(shí)情緒上的要求,要求幼兒用活潑、愉快的聲音演唱。

  四、小合唱。

  幼兒自由結(jié)伴,分組上來(lái)演唱歌曲《四季童謠》。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng)的能力。

  理解故事內(nèi)容,能積極參與故事討論。

  樂(lè)于認(rèn)識(shí)新朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  親子故事《新朋友》(《幼兒園里朋友多》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第 10 - 11 頁(yè))。

歌曲《我上幼兒園》(歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶)。

  活動(dòng)內(nèi)容

  形式 :集體

  1. 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在暑假認(rèn)識(shí)了好朋友后,要怎樣保持聯(lián)系。

  2. 出示幼兒用書(shū)或電子書(shū),講述故事《新朋友》:

  3. 向幼兒提問(wèn):

  進(jìn)進(jìn)喜歡上幼兒園嗎?為什么?(喜歡。因?yàn)樗蟀嗔,還可以見(jiàn)到小朋友。)

  阿森長(zhǎng)得什么樣?(黑皮膚、卷頭發(fā)、圓臉。)

  進(jìn)進(jìn)喜歡新朋友嗎?他們一起做了什么事情?(喜歡。他們一起看照片、玩游戲。)

  進(jìn)進(jìn)怎樣和好朋友小新保持聯(lián)系的`?他們互相了解了什么?

  4. 如班里來(lái)了新小朋友,請(qǐng)幼兒輪流介紹自己的名字,并和新小朋友握手,表示歡迎。

  5. 請(qǐng)幼兒帶一些喜愛(ài)的玩具或圖書(shū)到幼兒園,與小朋友分享。

  評(píng)價(jià)

  喜歡認(rèn)識(shí)新朋友。

  能參與故事討論。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、習(xí)涂色的能力,加強(qiáng)手腕的靈活性。

  2、寶樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)。

  3、體驗(yàn)親子游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、油畫(huà)棒、大樹(shù)圖片、已經(jīng)畫(huà)好的樹(shù)葉。

  2、歡快的音樂(lè)、呼啦圈與寶寶人數(shù)相等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、問(wèn)候時(shí)光:

  1、接待。教師與寶寶及爸爸媽媽交流問(wèn)候,表示歡迎。

  2、問(wèn)候歌《老師,您好!》。

  3、點(diǎn)名游戲:朋友在哪里。

  玩法:當(dāng)老師點(diǎn)到寶寶的名字時(shí),請(qǐng)這個(gè)寶寶去摸另一個(gè)寶寶,可以摸摸他的衣服、小手等。比如:請(qǐng)你摸摸妞妞的鞋子跑回來(lái)。(老師最好請(qǐng)這個(gè)寶寶去摸比較大方的寶寶。)

  二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光:身體找找家

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.熟悉身體的每一個(gè)部位名稱(chēng),豐富寶寶對(duì)身體的已有經(jīng)驗(yàn)。

  2.能大膽進(jìn)行游戲,體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  A.教師向?qū)殞毢图议L(zhǎng)介紹游戲的名稱(chēng),并啟發(fā)孩子學(xué)說(shuō)。

  B.教師介紹玩法。

  C.家長(zhǎng)與寶寶一起玩游戲。鼓勵(lì)寶寶和家長(zhǎng)一起玩。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1.家長(zhǎng)在參與游戲時(shí)動(dòng)作要輕,態(tài)度要溫和,用自己的良好情緒感染寶寶,鼓勵(lì)寶寶。

  2.如果寶寶有緊張、害羞的感覺(jué),家長(zhǎng)要給予寶寶鼓勵(lì)或停止游戲。

  玩法:教師播放一段歡快的`音樂(lè)(自選),帶著寶寶和家長(zhǎng)一起模仿不同小動(dòng)物的動(dòng)作,邊做邊圍著呼啦圈走,當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候,請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)按照教師的指令給自己的身體部位找家(家即是呼啦圈)。比如:教師可以說(shuō)當(dāng)音樂(lè)停的時(shí)候,請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)的小手回家。

  三、歡樂(lè)時(shí)光:音樂(lè)蹦擦擦:小鼓手

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)寶寶大膽地走到前面,培養(yǎng)寶寶對(duì)節(jié)奏的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:一面小鼓、鼓錘。

  活動(dòng)過(guò)程:

  A.教師出示小鼓,激發(fā)寶寶興趣。

  B.寶寶跟著兒歌的節(jié)奏進(jìn)行敲打。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1.家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶勇敢地走到前面去敲鼓。

  2.家長(zhǎng)可以用擁抱、親吻、鼓勵(lì)性語(yǔ)言的方式鼓勵(lì)寶寶。

 。ㄏ旅娴膶殞毧梢院团_(tái)上的寶寶一起做動(dòng)作,形成互動(dòng)。)

  敲小鼓時(shí)的兒歌:敲小鼓,敲小鼓,我的小鼓會(huì)說(shuō)話(huà),上敲敲,下敲敲,左敲敲,右敲敲,咦!我的小鼓不說(shuō)話(huà)了。

  3..聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):樹(shù)爺爺穿新衣

  活動(dòng)過(guò)程:

  A.出示大樹(shù),激發(fā)興趣。

  B.寶寶取用具,并用語(yǔ)言表達(dá)“我想要樹(shù)葉”。

  C.寶寶為樹(shù)葉涂色,家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽涂色,盡量涂滿(mǎn)。

  D.展示作品,家長(zhǎng)和寶寶一起欣賞,增加寶寶的成功感。

  活動(dòng)指導(dǎo):教師可以發(fā)給寶寶小貼紙以示鼓勵(lì)。

  四、溫馨時(shí)光:《好玩的浴巾》

  爸爸媽媽與寶寶在家一起游戲“好玩的浴巾”(或結(jié)實(shí)的床單),與寶寶一同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  家庭延伸:家長(zhǎng)可以將報(bào)紙挖洞將身體某一部位隱藏,和寶寶一起玩“什么不見(jiàn)了”的游戲,鞏固幼兒對(duì)身體部位名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)竹鏟子的主要特點(diǎn)和用途。

  2.培養(yǎng)幼兒自?huà)佔(zhàn)越拥哪芰,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。

  3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)互相合作的快樂(lè),加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙球、青菜(圖片下面把啤酒瓶蓋粘在下面)、竹鏟子、竹馬、小板凳、小桌子、小碗

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.“買(mǎi)菜”韻律活動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

  2.出示竹鏟子

  (1)哪里見(jiàn)過(guò)?除了我們幼兒園你在哪里見(jiàn)過(guò)?

  ——媽 媽做菜的時(shí)候。

  3.自由探索炒菜的方法

  幼兒左手拿鍋?zhàn)樱瑢⑶嗖朔旁阱佔(zhàn)永,幼兒用鏟子學(xué)習(xí)炒青菜。

  4.學(xué)習(xí)大廚炒菜

 。1)你們有沒(méi)有看過(guò)飯店里的廚師們?cè)趺闯床税 庇變鹤杂山邓伲?/p>

 。2)教師新技巧“自?huà)佔(zhàn)越印薄?/p>

  兒歌:炒青菜、油炒菜,炒一炒、接一接。

  5.合作用新技巧炒菜

  一個(gè)小朋友將菜炒起,另一個(gè)小朋友用鍋?zhàn)咏幼 ?/p>

  6.盛菜比賽

 。1)鍋里的'菜炒熟了,我們將菜盛起來(lái),跨過(guò)抬價(jià),走過(guò)長(zhǎng)廊,跨過(guò)臺(tái)階。放在桌子上的碗里面。

  7.邀請(qǐng)客人

  每位幼兒請(qǐng)一位老師做客人進(jìn)行品嘗,互動(dòng)韻律活動(dòng)。

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