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中班健康小猴運桃教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班健康小猴運桃教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班健康小猴運桃教案1
活動目標(biāo)：
1、探索舊報紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)
2、遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍�。┟咳艘桓�；紙團（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個；紙箱四個（箱子兩端各打一個洞），小椅子四張，長棒一根。
3、猴哥》音樂，裝電池的錄音機一臺。
活動過程：
一、熱身運動。
師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意��？拿上你們的金箍棒，出發(fā)！（進(jìn)入場地）孩兒們，操練起來！
分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。
1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀�，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉�。幼兒依次跳過“小溝”，走過“小橋”。
2、練習(xí)投擲，把紙團（桃子）投進(jìn)紙箱。
師：花果山到了。哇！好多的桃子！（提要求）爬時請注意安全，每人摘一個“桃子”后排隊。出發(fā)�。ㄓ變号噬洗笮屯婢哒垐F）師：請把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn)！(幼兒投擲)3、游戲：“小猴運桃”
師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？
幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。
各小組說出可行方法后，分組走過“小橋”，跳過“小溝”，安全到家。
三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還有用場呢。
�。ㄈw幼兒把紙棒拆了開來，還原報紙真面目）師小結(jié)：報紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成“小溝”跳著玩，可以變成“小橋”走著玩，再看看我們摘的桃子（拿出一個紙球）也是報紙團成的。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢？（幼兒回答）師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧！
四、結(jié)束活動。
師：孩兒們！集合！本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒變回來，我們打妖怪去！
（師生共同卷報紙，并把橡皮筋繞在紙棒的兩端，扛著紙棒回活動室，結(jié)束活動。
活動反思：
活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對于小猴子很感興趣，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學(xué)習(xí)跳躍、平衡、投擲等動作，孩子們一直興趣盎然，達(dá)到預(yù)期的.目標(biāo)。
在活動中，我采用了示范和比賽相結(jié)合的教學(xué)方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因為，示范可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學(xué)習(xí)；比賽可以鞏固幼兒已學(xué)的動作，讓幼兒產(chǎn)生競爭意識。
通過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意積極地開動腦筋想辦法，當(dāng)我請個別幼兒上前示范紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來示范；本次活動還促進(jìn)了幼兒大肌肉的發(fā)展。
整個活動中孩子們的參與性還比較強，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達(dá)自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法，對于這類的孩子，在今后的活動開展的過程中，教師要多多關(guān)注，多給他們表達(dá)自己想法的機會。
中班健康小猴運桃教案2
設(shè)計意圖：
隨著物質(zhì)條件的改善，人們的精神生活也有了很大的提高。許多家庭都訂閱了報刊雜志，但看完的報紙除了當(dāng)廢品賣外，好象沒有別的用處了。本著“變廢為寶”的精神，利用廢舊報紙來發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì)，就如《綱要》中所說：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！贝嘶顒觼碓从谏�，又能服務(wù)于幼兒的生活，亦可作為親子游戲來玩�？芍^：一舉多得！
活動目標(biāo)：
1、探索舊報紙的多種玩法，練習(xí)跳躍、平衡等基本動作，發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);
2、遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1、廢舊報紙若干；報紙卷成的棍棒（兩端各用一根橡皮筋箍�。┟咳艘桓�；紙團（桃子）掛在可攀爬的大型玩具上。
2、猴王面具一個；紙箱四個（箱子兩端各打一個洞），小椅子四張，長棒一根。
3、猴哥》音樂，裝電池的.錄音機一臺。
活動過程：
一、熱身運動。
師（戴猴王面具）：孩兒們，今天本猴王要帶你們出去玩一玩，你們愿不愿意��？拿上你們的金箍棒，出發(fā)�。ㄟM(jìn)入場地）孩兒們，操練起來！
分散站立，聽音樂做棍棒操。從中滲透：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松運動等。
二、集體游戲，發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動作。
1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。
幼兒分成四組，每組前兩名幼兒把紙棒橫放，變?yōu)椤靶稀�，后面幼兒把紙棒擺成兩豎排，變?yōu)椤靶颉�。幼兒依次跳過“小溝”，走過“小橋”。
2、練習(xí)投擲，把紙團（桃子）投進(jìn)紙箱。
師：花果山到了。哇！好多的桃子�。ㄌ嵋螅┡罆r請注意安全，每人摘一個“桃子”后排隊。出發(fā)！（幼兒攀上大型玩具摘紙團）
師：請把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里，看誰投的準(zhǔn)！(幼兒投擲)
3、游戲：“小猴運桃”
師：孩兒們，下面我們就要把“桃子”運回家了。箱子這么大，桃子這么多，該怎么運呢？
幼兒分組討論，想出各種辦法嘗試，可捧,可抬,可一人拿一個，可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神，并要靈活回答老師的各種提問，以期完善各種想法。
各小組說出可行方法后，分組走過“小橋”，跳過“小溝”，安全到家。
三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。
師：都說孫悟空有七十二變，那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢？看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟，先套在手腕上，等會兒還有用場呢。
（全體幼兒把紙棒拆了開來，還原報紙真面目）
師小結(jié)：報紙可真有趣呀，可以變成金箍棒耍著玩，可以變成“小溝”跳著玩，可以變成“小橋”走著玩，再看看我們摘的桃子（拿出一個紙球）也是報紙團成的。大家想一想，報紙還可以怎么玩呢？（幼兒回答）
師：跟你們的好朋友一起玩一玩吧！
四、結(jié)束活動。
師：孩兒們！集合！本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪，快把金箍棒變回來，我們打妖怪去！
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