《張衡傳》教案

【推薦】《張衡傳》教案4篇

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《張衡傳》教案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《張衡傳》教案 篇1

　　三維目標(biāo)

　　1、了解范曄的生平和《后漢書》;疏通課文大意，歸納文言知識(shí)點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。

　　2、了解人物傳記的寫法和技巧，對(duì)張衡有深入的認(rèn)識(shí)。

　　3、通過探究張衡成為世界史上罕見的才華橫溢的偉人的原因，學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研和注重社會(huì)實(shí)踐的精神。

　　教學(xué)方法：誦讀合作探究

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　早在1700年前，當(dāng)西方各國(guó)對(duì)地震尚處于迷惘無知的時(shí)候，張衡已經(jīng)能準(zhǔn)確地測(cè)知地震了。張衡開創(chuàng)了世界地震學(xué)的先河。歷史和人民對(duì)張衡作出了多高的評(píng)價(jià)呢?1956年10月，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若曾題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦所罕見�！闭�(qǐng)看范曄在《后漢書》中是如何記載張衡事跡的。

　　二、知識(shí)積累

　　1、知人物：作家及張衡簡(jiǎn)介(見注解①)

　　2、課前結(jié)合書下注釋梳理我國(guó)古代文化常識(shí)。

　　⑴三輔、太學(xué)、五經(jīng)、六藝。

　　⑵管職升降與人才選拔：孝廉、公府、公車、舉、辟、召、征、郎中、太史令、拜、遷、轉(zhuǎn)、出、視事、下車、乞骸骨等。

　　三、檢查預(yù)習(xí)

　　1、通假字：①員徑八尺(員通“圓”)②形似酒尊(尊通樽)

　　③一時(shí)收禽(禽通擒，擒拿)

　　2、古今異義詞①舉孝廉不行。(不行，古義：沒有去應(yīng)薦。今義：不能。)

　�、诤庀萝�(下車，古義：官吏初到任。今義：指從車上下來。)

　　3、活用詞：大將軍鄧騭奇其才(奇，形容詞意動(dòng)用法，認(rèn)為……奇特)

　　4、多義詞：

　　征：①公車特征拜郎中(征召)②京師學(xué)者咸怪其無征(證據(jù))

　�、郾�未戰(zhàn)先見拜征(失敗)④挾天子以征四方(征伐)

　　舉：①舉欣欣然而告之(全，都。)②舉孝廉不行(被舉薦)

　�、叟e以予人如棄草芥(介詞，拿，用)④南取漢中，西舉巴蜀(攻取)

　�、莺尾蛔饕陨希�莫令事不舉(成功)

　　觀：①因入京師，觀太學(xué)(游學(xué))②此則岳陽樓之大觀也(景象)

　�、鄞笸跻姵剂杏^，禮節(jié)甚倨(建筑物的一種)④因得觀所謂石鐘者(看見)

　�、轃o嘗疑乎是，僅以蔣氏觀之，猶信(看)

　　施：①傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)(設(shè)置)②靡計(jì)不施，迄無濟(jì)(施用施行)

　　致：①猶致思于天文陰陽歷算(用)②假輿馬者，非利足也，而致千里(到達(dá))

　�、坶e情逸致(情致，情趣)

　　5、知句式：⑴判斷句張衡字平子，南陽西鄂人也(“也”表判斷)

　�、票粍�(dòng)句舉孝廉不行連辟公府不就

　　⑶賓語前置句自書典所記，未之有也。

　�、葼钫Z后置句驗(yàn)之以事猶致思于天文陰陽歷算飾以篆文山龜鳥獸之形

　　⑸省略句(張衡)視事三年，上書乞骸骨諷議(于)左右果地震(于)隴西

　　6、口譯下列句子

　　(1)雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。

　　(2)衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。

　　(3)衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。

　　(4)嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。

　　(5)時(shí)政事漸損，權(quán)移于下，衡因上疏陳事。

　　四、整體感知

　　1、接龍讀課文，思考：這篇文章是從哪幾個(gè)方面來寫張衡的?文章的記敘重點(diǎn)是什么?

　　明確：第一部分(第1段)，記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)上的成就。第二部分(2～4段)，介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的'成就。第三部分(5～6段)，介紹張衡在政治上的才干。

　　記敘的重點(diǎn)是張衡在科學(xué)上的才能和貢獻(xiàn)。

　　2、張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方?

　　明確：張衡的高尚品德表現(xiàn)在：(1)“雖才高于世，而無驕尚之情�！�(2)“從容淡靜”，不慕世俗的虛榮，“舉孝廉不行，連辟公府不就”，大將軍“累召不應(yīng)”，“不慕當(dāng)世”;(3)品行端正，憂國(guó)憂民，作《二京賦》諷諫王侯，整治法度收拿奸黨。其“才”高于世，表現(xiàn)在：一是“善屬文”，寫作著名的《二京賦》;二是“善機(jī)巧，作渾天儀，造候風(fēng)地動(dòng)儀;三是“善術(shù)學(xué)”，著有《靈憲》《算罔論》;四是善政事，為政機(jī)智果斷，不畏權(quán)貴，“稱為政理”。

　　3、思考：張衡為什么有如此的文學(xué)才華?

　　點(diǎn)撥：張衡“少善屬文”“游于三輔”“入京師，觀太學(xué)”，“遂通五經(jīng)，貫六藝”�！�—天資聰明，勤奮好學(xué)。(原因之一)

　　張衡成為博學(xué)多才的偉人，除了上面的原因，還有哪些原因?

　　“無驕尚之情”“常從容淡靜，不好交接俗人”。

　　(學(xué)生疏通難點(diǎn)：“從容┑靜”)有哪些句子為“從容淡靜”作了注解?

　　“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“累召不應(yīng)”“衡不慕當(dāng)世”�！�—謙遜持重，鄙視名利。(原因之二)

　　“精思傅會(huì)，十年乃成”“尤致思于……”“研核陰陽，妙盡……”“言甚詳明”。——執(zhí)著專一，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。(原因之三)

　　4、引導(dǎo)學(xué)生自讀第四段，思考：本小節(jié)不到二百字，是如何介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的?請(qǐng)概括要點(diǎn)。

　　明確：依據(jù)事物內(nèi)在聯(lián)系，簡(jiǎn)明而具體地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的制造和使用：①制造時(shí)間和儀器名稱(1句);②材料、尺寸、形狀、裝飾(2句);③機(jī)件、內(nèi)外構(gòu)造(3、4、5句);④功能和作用(6、7、8句);⑤精確程度及效果(9、10句);⑥實(shí)踐證明靈敏度和準(zhǔn)確性(11、12句);⑦交代儀器正式使用(13句)。

　　5、在第5、6段中，為了表現(xiàn)張衡的政治才干，作者寫了哪兩件事?突出了人物怎樣的性格?

　　明確：一件就是交代《思玄賦》的由來，突出了張衡的心思細(xì)密、小心謹(jǐn)慎;另一件是寫張衡出任河間相時(shí)和奸黨斗爭(zhēng)的事。

　　(1)引導(dǎo)“陰知奸黨姓名，一時(shí)收禽”說明什么?(說明張衡很聰明，很有政治才干。)

　　(2)“上下肅然，稱為政理”又說明了什么呢?(說明張衡政績(jī)顯著，也反映了他為民除害，深得人心。)

　　6、本文在寫作方法上的特點(diǎn)是什么?

　　明確：本文的寫作特點(diǎn)是按照時(shí)間順序介紹人物的寫法和詳略得當(dāng)?shù)募舨梅椒ā?/p>

　　(1)本文是人物傳記，介紹人物以時(shí)間為經(jīng)，以事跡為緯。張衡一生經(jīng)歷了東漢章帝、和帝、安帝和順帝四個(gè)時(shí)期。時(shí)間雖較長(zhǎng)，文章敘述的時(shí)間線索卻很清楚。從表達(dá)方式上說，以記敘為主。在第4段寫候風(fēng)地動(dòng)儀，又以說明為主，輔以記敘。

　　(2)本文介紹了張衡文學(xué)、科學(xué)、政治三方面的才能和成就。其中，以科學(xué)方面的才能和成就作為重點(diǎn)詳寫。在介紹科學(xué)方面的才能和成就時(shí)，又突出了候風(fēng)地動(dòng)儀的研究制造，介紹特別詳盡，對(duì)其他創(chuàng)造的介紹則較簡(jiǎn)略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點(diǎn)突出，人物特點(diǎn)鮮明。

　　五、深入探究

　　郭沫若曾評(píng)價(jià)張衡“如此全面發(fā)展之人物，在世界史中亦屬罕見，�！闭�(qǐng)以“我看張衡”為題，各寫一篇讀后感。

　　六、課堂小結(jié)

　　學(xué)習(xí)文言文必須在落實(shí)字詞的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，了解課文內(nèi)容之后又反過來幫助我們識(shí)記文言字詞。這篇傳記僅以七百余字就概及張衡六十二年中善屬文、善機(jī)巧、善理政等方面的成就，寫出了一個(gè)真實(shí)的人、偉大的人。

《張衡傳》教案 篇2

　　（二）張衡的生平和成就。

　　在世界史上亦屬罕見。萬祀千齡，令人敬仰”。

　�。◤埡獗�題詞）

　　（摘自沈祺文）

　�。ㄈ�）關(guān)于渾天儀。

　　漢時(shí)，天文學(xué)已經(jīng)形成體系，分有蓋天、渾天和宣夜三家。蓋天說以周髀算經(jīng)為代表，認(rèn)為天圓地方，天在上，像傘蓋，地在下，像棋盤，是一種舊的傳統(tǒng)說法。宣夜派認(rèn)為天體為元?dú)鈽?gòu)成。渾天說比較進(jìn)步些，認(rèn)為天地都是圓的，天在外，像雞蛋殼，地在內(nèi)，像雞蛋黃；這種說法雖然也不完全正確，但比較接近實(shí)際。渾天派最大的代表者和卓越的發(fā)明家張衡指出，日有光，月沒有光，月光是由日光照射而來的。所以向日則光盈，背日則光盡。他還推測(cè)月食是地球遮蔽的結(jié)果。他還繪制了一部星圖，叫《靈憲圖》，創(chuàng)制了許多重要的天文儀器。

　　渾天儀是銅鑄的，內(nèi)外有幾層圓圈，都可轉(zhuǎn)動(dòng)。各層圓圈分別刻有赤道、黃道、南北極，二十四節(jié)氣，二十八列宿，以及日月星辰的位置，凡張衡所知道的`天文現(xiàn)象都刻在上面。為了使渾天儀能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，張衡又設(shè)計(jì)了一個(gè)“滴漏”，作為渾天儀的動(dòng)力。渾天儀被滴漏帶動(dòng)，它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)恰好與天空中日月星辰的起落時(shí)間完全吻合�？上н@座精巧的渾天儀在西晉戰(zhàn)亂中失傳了。留下來的只有《渾天儀圖注》和《漏水轉(zhuǎn)渾天儀注》兩份說明書的部分說明。

　�。ㄕ�自《中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造》）

　　（四）譯文。

　　張衡，字平子，南陽郡西鄂縣人。張衡年輕時(shí)就擅長(zhǎng)寫，曾到“三輔”一帶游學(xué)，接著進(jìn)了京城，在太學(xué)學(xué)習(xí)，于是通曉五經(jīng)，貫通六藝，雖然才華高于世人，卻沒有驕矜的情緒。（他）常常（顯出）穩(wěn)重、淡泊、寧靜的情態(tài)，不喜歡與庸俗的人交往。永元年間，被推薦為孝廉，卻不去應(yīng)薦，多次被公府征召，也沒有去就任，此時(shí)，社會(huì)長(zhǎng)期太平無事，從王公貴族直到一般官吏，沒有不過分奢侈的。張衡于是摹仿班固的《兩都賦》，作了《二京賦》，用它來（向朝廷）諷喻規(guī)勸。（這篇賦，他）精心構(gòu)思潤(rùn)色，十年才完成。大將軍鄧駕認(rèn)為他的才華出眾，屢次召聘（他，他也）不去應(yīng)召。

　　張衡善于器械方面的巧思，尤其用心于天文、氣象和歷法的推算。（漢）安帝常聽說他擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)方面的學(xué)問，命公車令特地征召他，任命他為郎中，兩次調(diào)動(dòng)官職后，擔(dān)任太史令。于是，張衡就精心研究、考核天文、氣象、歷法諸科學(xué)問，精妙而透辟地研究出天文儀器的正確道理，制成渾天儀，著有《靈憲》《算罔論》等書籍，論述極其詳盡、明了。

　�。�漢）順帝初年，（張衡）兩次調(diào)動(dòng)官職，又任太史令之職。張衡不羨慕當(dāng)代（的達(dá)官顯貴），所以，他所擔(dān)任的官職，多年得不到提升。自從他離開太史令這一官職，五年之后又恢復(fù)原職。

　�。�漢順帝）陽嘉元年，（他）又制造了候風(fēng)地動(dòng)儀。（這種候風(fēng)地動(dòng)儀）是用純銅鑄成的，直徑八尺，（上下兩部分）相合蓋住，中間隆起，形狀像酒尊，（外面）用篆書文字以及山、龜、鳥、獸等圖案雕飾起來。里面有一根總的銅柱，銅柱的旁邊延伸出八條槽道，并裝置樞紐，用來發(fā)動(dòng)機(jī)件，（儀器的）外面雕有八條銅龍，每個(gè)龍頭上都銜著一個(gè)銅球，龍頭下面又各有一個(gè)蛤蟆，張著嘴，正可接住銅球。（那些）互相咬合制作精巧的部件，都隱藏在“酒尊”中，覆蓋嚴(yán)密，沒有一點(diǎn)縫隙。如果發(fā)生了地震，“酒尊”就震動(dòng)著銅龍，機(jī)件撥動(dòng)，（龍頭）吐出銅球，蛤蟆銜住它。振動(dòng)的聲音清脆響亮，看守的人因此知道（發(fā)生了地震），雖然一條銅龍撥動(dòng)機(jī)件，而另外七個(gè)龍頭不動(dòng)，循著龍頭的方向，就知道地震的方位。用（地震的）實(shí)際情況來驗(yàn)證它，完全附合，靈驗(yàn)如神。自從有書典記錄以來，不曾有過（這種儀器）。曾有一次，一個(gè)龍頭機(jī)件撥動(dòng)了，而（人們）沒有感覺到地震，京城的學(xué)者都怪它不靈驗(yàn)。過了幾天，驛使來到，果然在隴西一帶發(fā)生了地震，于是（人們）都嘆服它的絕妙。從此以后，（朝廷）才命令史官記載地震發(fā)生的方位。

　�。�漢順帝）永和初年，（張衡）調(diào)離京城，擔(dān)任河間王的相。當(dāng)時(shí)河間王驕橫奢侈，不遵守制度法令；又有很多豪門大戶，與河間王一起胡作非為。張衡一上任就樹立（自己的）威信與尊嚴(yán)，整飭法令制度，暗中探得奸黨的姓名，一下子同時(shí)逮捕，拘押起來，于是上下敬畏恭順，稱贊國(guó)政治理得好。（張衡）在河間相位上任職三年，給朝廷上書，請(qǐng)求退職回家，朝廷卻任命他為尚書。張衡活了62歲，于永和四年去世。

《張衡傳》教案 篇3

　　《張衡傳》是第四冊(cè)第四單元的一篇文章，第四單元的三篇課文都是人物傳記，而《張衡傳》這篇文章短小精煉，更能突顯傳記文章的寫作特點(diǎn)，所以這節(jié)課我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解傳記文章的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

　　2.掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　二、情感目標(biāo)：

　　從張衡成功的原因上認(rèn)識(shí)其人，并體會(huì)“人生在勤，不索何獲？”的內(nèi)涵。

　　教學(xué)重點(diǎn)：課文中所涉及到的重要文言字詞和特殊句式

　　傳記的一般寫法

　　教學(xué)方法：講讀法和重點(diǎn)突破法

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　三、教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入：由張衡和地動(dòng)儀的錄像片段導(dǎo)入新課，再展示一張渾天儀圖片。

　　地動(dòng)儀是世界上第一架測(cè)定地震方位的儀器，比歐洲早1700多年，渾天儀是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器。張衡不但在地震方面、天文學(xué)方面有如此杰出的貢獻(xiàn)，在文學(xué)方面，也是我國(guó)文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星。地理學(xué)、數(shù)學(xué)等方面廣有建樹。郭沫若曾為他題詞：如此全面發(fā)展人物，在世界史中亦所罕見。今天我們就學(xué)習(xí)后漢書中的《張衡傳》，全面了解張衡其人。

　　2．作者范曄：

　　提起后漢書，不得不了解它的作者范曄。

　　范曄，字蔚宗。南朝宋順陽人。歷史學(xué)家，博涉經(jīng)史，善屬文，能隸

　　書，曉音律，始為尚書吏部郎。元嘉彭城太妃卒，曄夜中酣飲，開北牖聽挽歌為樂，左遷宣城太守。不得志，乃刪眾家后漢書，成一家之作。這就是二十四史之一后漢書的成書背景。下面我們來了解一下二十四史前四史年代和作者。

　　西漢司馬遷《史記》

　　東漢班固《漢書》

　　南朝劉宋范曄《后漢書》

　　西晉陳壽《三國(guó)志》

　　3.分析課文

　　1)第一自然段：

　�、儆没脽羝�顯示出第一自然段中的重要文言實(shí)詞、虛詞：

　　善、屬、游、因、觀、通、貫

　　舉、辟、奇、召、乃

　　古今異義詞：從容

　　翻譯句子：衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。

　　永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。

　　大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。

　　②問題一：第一段主要寫了張衡哪方面的成就或特點(diǎn)呢？(讓同學(xué)總結(jié))

　　生：這一段寫了張衡的文學(xué)方面的成，和他的性格。

　　問題二：用文章中的話怎么說？

　　生：善屬文、做二京賦，性格特點(diǎn)是無驕尚之情、常從容淡靜

　　明確：這一段寫了張衡文學(xué)成就和他的一些性格特點(diǎn)。

　　2)第二自然段

　�、儆没脽羝�顯示第二自然段中的重點(diǎn)文言字詞

　　機(jī)巧、致思、雅、特征、拜、公車、遷、陰陽、正

　　由學(xué)生翻譯以下句子：

　　衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。并指出其中的特殊句式。

　　安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。

　　②第二自然段主要寫了張衡哪方面的成就呢？找一位同學(xué)概述一下：

　　學(xué)生：作渾天儀，寫《靈憲》、《算罔論》。

　　明確：第二段主要寫了張衡

　　善機(jī)巧，作渾天儀

　　善術(shù)學(xué)，著《靈憲》、《算罔論》

　　3)第三自然段

　　出示幻燈片，顯示第三自然段的重點(diǎn)文言知識(shí)

　　轉(zhuǎn)、輒、徙

　　找位同學(xué)翻譯這一段話。

　　第三自然段是一個(gè)過渡段，下面看第四自然段。

　　4） 第四自然段

　　這一段詳細(xì)介紹了地動(dòng)儀。

　　出示幻燈片，幻燈片上左邊是地動(dòng)儀的外形圖片，右邊是書中“以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒樽，飾以篆文山龜鳥獸之形”幾句話。

　　問題一：“以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒樽，飾以篆文山兔鳥獸之形�！边@句話告訴我們什么呢？

　　生：地動(dòng)儀是精銅鑄成，直徑有八尺，外形像酒樽。

　　明確：這幾句話從材料、大小、外形，裝飾幾方面介紹了地動(dòng)儀

　　出示幻燈片，左邊是內(nèi)部構(gòu)造示意圖，包括橫部圖和豎截面以及

　　右邊是文中幾句話：中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。

　　邊講解這幾句話，邊用幻燈片放映地動(dòng)儀的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，給學(xué)生直觀的視覺效果。

　　5） 第五、六自然段

　�、俪鍪净脽羝�，幻燈片的.內(nèi)容是第五六自然段中的重點(diǎn)文言字詞：帷幄、目、下車、視事、乞骸骨。

　　因?yàn)榈谒奈宥沃猩婕暗疆?dāng)時(shí)的背景，所以由師生共同翻譯這兩段。

　�、谶@兩段主要寫了張衡哪方面的成就呢？找同學(xué)回答。

　　生：有第六自然段中的“治威嚴(yán)，整法度，上下肅然，稱為理政”可以看出主要寫張衡的政治才能。

　　明確：這兩段主要講了張衡在政治方面的才能。

　　4、人物傳記的特點(diǎn)

　　我們已經(jīng)學(xué)完了這篇文章中重點(diǎn)的文言字詞，每段的內(nèi)容我們也分析完了那下面我們回過頭來從頭看一看張衡的主要貢獻(xiàn)。

　　善屬文，通五經(jīng)貫六藝，作《二京賦》文學(xué)成就如此全面發(fā)展之人物，

　　善機(jī)巧，作渾天儀，作地動(dòng)儀科學(xué)成就在世界史中亦所罕見。

　　善術(shù)學(xué)，著《靈憲》《算罔論》

　　治威嚴(yán)，整法度，上下肅然，稱為政理政治才能

　　問題一：作者在寫張衡成就時(shí)，有沒有側(cè)重點(diǎn)？

　　生：有，重點(diǎn)介紹了張衡的科學(xué)成就，在科學(xué)成就中又重點(diǎn)介紹了候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　明確：作者在這篇文章中有所側(cè)重，重點(diǎn)介紹了張衡科學(xué)方面的成就，特別是候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　問題二：范曄在寫張衡的這些成就時(shí)，是按什么順序?qū)懙�？從文中能不能找到依�?jù)？

　　生：按時(shí)間順序，文中有永元中順帝初陽嘉元年永和初永和四年

　　師：下面我們可以總結(jié)一下傳記的一般寫法：

　　先寫人名、籍貫、品性綜述，然后按時(shí)間順序，選擇典型事例表現(xiàn)人物。

　　5、情感價(jià)值態(tài)度

　　張衡為什么會(huì)有這么大的成就？?jī)H僅是他智力超常嗎？

　　張衡曾說過：人生在勤，不索何獲？所以張衡之所以取得驚人的成績(jī)，他靠的是勤奮與堅(jiān)持不懈的毅力，在科技迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該發(fā)揮勤學(xué)苦練的精神，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的的人。

　　6、課后作業(yè):

　　翻譯課后練習(xí)題句子。

《張衡傳》教案 篇4

　　授課時(shí)數(shù)：第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1. 了解傳記的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

　　2. 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　3. 了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　2. 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。

　　3. 文史、文化常識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容：

　　一、導(dǎo)入

　　從中國(guó)歷史博物館里陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型和郭沫若在張衡基碑上的題詞說起。 在中國(guó)歷史博物館里陳列著候風(fēng)地動(dòng)儀的模型。早在 1800 年前，張衡發(fā)明制造了世界上第一個(gè)候風(fēng)地動(dòng)儀。這個(gè)儀器早已毀于西晉戰(zhàn)亂之中，現(xiàn)在陳列的候風(fēng)地動(dòng)儀模型，是現(xiàn)代科學(xué)家王振鐸等人根據(jù)《張衡傳》中對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀的介紹說明用木料制成的。 1959 年黨和政府重修張衡墓時(shí)，郭沫若在墓碑上題詞道：“如此全面發(fā)展之人物，在世界上亦罕見。”

　　二、解題

　　“傳”：傳記 . 記述的內(nèi)容是一個(gè)人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點(diǎn)。

　　比較“傳”的不同含義：

　　《張衡傳》 《左傳》

　　《廉頗藺相如列傳》 《詩集傳》

　　（傳記） （傳記）

　　張衡，作為一個(gè)偉大的學(xué)者，在中國(guó)歷史上是罕見的；作為一個(gè)偉大的科學(xué)家，在世界歷史上也是突出的。他在政治、文學(xué)與自然學(xué)諸方面都有重大的貢獻(xiàn)。他在書法、繪畫上也有成就。他尤其注重實(shí)驗(yàn)科學(xué)的研究和發(fā)明創(chuàng)造，其發(fā)明的候風(fēng)地動(dòng)儀比歐洲人第一次制出地震儀要早 1700 多年。他的這一偉大成就，至今為世界所公認(rèn)。課文節(jié)選自《后漢書 張衡傳》。

　　《后漢書》作者范曄，字蔚宗，南朝宋順陽（今河南淅川縣東人）人，歷史學(xué)家。博涉經(jīng)史，善屬文，能隸書，曉音律。始為尚書吏部郎，后左遷宣城太守。不得志，乃 刪眾家漢書，成一家之作。累遷太子左衛(wèi)將軍，意志不滿，與魯國(guó)孔熙選謀逆，伏誅。 初中課文《樂羊子妻》變節(jié)選自《后漢書》。

　　三、導(dǎo)讀全篇，掌握內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫法

　　1. 逐段閱讀

　　課文以時(shí)間先后為順序，介紹傳主的生平事跡。全文包括五個(gè)自然段，各段內(nèi)容各有側(cè)重。

　　(1) 寫張衡的文學(xué)才能、廉虛高潔的品格，以及他既關(guān)心國(guó)家而不慕榮利的性格。

　　①姓氏，醫(yī)藉貫。按傳記慣例，開篇即用判斷句式介紹人物的姓氏、藉貫。

　�、诓┩ń�(jīng)典，才學(xué)非凡。用“遂”連續(xù)上下句道出其中原因。

　　游三輔、觀太學(xué) 通五經(jīng)、貫六藝

　　因── ── ── ── ──→果

　�、壑t虛、踏實(shí) 治學(xué)精神。這是他取得偉大成就的思想基礎(chǔ)。

　　雖才高于世，而無驕尚之情

　　雖然 然而 （轉(zhuǎn)折復(fù)句）

　�、懿荒綐s利的高貴品格。先概述，然后列舉具體事實(shí)，表現(xiàn)其志在集中精神力從事科學(xué)研究。

　　從容淡靜、不交俗人 舉孝廉不行、辟公府不就

　�。ǜ爬〝⑹觯� （列舉事例）

　�、蓐P(guān)心國(guó)事，文學(xué)才華杰出。

　　作《二京賦》：因以諷諫（關(guān)心國(guó)事）

　　精思博會(huì)（文才出眾）

　�、扌〗Y(jié)：才能奇特，品質(zhì)高尚。

　　大將軍鄧騭奇其才 累如不應(yīng)

　�。▊�(cè)寫其才之奇） （正寫其品之高）

　　此段有概括，有實(shí)例，敘事簡(jiǎn)明而不空泛。

　　(2) 寫張衡擅長(zhǎng)于器械制造，尤致思于天文陰陽歷算術(shù)學(xué)，取得突出的科技成就。

　　他應(yīng)如入仕途，為的是有方便條件從事科學(xué)研究。

　　“衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)…遂乃研核陰陽…”

　　文中兩個(gè)“善”和“尤致思”表現(xiàn)其特長(zhǎng)。

　　(3) 寫張衡不慕官場(chǎng)名利。簡(jiǎn)要敘述官職變遷情況。

　　“不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徒。”

　　(4) 著重介紹張衡制作的候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　①制作時(shí)間和儀器名稱。

　　②儀器的材料、大小、形狀、雕飾。從外形介紹入手，給人總體印象。

　�、蹆x器的機(jī)關(guān)構(gòu)造。說明內(nèi)部主要部件和外面八龍的作用。

　�、苡X知地震的道理，從內(nèi)外結(jié)合上說明動(dòng)儀的作用。

　�、輧x器的效果：靈驗(yàn)如神，用實(shí)驗(yàn)證明地動(dòng)儀的靈驗(yàn)和準(zhǔn)確。由“怪”到“服”，形象地反映出人們對(duì)這新儀器的認(rèn)識(shí)過程。

　　⑥儀器正式投入使用。

　　此段像一篇小型的說明文，從制作時(shí)間、名稱、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、效果和應(yīng)用等方面，對(duì)候風(fēng)地動(dòng)儀作了介紹，說明詳而不雜，有條不紊，形象具體，以致可以根據(jù)這個(gè)說明來復(fù)制候風(fēng)地動(dòng)儀。

　　(5) 寫張衡在政治上的作為。

　�、僬�治才能。交代河間地區(qū)的險(xiǎn)惡環(huán)境，用以反襯其才干。

　　②政績(jī)卓著。寫其勇毅、干練、處理縝密、果斷、治理河間卓有成效，聲名顯赫，征拜尚書。

　　③逝世時(shí)間。

　　語言極其簡(jiǎn)練。“治威嚴(yán)，整法度”，高度概括。“上下肅然”，形象地表現(xiàn)其治理河間取得的成效。

　　2. 分析結(jié)構(gòu)。

　　采用明段意分段法：先逐段概括段意，然后用合并同類項(xiàng)法把相關(guān)聯(lián)緊縮密的自然段合在一起。

　　全文五個(gè)自然段中，二、三、四自然段講的都是張衡取得的科學(xué)成就，自然應(yīng)合為一大段。這樣，就理清了的結(jié)構(gòu)。

　　全文可分為三個(gè)部分：

　　(1) 寫張衡的品格和文才①

　　(2) 寫張衡在科學(xué)技術(shù)上取得的成就 ( ②③④ )

　　(3) 寫張衡的政治才干 ( ⑤ )

　　第二部分是的重點(diǎn)，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》、《算圖論》的情況；一是專門介紹候風(fēng)地支儀。顯然，后者又是第二部分的重點(diǎn)。

　　作者這樣處理的詳略安排。無疑是非常正確的，因?yàn)閺埡庖簧�有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和�?chuàng)造發(fā)明最為突出，理應(yīng)成為本文記敘的重點(diǎn)。

　　四、小結(jié)

　　1. 了解全文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，掌握明段意分段法。

　　2. 了解的.詳略安排。

　　五、作業(yè)

　　1. 書題二、三、四

　　張衡傳

　　課型： 新授

　　授課時(shí)數(shù)：第二、三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：1. 了解傳記的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

　　2. 掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　3. 了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治各方面的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他刻苦求學(xué)、科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 1. 記人敘事詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

　　2. 文言詞句知識(shí)的歸納整理和遷移運(yùn)用。

　　3. 文史、文化常識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握課文中所涉及的文言詞句知識(shí)和文史、文化常識(shí)。

　　教學(xué)程序與教學(xué)內(nèi)容：

　　一、 查講評(píng)作業(yè)

　　從書題三、四、五可見，課文涉及多方面的知識(shí)，既有文言詞句方面的知識(shí)，也有文史、文化方面的常識(shí)。只有牢固地掌握這些知識(shí)，才能掃清閱讀的語言障礙和文化障礙，從而理解的內(nèi)涵。對(duì)課文中涉及地這些文化、語言方面的知識(shí)，必須經(jīng)常地加以歸納總結(jié)整理，并遷移動(dòng)用，以達(dá)到牢固掌握的目的。

　　二、 文化常識(shí)

　　1. 文史專名

　　(1) 五經(jīng)：《詩》、《書》、《易》、《禮》、《春秋》

　　(2) 六藝：

　　①禮、樂、射、御、書、數(shù)。 ( 學(xué)問和技能 )

　�、谖褰�(jīng)十《樂》。（說經(jīng)的經(jīng)文和傳文）

　　(3)四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》。

　　(4)經(jīng)、舒心：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說儒家經(jīng)典著作的文字。

　　(5)四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》國(guó)志》。

　　(6)史漢：《史記》、《漢書》。

　　(7)《漢書》：紀(jì)傳體、斷代史。

　　(8)紀(jì)傳體：編年體；國(guó)別體。（例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國(guó)策》）

　　(9)通史；斷代史。（例如：《史記》；《漢書》）

　　(10)《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是范都城，西漢的都城長(zhǎng)安和東漢的都城洛陽。

　�。� . 官職專名及相關(guān)用語。

　　(1)孝廉：被舉薦的品行端正的人。

　　(2)公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當(dāng)時(shí)最高的官。

　　(3)大將軍：位比三公。鄧騭位在三公之上。

　　(4)公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務(wù)。設(shè)公車令。

　　(5)郎中：官名。

　　(6)太史令：兼管天文和國(guó)史。

　　(7)河間王（劉政）的相，類似太守。

　　(8)國(guó)王：指河間王。國(guó)，諸候國(guó)。

　　(9)尚書：協(xié)助皇帝處理政務(wù)的官員。

　　(10) 舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）

　　(11) 行：去應(yīng)薦。

　　(12) 辟：征召，召來授官。（被）召。（“連辟公府不就”）

　　(13) 就：就職，任職。

　　(14) 召：召請(qǐng)來授官。（“累召不應(yīng)”）

　　(15) 應(yīng)：應(yīng)職，接受官職。

　　(16) 拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）

　　(17) 遷：調(diào)動(dòng)官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。

　　(18) 轉(zhuǎn)：調(diào)動(dòng)官職。（“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”）

　　(19) 徙：調(diào)動(dòng)官職。（“所居之官輒積年不徙”）

　　(20) 出：離京去外地為官。（“出為河間相”）

　　(21) 下車：指官吏初到任。（“下國(guó)伊始”、“衡下車”）

　　(22) 視事：指官員到職工作。（“視事三年”）

　　(23) 除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）

　　(24) 乞骸骨：請(qǐng)求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）

　�。� . 其他

　　(1)年號(hào)紀(jì)年。

　�、儆涝�中 ②陽嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年

　　(2)地名。

　�、倌详栁鞫跞艘� ②三輔（京城附近的三個(gè)地區(qū)）

　�、酆娱g相 ④京師（京城）

　　(3)學(xué)校。

　　①太學(xué)（最高學(xué)俯）（“今諸生學(xué)于太學(xué)”）

　�、谟^、游（指游學(xué)，考察學(xué)習(xí)）

　　③庠、序（學(xué)校）（“俾人邑癢”）

　　④國(guó)子監(jiān)（明清最高學(xué)府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）

　�、萁淌凇⒉┦�、直講、助教（教學(xué)人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）

　　(4)姓名。（“名”和“字”有對(duì)應(yīng)關(guān)系）

　�、購埡庾制阶� ②屈原名平

　　③韓愈字退之 ④蘇軾字子瞻

　�、萏K轍字子由 ⑥諸葛亮字孔明

　�、邉�備字玄德 ⑧關(guān)羽字云長(zhǎng)

　�、釓堬w字翼德 ⑩趙云字子龍

　　辛棄疾字幼安 班固字孟堅(jiān)

　　４ . 課堂綜合拓展練習(xí)。

　　解釋加點(diǎn)詞語：

　　(1)李將軍廣者，隴西成記人也。

　　(2)廣為驍騎都尉，從太尉亞夫擊吳、楚軍。

　　(3)徙為上谷太守。

　　(4)后廣轉(zhuǎn)為邊郡太守。

　　(5)遂造太學(xué)受業(yè)。

　　(6)玄唯有一子益恩，孔融在北海，舉為孝廉。

　　(7)除蘭臺(tái)令史。

　　(8)后遷玄武司馬。

　　(9)永元初，太將軍竇憲出征匈奴，以固為中護(hù)軍。

　　(10) 肅宗特詔公車征，病不行。

　　(11) 時(shí)人為人語日：“《五經(jīng)》無雙許叔重�！�

　　(12) 以耕織為業(yè)，詠《詩》、《書》，彈琴以自娛。

　　三、語言知識(shí)

　�。� . 副詞

　　(1)表示全面、概括的副詞。

　　①皆：皆隱在尊中。／于是皆服其妙。／皆出營(yíng)立觀。

　�、谙蹋壕�師學(xué)者咸怪其無征。／江表英豪咸歸附之。③盡：妙盡璇機(jī)之正。／盡收其他。／盡失其度。

　　④畢：群賢畢至。

　�、菥悖捍�、糧、戰(zhàn)俱辦。／待吾客與俱。

　�、尴ぃ合な官�兵負(fù)草填之。／悉府庫以賑之。

　　⑦舉：舉家慶賀。／殺人如不能舉。

　�、鄤伲盒倘巳缈植粍�。／不勝枚舉。

　�、醾洌杭s與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。

　　(2)表示長(zhǎng)久、經(jīng)常的副詞。

　�、俪＃撼�從容淡靜，不好交接俗人。／常痛于骨髓。

　�、谘牛喊驳垩怕労馍菩g(shù)學(xué)。

　�、鬯兀簶s祿遇足下素厚。／素疾大戶兼并。

　　(3)表示否定的副詞。

　�、俨唬汉獠荒疆�(dāng)世。 ②未：自書典所記，未之有也。

　　③無：雖才高于世，而無驕尚之情。 ④弗：行道之人弗受。

　�、莘牵悍蛉柿x辯智非所以持國(guó)也。 ⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。

　�、呶穑涸笇④娢饝]。 ⑧莫：愿早定大計(jì)，莫用眾人之議也。

　�。� . 多義詞

　　⑴觀

　�、儆^太學(xué)（觀摩學(xué)習(xí)） ②大王見臣列觀（殿堂）

　�、鄞嗽狸枠侵�大觀也（景像） ④玄都觀里桃千樹（道士廟）

　�、輪⒋岸�觀（看）

　　⑵征

　�、俟�車特征拜郎中（征召） ②咸怪其無征（證明）

　�、蹝短熳右哉魉姆剑ㄕ鞣ィ� ④歲征民間（征收）

　　⑶因

　�、僖蛉刖�師（因而） ②因以諷諫（就）

　�、垡蚱鋭�(shì)而利導(dǎo)之（乘、順著）④因賓客至藺相如門前謝罪（通過、經(jīng)由）

　　⑷乃

　�、偈�年乃成（才）

　　②遂乃研核陰陽（就）

　�、蹎柦袷呛问溃�乃不知有漢，無論魏晉（竟、卻）

　�、苷�通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓（于是）

　�、晒�

　　①公私之積，猶可哀痛（與私相對(duì)，屬于國(guó)家的）

　�、谛扒�之害公也（公正、公正的人）

　　③殘賊公行（公然、公開地）

　�、芄�辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）

　�、菽_著謝公屐（對(duì)人的尊稱）

　�、薇憧砂坠�姥（稱丈夫的父親）

　�、时�

　　①連辟公府不就（征召） ②其北陵，文王之所辟風(fēng)雨也（通“避”）

　�、鄞轿囚獗伲ㄩ_，打開） ④辟病梅之館以貯之（開辟，開設(shè)）

　�、荼傩罢f（排除，駁斥） ⑥“疆土之新辟者”（開墾）

　�、酥�

　�、倨溲罊C(jī)巧制（制作，構(gòu)造） ②秦有余力而制其弊（制服，控制）

　�、蹍瞧稹�…趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）④乃重修岳陽樓，增其舊制（規(guī)模）

　�。� . 句式

　�、疟粍�(dòng)句（①—③無被動(dòng)詞，④—⑧有被動(dòng)詞）。

　　①舉（被）孝廉不行 ②連辟（被）公府不就

　�、郾�（被）挫地（被）削 ④信而見疑，忠而被謗

　　⑤不凝滯于物 ⑥身客死于秦，為天下笑

　　⑦而自令見放為 ⑧內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

　�、频寡b句（否定句賓語前置）

　　①自書典所記，未之有也。②自古及今，未之嘗聞。③殘賊公行，莫之或止。

　　【附錄】

　　板書設(shè)計(jì)

　　無驕尚之情

　　舉──不行

　　一、品格文才 不慕名利 辟──不就

　　召──不應(yīng)

　　敢于諷諫

　　善屬文

　　通五經(jīng)、貫六藝 全面發(fā)展

　　張衡傳 才高于世，奇其才 世所罕見

　　善機(jī)巧──作渾天儀

　　善術(shù)算──著《靈憲》、《算罔論》 略

　　二、科學(xué)成就 時(shí)間、名稱

　　造候風(fēng)地動(dòng)儀 構(gòu)造、功能 詳

　　效驗(yàn)、使用

　　三、政治才干 為何河間相

　　稱為政理

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