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游樂場小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的游樂場小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
游樂場小班教案1
活動目標：
理解"一樣多"，將數(shù)量相同的小貓和小豬卡片一一對應。
活動準備：
1、幼兒材料：《游樂場》游戲圖、小豬卡片9張。
2、教師教具：游樂區(qū)大卡片7張。
活動過程：
一、以參觀"游樂場"引入活動
1、師：今天小豬寶寶要和我們去參觀游樂場。小朋友們，我們出發(fā)吧！
2、聽音樂做出坐火車的動作進場。
3、師：我們到了，趕緊找個地方坐下來吧!
二、集體操作"游樂場"
1、引導幼兒觀察《游樂場》游戲圖，并說出圖中各個游樂項目的名稱師：原來我們來到了小貓游樂場，小朋友幫我看看這里有哪些游樂項目？（幼兒說一個游樂項目時，老師有意識的做出回應。例如：幼兒說："滑滑梯。"老師就在圖上找出滑滑梯，說："喔，真的有滑滑梯。"）
2、教師逐一出示游樂區(qū)大卡片，幼兒對照游戲圖說出參加這個項目的小貓的數(shù)量
①教師出示第一張卡片師：這是什么游樂項目呀？請看看你的游戲圖，有幾只小貓在玩這個項目。你是怎么知道的？請你數(shù)數(shù)看。（重點：讓幼兒知道手口一致地點數(shù)的方法。）
�、谛〗Y師：說的`對不對呀，我們也一起來數(shù)數(shù)看。
�、鄢鍪镜�2張卡片，方法同上。
三、幼兒操作"一樣多"
1、激發(fā)幼兒幫助小豬的興趣
師：噢，小豬見小貓玩得很開心，小豬也想玩這些游樂項目，那該怎么辦呢？幫小豬想想辦法吧！
2、交代要求，幼兒操作
①師：可以讓小豬一起玩，但是要遵守游樂場的規(guī)則，否則就不能玩。
�、诮榻B游戲規(guī)則、玩法師：游樂場的規(guī)則是每個項目有幾只小貓，就替換幾只小豬，小豬的數(shù)量要和與這個項目的小貓數(shù)量相同。
�、塾變翰僮�，教師巡回指導師：小朋友真聰明，那趕緊給小豬分配項目吧！
�、芙處熍c幼兒一起核對答案。
四、活動小結
師：今天我們幫小豬和小貓交了朋友，而且小朋友都幫它們找對了朋友，真棒！下次我們再和小豬小貓玩新的游戲。
游樂場小班教案2
一、教案目標
1、理解"一樣多"，將數(shù)量相同的小貓和小豬卡片對應。
二、教案準備
1、幼兒材料：《游樂場》游戲圖、小豬卡片9張。
2、教師教具：游樂區(qū)大卡片7張。
三、教案過程
1、以參觀"游樂場"
引入活動
⑴師：今天小豬寶寶要和我們去參觀游樂場。小朋友們，我們出發(fā)吧！
�、坡犚魳纷龀鲎疖嚨膭幼鬟M場。
�、菐煟何覀兊搅�，趕緊找個地方坐下來吧！
2、集體操作"游樂場"
�、乓龑в變河^察《游樂場》游戲圖，并說出圖中各個游樂項目的名稱師：原來我們來到了小貓游樂場，小朋友幫我看看這里有哪些游樂項目？（幼兒說一個游樂項目時，老師有意識的做出回應。例如：幼兒說："滑滑梯。"老師就在圖上找出滑滑梯，說："喔，真的有滑滑梯。"）
�、平處熤鹨怀鍪居螛穮^(qū)大卡片，幼兒對照游戲圖說出參加這個項目的小貓的數(shù)量。
①教師出示第一張卡片師：這是什么游樂項目呀？幼兒園教案請看看你的游戲圖，有幾只小貓在玩這個項目。你是怎么知道的？請你數(shù)數(shù)看。（重點：讓幼兒知道手口一致地點數(shù)的方法。）
�、谛〗Y師：說的對不對呀，我們也一起來數(shù)數(shù)看。
③出示第2張卡片，方法同上。
3、幼兒操作"一樣多"
�、偶ぐl(fā)幼兒幫助小豬的興趣師：噢，小豬見小貓玩得很開心，小豬也想玩這些游樂項目，那該怎么辦呢？幫小豬想想辦法吧！
�、平淮螅變翰僮鳍賻煟嚎梢宰屝∝i一起玩，但是要遵守游樂場的規(guī)則，否則就不能玩。
�、诮榻B游戲規(guī)則、玩法師：游樂場的.規(guī)則是每個項目有幾只小貓，就替換幾只小豬，小豬的數(shù)量要和與這個項目的小貓數(shù)量相同。
�、塾變翰僮鳎處熝不刂笇煟盒∨笥颜媛斆�，那趕緊給小豬分配項目吧！
④教師與幼兒一起核對答案。
4、小結師：今天我們幫小豬和小貓交了朋友，而且小朋友都幫它們找對了朋友，真棒！下次我們再和小豬小貓玩新的游戲。
游樂場小班教案3
活動目標
理解"一樣多"，將數(shù)量相同的小貓和小豬卡片一一對應。
讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。
發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準備
1、幼兒材料：《游樂場》游戲圖、小豬卡片9張。
2、教師教具：游樂區(qū)大卡片7張。
活動過程
1、以參觀"游樂場"引入活動
�、艓煟航裉煨∝i寶寶要和我們去參觀游樂場。小朋友們，我們出發(fā)吧!
⑵聽音樂做出坐火車的動作進場。
�、菐煟何覀兊搅�，趕緊找個地方坐下來吧!
2、集體操作"游樂場"⑴引導幼兒觀察《游樂場》游戲圖，并說出圖中各個游樂項目的名稱師：原來我們來到了小貓游樂場，小朋友幫我看看這里有哪些游樂項目?(幼兒說一個游樂項目時，老師有意識的做出回應。例如：幼兒說："滑滑梯。"老師就在圖上找出滑滑梯，說："喔，真的有滑滑梯。")
�、平處熤鹨怀鍪居螛穮^(qū)大卡片，幼兒對照游戲圖說出參加這個項目的小貓的數(shù)量①教師出示第一張卡片師：這是什么游樂項目呀?請看看你的游戲圖，有幾只小貓在玩這個項目。你是怎么知道的?請你數(shù)數(shù)看。(重點：讓幼兒知道手口一致地點數(shù)的方法。)
�、谛〗Y師：說的對不對呀，我們也一起來數(shù)數(shù)看。
�、鄢鍪镜�2張卡片，方法同上。
3、幼兒操作"一樣多"
�、偶ぐl(fā)幼兒幫助小豬的興趣師：噢，小豬見小貓玩得很開心，小豬也想玩這些游樂項目，那該怎么辦呢?幫小豬想想辦法吧!
�、平淮�，幼兒操作①師：可以讓小豬一起玩，但是要遵守游樂場的規(guī)則，否則就不能玩。
�、诮榻B游戲規(guī)則、玩法師：游樂場的.規(guī)則是每個項目有幾只小貓，就替換幾只小豬，小豬的數(shù)量要和與這個項目的小貓數(shù)量相同。
�、塾變翰僮�，教師巡回指導師：小朋友真聰明，那趕緊給小豬分配項目吧!
�、芙處熍c幼兒一起核對答案。
4、小結
師：今天我們幫小豬和小貓交了朋友，而且小朋友都幫它們找對了朋友，真棒!下次我們再和小豬小貓玩新的游戲。
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
游樂場小班教案4
活動目標：
1、學習畫長直線，復習畫短直線的畫法，鞏固握筆
2、體驗美術活動的快樂
活動準備：
游樂場場景范圖游戲區(qū)范例幼兒練習紙
活動過程：
1、教師以游戲形式引題，激發(fā)幼兒參與興趣
2、帶領幼兒參觀場景，了解各游戲區(qū)的游戲內容：小兔射擊小貓釣魚放氣球吃糖葫蘆
3、教師講解游戲區(qū)的繪畫要求及活動要點
l畫長直線的要快，對準目標，一次性畫直
l保持手及衣物的.整潔
4、幼兒游戲教師指導
引導幼兒自選內容畫畫，完成后可以到其他區(qū)繼續(xù)練習
5、評價
l欣賞幼兒作品，講解：說一說：你是怎么畫的？
l進一步強調畫長直線要直手要穩(wěn)，一次性畫完
活動反思：
既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術活動中，我要抓住每一次機會，把它轉化成強大的動力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
游樂場小班教案5
小班安全教育教案：
兒童游樂場
活動目標：
1、觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。
2、懂得遵守規(guī)則才能在游樂場中享受快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
活動準備：
1、游樂場錄象。
2、摩天輪、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。
(1)小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎?今天，老師就要帶大家去游樂場。
(2)在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：
�、倌μ燧�--請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。
�、谛D木馬--坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。
�、坌』疖�--坐在小火車上，要等小火車完全停穩(wěn)以后再下來。
�、芘雠鲕�--碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的小朋友更不能從欄桿下鉆進碰碰車的.場地。
(3)教師(將圖片分開擺好)：小朋友想玩哪種游戲呢?請坐到你最想玩的游樂設施的圖片后面。
2、請幼兒觀看教學掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。
(1)我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的?圖中的小朋友在玩耍時發(fā)生了什么事情呢?
(2)教師引導小朋友逐圖觀看、討論：
�、倥抨牭群蚰μ燧喌男∨笥咽窃趺瓷夏μ燧喌�?要怎樣才能登上摩天輪?
�、� 坐在旋轉木馬的小朋友在干什么?哪一種行為是安全的?哪一種行為是危險的?為什么?
�、郛斝』疖囘�沒有停穩(wěn)的時候，小朋友跳下來，回發(fā)生什么事呢?
�、茉谂雠鲕囉螒驁龅�，這個小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
(3)在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。
3、引導幼兒根據看圖經驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。
(1)你剛才選擇的是哪個游戲項目?你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什么?
(2)按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
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