母雞教案范文集錦五篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的母雞教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母雞教案 篇1
《母雞》這一課是要教同學們感受母雞作為一個母親的形象,體會母愛的偉大!下面是關于《母雞》教案,歡迎參考!
學習目標:
1 正確、流利、有感情的朗讀課文,感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷。
2 鄰居母雞的生活習性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。
3 比較本文與《貓》在寫法上的異同點。
一、交流見聞,導入新課
1 交流課前收集的關于母雞的見聞。
2導入新課:
貓是一種很平常的小動物,可是在熱愛社會的老舍先生看來,卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那么,老舍眼里的母雞又是怎樣的.呢?這節(jié)課我們繼續(xù)學習老舍先生的另外一篇文章《母雞》。
二、自讀自悟
1 師生共同制定閱讀目標。
(1)圈出生字詞,讀準字音。
(2)認真朗讀課文,達到讀流利、讀正確。
(3)弄清課前“導讀”中提出的兩個問題:
老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞?
比較一下,本文和《貓》兩篇課文在寫法上個有哪些特點?
2 自主閱讀,邊讀邊批注。
三、匯報交流
品評母雞之長短,體會作者之喜惡
1 再讀課文,小組討論:
(1)文中直接寫作者對母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語句有哪些?
(2)作者分別通過哪些具體事例寫母雞的討厭與不討厭?每個事例各用一個恰當?shù)脑~語概括。
(3)聯(lián)系上文和生活體驗談談自己對第九自然段的理解。
(4)句子辨析:
“我不敢再討厭母雞了”可改為“我不再討厭母雞了”嗎?為什么?
2 全班交流。
3 同組合作,有感情朗讀課文。
四、分辨褒貶,積累詞語
1 思考討論:
作者在表達自己對母雞由厭惡到喜愛的感情變化的過程中,遣詞造句的感情色彩也發(fā)生了變化,找一找,讀一讀,品一品。
2 分類摘抄詞語。
把自己欣賞的詞句按褒與貶兩類,摘抄在“采蜜本”上。
五、反復回味,走近老舍
1 師生對話,交流各自讀過《貓》和《母雞》后,對老舍及其作品的看法。引導學生初步學習賞析名篇的方法。
2 找一篇老舍先生的其他文章,和好朋友一起讀一讀,然后互相交流閱讀體會。
課后小節(jié):
當我讀這一課時,被母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦的精神所感染,因此我并沒有過多的講解,而是抓住作者對母雞的態(tài)度有怎樣的變化,原因是什么為主線,進行交流、體會,最后我還推薦了課外閱讀《麻雀》《柱子上的母雞》。
母雞教案 篇2
教學目標:
1、能模仿各種動物的聲音和動態(tài),表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象.
2、能學會唱《母雞叫咯咯》,并大膽進行表演。
3、能大膽擔任音樂故事表現(xiàn)中的角色,體驗新的藝術表演形式。在表演中懂得熱情好客,禮貌待人,能愉快與他人合作。
教學重點:
激發(fā)學生的參與意識和表現(xiàn)欲望,引導學生發(fā)揮想象,體驗新的藝術表現(xiàn)形式。
教學難點:
能自主地創(chuàng)編動作,在表演中表現(xiàn)出熱情好客,禮貌待人的好品德,能愉快與人合作。
教學準備:
課件、頭飾、錄音機、小動物
教學過程
一、 情境導入
。薄 走一走
聽〈母雞叫咯咯〉音樂,律動、活潑地走進教室,問好。
。、 激情導入
師:今天老師要帶同學們?nèi)ヂ糜,去參觀一個住著許多可愛的小動物的家。請看大屏幕。
二、 引導掌握(故事設計)
。、 練一練。
師:早晨,太陽公公出來了,小動物們都伸伸懶腰,醒了。農(nóng)場頓時熱鬧起來了,可小羊仍在戀床。羊媽媽催促:“小羊小羊,快起來,一(5)班的.小朋友要來參觀我們的農(nóng)場了!”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。
。ǔ、咩、咩)
師:有誰愿意當羊媽媽帶著小羊。
(學生表演)
師:遠處傳來了叫聲,原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀,也帶著小鴨來了,他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來,邊走邊叫。誰來想學鴨媽媽和小鴨子?
。▽W生跟著老師學小鴨)
師:看小雞也來了。小羊、小雞、小鴨都來了,我們互相合作,老師當指揮,一起邊唱邊表演吧!
。病 唱一唱
師:(放錄音《母雞叫咯咯》)我們來聽聽、看看。大家在哪里聽過這首曲子?母雞是不是在生蛋?
生:有,母雞在生蛋。
師:母雞生蛋的時候是什么樣子的呢?我們一起來表演好嗎?
3、 聽賞
。1) 初聽
師:熱熱鬧鬧的農(nóng)場,又吸引了許多的小動物,你們瞧。ㄟ叿配浺簦呍谄聊簧铣霈F(xiàn)小動物)
。2) 復聽
師:同學們,咱們把這些小動物畫出來,貼在這個空曠的農(nóng)場里,或貼在頭飾上,代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎?
。ㄟ吢,邊畫顏色)
(3) 再聽
師:同學們,我們分角色各自表演吧!
三、 課堂小結
母雞教案 篇3
教學目標:
1、培養(yǎng)學生勞動觀念,知道勞動是光榮的,應當珍惜勞動成果,體會勞動的辛苦,培養(yǎng)勞動習慣。
2、識字15個,鞏固學過的字,并進行滲透性識字,知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的意思,會寫8個生字。
3、用“愿意”口頭造句。
4、熟讀課文,并能創(chuàng)造性地表演。
教學重難點:
1、識字15個。
2、體會勞動的辛苦,知道勞動是光榮的,應當珍惜勞動成果。
教具準備:小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶
教學時間:兩課時
教學過程:
第一課時
一、演唱歌曲,激情導課。
1演唱歌曲導入:出示丁丁和冬冬唱歌圖,問學生:我們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢,你想知道他(她)們在唱什么嗎(想)出示《勞動最光榮》你想唱嗎(學生唱歌)
2學生自讀歌詞,讀后談知道了什么(學生談:雄雞唱歌叫醒花兒,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的'生活要靠勞動來創(chuàng)造,勞動最光榮……)
3教師導入:幸福的生活哪里來要靠勞動來創(chuàng)造,小動物們都愛勞動,小母雞也很愛勞動,它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題,齊讀,學生對課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰種稻子小母雞怎樣種稻子)
二、初讀課文,了解內(nèi)容。
1老師范讀《小母雞種稻子》課文內(nèi)容,學生邊聽,邊感知課文內(nèi)容。
2學生匯報自己知道了什么。
3根據(jù)學生回答內(nèi)容相機板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)
三、游戲識字、鞏固運用。
(一)游戲識字。
1學生自讀課文,邊讀邊用喜歡的符號標記生字。
2做游戲:采摘“聰明果”
教師課件顯示“智慧樹”,“樹”上結了很多“聰明果”(果子覆蓋著生字),“聰明果”有多種顏色,喜歡哪種顏色就摘哪一個。
師導:只有付出勞動,才能有收獲,下面你和小組同學一起學習生字,看哪個小組同學收獲得“聰明果”最多。
3小組合作學習。(采用自己喜歡的方法學習:可以用自制的生字卡練習,可以通過聽讀、借助拼音等識字)
4做游戲:采摘“聰明果”
(采取小組比賽形式,各小組讓別的小組挑一名同學參加比賽,看哪組取勝)
(二)練習鞏固。
(1)說說哪些字帶有下列部首
雞、鴨、貓、豬、
(2)讀一讀,注意帶點字的讀音。
小母雞把稻谷種子種在地里。
我們還學過了哪些多音字(學生回答,顯示)
種
只
數(shù)
(3)讀一讀:小雞小鴨小豬小貓她們自己明年愿意
(4)照樣子說句子。
你愿意和我一起種稻子嗎
你愿意和我一起鋤草嗎
你愿意和我一起收稻子嗎
——愿意——
……
第二課時
一、學習課文,理解內(nèi)容
1、師生共同學習“小母雞找小鴨幫忙種稻子”一部分。
(1)指名讀。
(2)學生匯報知道了什么,先板貼小母雞種稻子圖,后板書:(種、怕、彎腰)
(3)學生質(zhì)疑。
(4)指導朗讀、分角色朗讀、讀后評議。
(5)表演。
(6)總結學法:讀、說、問、演
2、學生自由學習其它內(nèi)容。
(1)小組合作學習:采用自己喜歡的方法學習。
(2)教師巡視指導。
(3)集體交流匯報。(根據(jù)學生自己選擇的方式學習。)
讀:采用多種形式,讀后評議;
說:讀后知道了什么?貼小母雞鋤草圖、收稻子圖,板書(手起泡、怕臟)。
問:又香又甜的白米飯是怎么來的(如果學生沒問,可由教師問)(通過討論,板書:種鋤草收)
不怕彎腰→不怕手起泡→不怕臟、苦
演:讓學生戴著頭飾表演,其它學生評議。
3、創(chuàng)造性表演:
又過了一年,這時小母雞又要種稻子,她又找小鴨、小貓、小豬幫助她,你想會發(fā)生什么事呢小組內(nèi)續(xù)編故事。并和小組同學演一演。
二、、小結:
1、學生小結:結合板書從內(nèi)容、思想、學習方法來說。
2、教師小結:通過這節(jié)課的學習,我們知道了勞動果實是靠辛苦的勞動換來的,勞動是光榮的,我們以后要珍惜勞動成果,養(yǎng)成愛勞動的習慣,做一個愛勞動的好孩子。
三、布置作業(yè):
發(fā)下卡紙,讓學生回家在爸爸媽媽的幫助下一起訂《勞動公約》。
母雞教案 篇4
教案示例
教學目的:
1.認識15個生字,學寫3個生字。能用“愿意”口頭說一句話。
2.熟讀《小母雞種稻子》,分角色表演,懂得勞動最光榮。
3.初步培養(yǎng)學生的合作意識。
教學重點、難點:
1.認識15個生字,熟讀《小母雞種稻子》。
2.初步培養(yǎng)學生的合作意識。
教具準備:
課件、生字卡片、動物頭飾、動物頭像、錄音帶。
教學過程:
一、激情引入
同學們,你們聽,小母雞在邀請你們呢。ǔ鍪拘∧鸽u頭像,錄音:小朋友們,我是小母雞,春天我種下一些稻子,到了秋天,就收獲了許多稻子,做成了又香又甜的白米飯,你們愿意來我家做客,嘗嘗我的勞動成果嗎?可是,小鴨、小貓、小豬卻不好意思來,這是為什么呢?)(貼小動物的頭像)請同學們快快打開書,原因就藏在書里面。
二、初讀課文,學習生字。
讀課文,用喜歡的符號劃出不認識的字。
自主學習:用喜歡的方法學習生字(聽老師、同桌讀,看拼音讀生字,問別人,猜一猜生字。)
。c評:通過一個學期的訓練,學生已掌握了識字的`幾種方法,知道在什么情況下用什么方法;知道自己喜歡用哪種方法。所以應放手讓學生自主選擇識字方法學習。這里加入了猜生字的方式,更體現(xiàn)出隨文識字的優(yōu)勢。)
過渡:小母雞通過辛勤的勞動,收獲了那么多稻子,你們通過辛勤的勞動,能把這些字都認識嗎?
。ㄈ┲该粚W生與老師分別讀四個自然段,其他同學手指課文聽。(聽讀識字)
過渡:小母雞見你們學的這么好,她又提出了新的要求。(錄音:到我家來做客,我可有個條件:這節(jié)課,你們要用自己喜歡的方法學會這15個生字,還要幫助有困難的同學也來學會。你愿意幫助小伙伴嗎?)
。c評:用學生喜歡的小母雞來提出小組合作的要求,學生樂于接受,在合作中互相幫助,學會傾聽,學會欣賞,初步培養(yǎng)學生的合作意識。)
。ㄋ模┩阑プx,(一人指讀,一人聽,再輪換。)
提示:聽出錯誤怎么辦?(快把正確讀音讀給他聽一聽)學會的字打“√”,課后寫在采集本上。
。c評:怎么幫助別人,只有美好的愿望是不行的,老師應及時提出幫助的具體方法,讓學生知道怎么做,把合作學習落到實處。)
。ㄎ澹┮孕〗M(同桌為一組)為單位比賽,讀課文,讀后說說你幫他認識了哪個字。
師:讀得多好呀!你們真會合作,幫助別人,自己也得到了快樂。小母雞也想和小伙伴一起勞動,她是怎么跟小鴨、小貓、小豬說的呢?
三、細讀課文,鞏固所學字詞
。ㄒ唬┯弥本畫出小母雞的話,幻燈出示。
你愿意和我一起種稻子嗎?
你愿意和我一起鋤草嗎?
你愿意和我一起收稻子嗎?
1.自由練習讀句子,想一想應該怎么讀。
聽師范讀,體會小母雞非常有禮貌。
你愿意幫助同學讀好這幾句話嗎? 同桌互讀。
指名讀,學生評議。(教育學生說話要有禮貌。)
2..課件放大“愿意”兩字,認真觀察“愿意”,你發(fā)現(xiàn)了什么?(從心里愿意,所以是“心”字底,剛才同學們從心里很愿意幫助小伙伴。)
3.誰愿意再讀讀這三個句子?你能邀請你的同桌一起來讀嗎?
。ǘ┬游飩兪窃趺椿卮鸬哪?用你喜歡的符號畫出小動物的話。(.課件出示)
鋤草太辛苦,我怕手起泡!
收稻子太辛苦,我怕弄得滿身土!
1.自由練讀,想一想你讀懂了什么。
2.喜歡讀哪句就讀哪句,學生評讀(注意“太”字的語氣,體會勞動不能怕臟、怕累)
3..課件放大“怕”字,你怎么記?(從心里怕,所以是“豎心”旁。)
4.三句連起來讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?(要想做成又香又甜的白米飯,就要經(jīng)過種稻子、鋤草、收稻子三個階段,真是太辛苦了。
種稻子太辛苦,我怕彎腰!
鋤 草太辛苦,我怕手起泡!
收稻子太辛苦,我怕弄得滿身土!
(出示三幅勞動的場景)
5.四人一小組,分角色表演,自由選擇角色。
過渡:這篇課文的生字太多了,我真怕你們記不住,你們記住了嗎?下面我們來一個“眼力大比拼!”
。ㄈ⿵土曥柟躺郑ㄓ螒颍
1.看誰讀得快!.課件隨機出示生詞(自由選擇對手比賽)。
2.看誰認得準!字寶寶也跑出來讓我們認一認。(兩人把字卡分別放在背后,裁判數(shù)一、二、三,出示字卡,誰先讀出對方的字卡誰贏。)
3.看誰有發(fā)現(xiàn)!觀察:
貓 和
豬 種
通過觀察發(fā)現(xiàn)字的規(guī)律,找到記字方法。
母雞教案 篇5
一、活動目標:
1、學唱歌曲,能用不同的聲音表現(xiàn)歌曲中害羞、自信的情緒。
2、理解、感受不同節(jié)奏的小雞叫聲,在游戲中感應小節(jié)末拍的休止。
3、能積極愉快地參與活動。
二、活動準備:音樂,三種不同形象小雞的圖片、胸飾
三、活動過程:
(一)《母雞孵蛋》音樂律動進場。
。ǘ⿲W習歌曲,認識3個不同特征的小雞寶寶,并能模仿各個小雞的叫聲。
1、棒棒的小雞——感受1/4小雞的叫聲,能用洪亮、有力的聲音表現(xiàn)自信。
。1)這是一只怎樣的小雞?為什么?
。2)傾聽棒棒雞的叫聲,教師用簡單的.圖示表示,幼兒模仿。
。3)想象自己是身體很棒的小雞,并演唱。
2、害羞的小雞——用輕的聲音進行表現(xiàn)害羞。
。1)發(fā)現(xiàn)與棒棒雞的圖示區(qū)別。
(2)用圖示表示害羞雞的輕。
。3)害羞雞在介紹自己的時候聲音是怎么樣的?
3、打嗝的小雞——感應小節(jié)末拍節(jié)奏。
(1)聽出打嗝小雞在小節(jié)末拍打嗝的規(guī)律,教師用筆畫出打嗝雞的叫聲。
(2)聽,他在干什么?誰來給他取個名字?
。3)幼兒學習在結尾處做打嗝動作。
4、集體學唱3只小雞的叫聲。
5、分角色進行演唱。
6、創(chuàng)編歌詞引導幼兒進行演唱。
7、聽伴奏離開活動室。
【母雞教案】相關文章:
《母雞》教案09-03
母雞下蛋教案03-13
語文母雞教案02-22
語文母雞教案04-18
《母雞生蛋》教案02-07
關于母雞的教案02-23
《母雞下蛋》教案02-24
母雞的喜事教案02-09
母雞教案范文04-19
《母雞》課程教案08-26