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好玩的空氣教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的好玩的空氣教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好玩的空氣教案1
活動目標:
1.感知空氣特性,知道空氣無處不在。
2.感知空氣壓力的存在。
3.培養(yǎng)動手、動腦的習(xí)慣。
4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
5.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
活動準備:
1.白紙若干張;泡泡液每組一盆,圓形紙筒每人一個,擦手用的毛巾人手一個;歡快的音樂。
2.有吹泡泡游戲經(jīng)驗。
活動過程:
一、魔術(shù)表演
魔術(shù)過程中,采用幾種用手掌拿紙的方式。
誰愿意和我一起來表演魔術(shù)?
每人一張白紙進行魔術(shù)表演。
二、為什么不掉
1.集體討論。
手掌上的紙為什么不掉?
2.小結(jié)。
當我們帶著我們手掌上的紙運動起來的時候周圍的空氣寶寶也跟著運動了起來,它們使勁的把紙按在了我們的`手掌上,所以紙就會牢牢的貼附在手掌上了!
三、好玩的泡泡
1.接泡泡。
一起用白紙接泡泡。
2.說一說。
、倥菖堇锩嬗惺裁矗
、诳諝馐窃趺催M到泡泡里的?
③能用嘴巴把空氣吹進去嗎?為什么不能用嘴直接接觸泡泡液?
教師小結(jié):泡泡液是不能用嘴直接接觸的,因為不衛(wèi)生、有毒。
3.分組操作。
、僭囈辉嚢鸭埻怖锏目諝獯档脚菖堇。
提示:第一次操作。
、谧尲埻怖锏目諝庾约号艿脚菖堇铩
提示:第二次操作。
、壅f一說你是用什么辦法將紙筒里的空氣吹到泡泡里的?
、芸諝鉃槭裁磿约号艿脚菖堇?
5.小結(jié)。
紙筒的一端沾上了肥皂水,然后再把另一端放到水里。這時將紙卷桶向下壓,水寶寶們就進入到了紙卷桶里了,使紙卷桶里的空氣寶寶受到擠壓慢慢上升,然后吹動樂肥皂膜,就吹出了大大的泡泡!
四、總結(jié)評價
通過變魔術(shù)游戲了解了空氣流動會產(chǎn)生壓力,通過吹泡泡的游戲又了解了空氣受到擠壓也會產(chǎn)生壓力的科學(xué)原理。
活動延伸:
回家和爸爸媽媽一起試一試,把紙筒一端插到沙子里會不會壓出泡泡?
活動反思:
活動的幼兒的積極性很高,收獲也很多。只是幼兒在做實驗中急于想動手操作,沒聽清老師的注意事項,活動紀律比較混亂?梢娪變旱奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo),幼兒是學(xué)習(xí)的主體,他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制,而應(yīng)以尊重和支持,引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以,教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵幼兒積極探索。
好玩的空氣教案2
活動目標:
1. 大膽嘗試運用多種方法觸碰空氣袋娃娃,且有參與活動的興趣和勇氣。
2. 能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴,發(fā)展動手能力。
3. 在寬松的情境中體驗動手做,游戲樂的愉快情緒。
4. 增強合作精神,提高競爭意識。
5.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
活動準備:
1.選擇大小適中的保鮮袋若干,做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
2.即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干;彩帶等。
3.把已做好的.空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上,位置高于幼兒高舉的手指尖。
活動過程:
1.進入活動場地,引起興趣。
教師與小朋友做律動進入活動區(qū)
2.空氣袋娃娃出場,幼兒學(xué)習(xí)運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。
(1) 認識空氣袋娃娃,和空氣袋娃娃做游戲。
出示空氣袋娃娃,讓幼兒和它認識。
。2)大膽運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。
①大膽用縱跳的方法觸碰空氣袋娃娃,重點練習(xí)縱跳的動作。
一起集體練習(xí)縱跳,再加深難度,反復(fù)練習(xí)縱跳的動作。
、趪L試運用多種方法縱跳觸碰空氣袋娃娃。
可用肩膀、手臂關(guān)節(jié)、鼻子、頭……碰一碰空氣袋娃娃。
3.制作空氣袋娃娃,能在空氣袋的相應(yīng)位置貼上眼睛、嘴巴。
。1)教師進行啟發(fā)式提問,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。
空氣袋怎樣變成空氣袋娃娃。
。2)一起動手制作空氣袋娃娃,注意貼的位置。
師:請小朋友每人到桌子邊上選一個空氣袋,讓它變成一個空氣袋娃娃。
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。3)與做好的空氣袋娃娃做游戲,引導(dǎo)幼兒用不同方法玩。
可以往上拍,用頭頂,兩個人一起拍……
。4)到戶外與自制空氣袋娃娃做游戲。
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