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《賣油翁》教案

時間:2022-02-17 03:05:53 教案 我要投稿
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【推薦】《賣油翁》教案三篇

  作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的《賣油翁》教案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】《賣油翁》教案三篇

《賣油翁》教案 篇1

  俗話說“三百六十行,行行出狀元”,各行各業(yè)的“狀元”都是巧匠能工,他們嫻熟的技藝是怎樣培養(yǎng)出來的呢?請看我們今天要學的這則故事《賣油翁》,陳康肅公和賣油老人的故事會告訴我們這個道理——熟能生巧,每個人都沒有值得驕傲的資本,因為山外有山,所以只能精益求精。(板書課題)

  (一)明確目標

  1.文學常識,文言實詞。

  2.直譯文章,

  3.把握文章主旨,分析寫作特色。

  (二)整體感知

  1.文學常識(教師簡介)

  2.范讀文章,并訓練學生誦讀,讀準下列字音

  咨 矜 睨 頷 杓 酌 圃

  (三)重點、難點的學習與目標完成情況

  1.學生對照注釋翻譯文章,教師補充說明。

  2.教師以投影的形式來鞏固實詞含義。

  注意下列詞語的意思 自矜、射、覆、瀝、遣、圃、釋

  3.請學生來復述這個故事,訓練學生的語言表達能力,并看其對文章是否真正理解。

  4.從記敘文的角度來看。

  第一自然段都交待了哪些內(nèi)容?(時間、地點、人物、事件)

  5.陳堯咨射箭和賣油翁酌油,哪段文章寫得具體?(學生用筆將這些文字劃出)

  明確并繼續(xù)提問描寫賣油翁瀝油的具體生動。為什么?

  作家要通過這件小事來表現(xiàn)“熟能生巧”的道理。寫賣油翁瀝油的`一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細。如此安排是為了刻畫人物和表達中心的需要。對賣油翁詳寫瀝油技藝的高超,突出了他以理服人,以技藝制勝對方的形象,寫陳堯咨的射技只用“十中八九”幾字簡略敘述,將筆墨多放于他的恃技而驕。

  6.請學生分析并討論陳堯咨與賣油翁的性格特征,并從文中找到依據(jù):

  ①陳堯咨 恃技而矜,盛氣凌人,“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”狂傲、驕橫,“爾安敢輕吾射!”

 、谫u油翁 技藝高超,為人謙遜,“惟手熟爾!

  7.分析討論本則故事的藝術(shù)特色。

  情節(jié)起伏跌宕,人物性格鮮明突出,描寫細致人微。

  8.明確文章主旨。

  學生口頭概括文章主旨,教師最后明確。

  (四)總結(jié)、擴展

  這是一篇短小精悍的筆記小說,它通過賣油翁與陳堯咨之間的—段小故事,告訴同學們即便有了專長,也不應(yīng)恃技驕傲,一切技藝都是熟能生巧的。

  (五)布置作業(yè)

  1.熟讀并背誦全文。

  2.獨立完成課后練習四。

《賣油翁》教案 篇2

  一、 教學目標:

  1、 認識“熟能生巧”的道理。

  2、 體會作者用詞的準確和傳神。

  3、 掌握實詞:矜 ?nbsp; 釋 徐 以 但等。

  二、 教學過程

 。ㄒ唬⿲胨渍Z:拳不離手,曲不離口,說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關(guān)。(板書課題)

  (二)檢查預習,熟悉課文。

  1、結(jié)合注釋,了解作者情況。

  2、學生交流預習中解決的字詞讀音:矜 圃 睨 矢 頷 忿 酌3、指名學生試讀后全班齊讀。要求:讀準字音,注意句讀。

  (三)疏通文章,了解課文內(nèi)容。

  1、學生提出預習中存在的疑難問題,討論交流,教師點撥。

  2、學生逐句解釋課文,積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。

 。ㄋ模┘氉x課文,體會作者用詞的準確性。

  1、默讀課文,思考:陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程?哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的`態(tài)度?

  2、討論交流明確:課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持,對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿,質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答,點出“無他,但手熟爾”。但陳堯咨一時還不明白其中的道理,認為是“輕吾射”,“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”,當場獻技,在事實面前陳堯咨無話可說,只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。板書: 自矜 ↓ 不滿而質(zhì)問 ↓ 忿然 ↓ 笑而遣之

  3、賣油翁的過人之處又有哪些?明確:通過對其酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入,而錢不濕”的結(jié)果,突出其高超的酌油本領(lǐng)。

  4、看了賣油翁的當場獻技,又聽他說“我亦無他,惟手熟爾”時,陳堯咨會想些什么?

  5、分角色朗讀,注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。

  6、概括課文內(nèi)容,揭示文章主旨。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)課文

  1、課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略,而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細?明確:因為故事要說的道理是熟能生巧,并不是說陳堯咨的善射,所以只用“當世無雙”“十中八九”,來描寫他的箭術(shù)的精湛,而對賣油翁情況的記敘較詳細,這樣使敘事清楚,同時又重點突出。

  2、在今天的生活中,我們應(yīng)該 怎樣看待熟能生巧?

 。┳鳂I(yè)1、背誦課文2、積累整理文言實詞3、寫一段話,談?wù)勀銓ξ闹袃蓚人物的看法。

《賣油翁》教案 篇3

  教學目的

  1.理解"熟能生巧"的道理。

  2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。

  3.體會作者用詞的準確與傳神。

  重點難點

  1.重點:

 。1)理解"熟能生巧"的道理。

  (2)積累文言詞匯,理解詞義、句義。

  2.難點:

  體會作者用詞的準確與傳神。

  教學時間:

  一課時。

  教學過程

  一、預習

  1.查字典,讀準下面加點字的音。

  堯咨自矜家圃睨之

  頷之酌油杓瀝

  2.熟讀課文。

  3.查字典,看注釋試翻譯課文。

  二、導入

  1.作家作品簡介

  《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》,這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷!稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說:"歸田錄者,錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。歐陽修(100-1072),北宋著名文學家、史學家。字永叔,號醉翁,六一居士,廬陵(今江西吉安)人,溢號文忠。是文壇運動領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。

  2.導語

  這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了"熟能生巧"的道理。

  三、正課

  1.朗讀課文,注意讀準字音和停頓。

  2請幾個同學翻譯課文,講清重點詞語的含義。

  第一自然段:

  以此:因此。嘗:曾經(jīng)。俄之:之,指陳堯咨射箭。而:表順接,可不譯。其:指代陳堯咨。十中八九:十箭射中八九箭。翻譯:康肅公陳堯咨擅長射箭,當時沒有人能和他相比,他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭,有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼芫脹]有離開,看到他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地點點頭。第二自然段:

  爾安敢:爾,你。乃:于是。以錢覆其口:以,用。其:指葫蘆。而錢而,但是。因曰:因,于是。

  翻譯:陳堯咨質(zhì)問道:"你也懂得射箭嗎?我的射技不是很出色嗎?"賣油的老頭說:"沒有什么,只不過手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說:"你怎么敢小看我的射技!"老頭說:"憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子把油注入葫蘆,油從錢孔灌進去,可是錢不沾濕。于是說:"我也沒有什么,只不過是手熟罷了。"陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。3.第一自然段介紹了什么?

  討論并歸納:介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。

  地點:陳堯咨家的空場子上。

  人物:陳堯咨和賣油翁。

  背景:陳堯咨善射,"當世無雙"因而"自矜"。

  4.提問:賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應(yīng)的?

  討論并歸納:"俄之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。"賣

  油翁看陳堯咨射箭,放下?lián),斜著眼睛看?匆娝浼邪司偶?/p>

  只是微微地對此點頭。

  5.提問:賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的.?

  討論并歸納:賣油翁認為:"無他,但手熟爾。"沒有什么,只不過手

  熟罷了。

  6.提問:賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)?

  討論并歸納:"以我酌油知之"憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。

  7.提問:賣油翁到底知道什么道理?

  討論并歸納:熟能生巧的道理。

  8.提問:陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?

  討論并歸納:

 。1)當賣油翁對他射箭"但做頷之"時,陳堯咨問道:"汝亦知射乎)

  吾射不亦精乎?"賣油翁的反應(yīng)對一個自以為了不起的武夫來說,而且是受了侮辱。因此,用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎?再用一個反問句,我的射箭本領(lǐng)不是很高強嗎?

  (2)當賣油翁又說:"無他,但手熟爾。"時,陳堯咨忿然曰:"爾安敢輕吾射!"賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞,已使對方出乎意料;而且還進一步加以貶議:"無他,但手熟爾。"一向狂傲的康肅公被貶到這一步,自然是要"忿然"的。

 。3)最后看到賣油翁倒油表演,不得不心服口服,"笑而遣之"。

  四、小結(jié)

  本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾,襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝,突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油,而對陳堯咨的射技只是一筆略過。

  五、作業(yè)

  1.完成課后練習。

  2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。