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小小宴會(huì)識(shí)字教案
作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小小宴會(huì)識(shí)字教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小小宴會(huì)識(shí)字教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒通過品嘗活動(dòng),知道各種水果不同的味道,發(fā)展幼兒的感知能力。
2. 能用語言說出不同水果味道及自己的味覺喜好。
3. 通過活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)漢字,甜甜的酸酸的。
4. 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
蘋果、香蕉、梨子、石榴、等水果。漢字字卡
活動(dòng)過程:
1.我來嘗一嘗。參與品嘗活動(dòng)。
師:“大家看,這里有什么?”
。ㄓ變鹤杂烧f出桌上的水果名稱)
師:今天我們來開一個(gè)小小宴會(huì),請你們嘗嘗這些水果,嘗過后來告訴大家,你吃的是什么水果?是什么味道?
。▎l(fā)幼兒說出:甜、酸)剛才大家都品嘗了各種水果,誰能告訴大家,你吃了哪種水果?是甜的還是酸的。
幼兒講完后,教師小結(jié):**水果是甜甜的(或酸酸的)并出示漢字字卡,領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字。
2.玩游戲
(1) 給字寶寶送水果:出示兩個(gè)簍子,分別貼上甜甜的字卡,讓幼兒水果送進(jìn)去,送完后教師驗(yàn)證。
。2) 給水果送字卡 出示兩筐水果,一筐甜的水果,一筐酸的水果。讓幼兒送字卡 ,送完后集體驗(yàn)證。(教師拿出字卡幼兒念)
(3) 小結(jié)
今天我們品嘗了一些甜的和酸的水果,誰來說說你喜歡吃甜的.還是酸的,大家都喜歡甜的,不喜歡酸的,其實(shí)酸的水果也要吃,因?yàn)樗岬挠兴岬臓I養(yǎng),總之甜水果酸水果都要吃,吃了我們身體棒。
活動(dòng)反思:
幼兒喜歡做游戲,教師適時(shí)地開展對教學(xué)有幫助的游戲活動(dòng),會(huì)將原本枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí),全身地投入,真正讓幼兒體驗(yàn)到了玩中學(xué),學(xué)中玩,讓他們成為學(xué)習(xí)的主人,從而達(dá)到了識(shí)字教學(xué)的目。
小小宴會(huì)識(shí)字教案2
一、目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒通過品嘗活動(dòng),知道各種水果不同的味道,發(fā)展幼兒的感知能力。
2.能用語言說出不同水果味道及自己的味覺喜好。
3.通過活動(dòng)幫助幼兒認(rèn)識(shí)漢字;甜甜的酸酸的。
二、準(zhǔn)備:
蘋果、香蕉、梨子、石榴、等水果。漢字字卡
三、過程:
1.我來嘗一嘗。參與品嘗活動(dòng)。
師:“大家看,這里有什么?”
。ㄓ變鹤杂烧f出桌上的水果名稱)
師:今天我們來開一個(gè)小小宴會(huì),請你們嘗嘗這些水果,嘗過后來告訴大家,你吃的是什么水果?是什么味道?
。▎l(fā)幼兒說出:甜、酸)剛才大家都品嘗了各種水果,誰能告訴大家,你吃了哪種水果?是甜的還是酸的。
幼兒講完后,教師小結(jié):**水果是甜甜的.(或酸酸的)并出示漢字字卡,領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字。
2.玩
(1)給字寶寶送水果:出示兩個(gè)簍子,分別貼上甜甜的字卡,讓幼兒水果送進(jìn)去,送完后教師驗(yàn)證。
。2)給水果送字卡
出示兩筐水果,一筐甜的水果,一筐酸的水果。讓幼兒送字卡 ,送完后集體驗(yàn)證。(教師拿出字卡幼兒念)
。3)小結(jié)
今天我們品嘗了一些甜的和酸的水果,誰來說說你喜歡吃甜的還是酸的,大家都喜歡甜的,不喜歡酸的,其實(shí)酸的水果也要吃,因?yàn)樗岬挠兴岬臓I養(yǎng),總之甜水果酸水果都要吃,吃了我們身體棒。
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