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排球教案

時(shí)間:2022-02-22 19:06:54 教案 我要投稿

排球教案六篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的排球教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

排球教案六篇

排球教案 篇1

  繪畫目的:

  激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  繪畫年齡:

  學(xué)前班幼兒。

  繪畫步驟:

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  第五步

  第六步

  幼兒操作。

  教師對(duì)作品給予肯定,

  展示作品,集體評(píng)價(jià)。

排球教案 篇2

  一、設(shè)計(jì)說明:

  本課是以軟式排球?yàn)檩d體,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)以及興趣和愛好,以學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo),給學(xué)生充分自主的活動(dòng)機(jī)會(huì),吸引學(xué)生的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與,使學(xué)生得到充分展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī),從而使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)知上,情感上和態(tài)度上積極發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)各種耍球方法,讓學(xué)生初步了解軟排,培養(yǎng)學(xué)生的球感與興趣。

  2、心理目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)力和自信心。

  3、情感目標(biāo):開拓學(xué)生時(shí)空,通過啟發(fā),發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性意識(shí)和實(shí)踐能力。

  4、人際交往目標(biāo):團(tuán)結(jié)幫助同學(xué),認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值與能力,學(xué)會(huì)欣賞他人。

  三、課的過程:

  1、在浪漫優(yōu)美的鋼琴曲《獻(xiàn)給愛麗思》中開課,教師和學(xué)生一起做一套球操,學(xué)生可以模仿,也可以自編或改編球操,給學(xué)生自由發(fā)展的空間。

  2、教師通過啟發(fā),誘導(dǎo),指導(dǎo),學(xué)生之間相互幫助的耍球,探索軟排的各種耍球的方法,并不斷創(chuàng)新。

  3、最后讓學(xué)生在《兔子舞》的旋律中鞏固各種耍球的方法,教師參與學(xué)生學(xué)習(xí),模仿學(xué)生的動(dòng)作,營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建共同學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí)的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。

  四、過程與分析:

  (一)、準(zhǔn)備部分:5’

  1、常規(guī)。

  2、球操:

  動(dòng)作:伸展—體側(cè)屈—體前屈—全身—跳躍

  教法:1、教師聽音樂與學(xué)生一起練習(xí).

  2、學(xué)生模仿練習(xí),可根據(jù)音樂自編或改編球操.

  要求:動(dòng)作優(yōu)美,自然協(xié)調(diào).

 。ǘ┗静糠12’

  教法:1、學(xué)生拋一拋、接一接、摸一摸、拍一拍、擊一擊、按一按、用頭頂一頂會(huì)有什么感覺。

  (五彩的軟排,對(duì)于充滿好奇的孩子,更具有無法抗拒的魅力,想親手去玩一玩,體驗(yàn)一下軟排的魅力,從而吸引學(xué)生的注意,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。)

  2、引導(dǎo):“好玩嗎”?、

 。ㄐ〗Y(jié)剛才的玩法,平穩(wěn)過渡到下一環(huán)節(jié)。)

  3、進(jìn)一步引導(dǎo),動(dòng)動(dòng)你的'小腦筋,你會(huì)創(chuàng)造出更多的耍球方法嗎?

 。ㄍㄟ^初步的摸、按、拍、擊等方法后,進(jìn)一步學(xué)習(xí)軟排,也可以在教師的引導(dǎo)、示范下,提高一個(gè)玩的程面。)

  4、平時(shí)觀察到的動(dòng)作,模仿練習(xí)或自創(chuàng)練習(xí)。

  (讓學(xué)生有足夠的自由發(fā)揮空間,讓學(xué)生達(dá)到一個(gè)玩高潮。)

  5、倆人或多人合作練習(xí)。

 。⊕仭⒔、擊、打等方法,讓學(xué)生在合作中滿足自我表現(xiàn)欲,使其在合作中,相互學(xué)習(xí),提出問題,解決問題,動(dòng)作得到升華,充分體現(xiàn)合作精神和人際交往能力。)

  6、游戲組合性活動(dòng)。

 。ㄓ糜螒蛉纾很洀椆,打空中球,逗猴子等游戲,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟排,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作,發(fā)展個(gè)性,使學(xué)生達(dá)到又一個(gè)新的高潮。)

  7、小結(jié)。(讓學(xué)生認(rèn)識(shí)軟排,安全性強(qiáng),具有休閑、趣味性,使用便利,綠色環(huán)保等特點(diǎn)。)

 。ㄈ┙Y(jié)束部分3’

  1、放松整理,《兔子舞》》

  教法:根據(jù)音樂在本節(jié)課的基礎(chǔ)自編自演。

  要求:動(dòng)作優(yōu)美,有節(jié)奏。

  2、學(xué)生小結(jié)。

  3、下課,師生再見。

排球教案 篇3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:小排球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、 體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

  2、組織學(xué)生分組游戲,巡回指導(dǎo)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。

  3、根據(jù)教師提出的要求,在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲,體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

  組 織:四列橫隊(duì)、小組分散

  二、小組探究,熟練技能

  重 點(diǎn):墊球的.正確動(dòng)作。

  難 點(diǎn):伙伴間的默契配合。

  教師活動(dòng):

  1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo),觀察學(xué)生練習(xí)。

  2、提出二人一組練習(xí)要求,巡回指導(dǎo)。

  3、提出小組合作練習(xí)要求,巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。

  2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作,體驗(yàn)相互間的默契配合。

  3、分成六人小組,小組自定練習(xí)形式,認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

  組 織:自由分散、小組分散

  三、小組合作,參與對(duì)抗

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。

  2、協(xié)助做好裁判工作。

  3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

  2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄,培養(yǎng)合作。

  3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。

  組 織:

  場(chǎng)地器材:體育館、15只排球、墊子四只

排球教案 篇4

  學(xué)情分析:

  本班共有人數(shù)52人,其中男生 28人,女生 24 人。之前從沒有過排球?qū)W習(xí)體驗(yàn)。對(duì)排球的理解也僅僅限于在電視中和看高年級(jí)學(xué)生人打過,對(duì)排球規(guī)則也是一知半解。作為第一次接觸排球,學(xué)生不可能很快掌握動(dòng)作要領(lǐng),因此本次教學(xué)應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)作為主要目標(biāo),結(jié)合自主練習(xí)形成互動(dòng),達(dá)到鍛煉和學(xué)習(xí)的目的。 教材分析:

  排球是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng),個(gè)人技術(shù)是形成集體力量的核心。墊球是排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),是鏈接整個(gè)運(yùn)動(dòng)技、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本環(huán)節(jié)的.教學(xué)應(yīng)該把握住四個(gè)字和三句話。分別為:插、夾、壓、提和兩臂夾夾緊、手臂伸伸值、擊球在前臂。重點(diǎn)在于學(xué)生掌握擊球部位,難點(diǎn)在手臂夾緊伸直。 教學(xué)設(shè)想:

  本節(jié)課主要是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生主動(dòng)參與也自主學(xué)習(xí)意識(shí),通過五個(gè)小環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生掌握墊球的基本動(dòng)作。

  1、通過游戲讓學(xué)生掌握墊球的預(yù)備姿勢(shì)和提高學(xué)生的反應(yīng)能力。

  2、通過韻律操提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和熟悉球性。

  3、通過合圓和手臂上的標(biāo)記讓學(xué)生掌握和控制擊球的部位。

  4、通過不同形式的練習(xí)(拋接球、拋球接墊,擊地起球練。主動(dòng)迎接練習(xí)等)讓學(xué)生了解和初步掌握動(dòng)作的要點(diǎn)和特征。

  5、通過起跳擊打空中懸掛球增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,形成良好的動(dòng)作習(xí)慣,為今后的排球教學(xué)打下基礎(chǔ)。預(yù)設(shè)目標(biāo): 學(xué)生能了解什么是體前正面雙手墊球,以及動(dòng)作的基本形式。掌握一點(diǎn)排球的規(guī)則。 三維目標(biāo):

  知識(shí)目標(biāo):1、初步掌握正面雙手墊球技術(shù),體會(huì)擊球手型和手臂擊球動(dòng)作。

  2、初步掌握起跳擊(扣)球動(dòng)作方式。

  能力目標(biāo):讓學(xué)生在自然放松的情景下體會(huì)發(fā)展自我運(yùn)動(dòng)能力。 情感目標(biāo):培養(yǎng)和諧的師生、生生關(guān)系 體育課排球教案

  第 15 周 七 級(jí) 九班 單位:新港初中 執(zhí)教人:吳軍 時(shí)間:20xx.5.23

排球教案 篇5

  排球理論課教學(xué)教案

  安陽(yáng)二十一 劉振

教學(xué)內(nèi)容



1、排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展



2、排球在的發(fā)展及我國(guó)對(duì)排球界的貢獻(xiàn)。



3、排球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介。



4、排球的基本技術(shù)。



5、排球競(jìng)賽規(guī)則。






教學(xué)目標(biāo)



通過教學(xué)讓學(xué)生了解有關(guān)排球的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自主思考的良好習(xí)慣



教具



黑板、粉筆、1個(gè)排球




教學(xué)內(nèi)容



教學(xué)方法






一、排球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展:



1、起源:一八九五年,美國(guó)麻省好利若城(Holyke)青年會(huì)干事威廉·摩根Willian ·Morgan首創(chuàng)了排球運(yùn)動(dòng)。



2、傳播:排球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)問世以后,由美國(guó)的傳教士和參加戰(zhàn)爭(zhēng)的美國(guó)軍官和士兵帶到了世界各地。



二、排球在的發(fā)展及我國(guó)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn):



1、排球在的發(fā)展:排球運(yùn)動(dòng)于二十世紀(jì)初(1905年左右)傳入我國(guó)。先后經(jīng)歷了十六人制、十二人制、九人制,到五十年代初,才采用國(guó)際上通行的六人制;女排五連冠:81年第三屆世界杯、82年第九屆世錦賽、84年第二十三屆奧運(yùn)會(huì)、85年第四屆世界杯、86年第十屆世錦賽。



2、對(duì)世界排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的貢獻(xiàn):首創(chuàng)快攻、發(fā)明“插上”戰(zhàn)術(shù)、創(chuàng)造“平拉開”、“單腳背飛”、“蓋帽”攔。



三、排球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介:



1、比賽方法與特性:排球比賽是兩隊(duì)各六名隊(duì)員在長(zhǎng)18米、寬 9米的場(chǎng)地上進(jìn)行集體的攻防對(duì)抗。比賽場(chǎng)地由一條中線分為兩個(gè)均等的場(chǎng)區(qū),中線上空架有一定高度的球。比賽的目的,是隊(duì)員根據(jù)規(guī)則的規(guī)定,將球擊過球,落在對(duì)方場(chǎng)區(qū)的地上。



(1)比賽場(chǎng)地:長(zhǎng)18米,寬9米的長(zhǎng)方形。



(2)? 高:男子2.43米,女子2.24米。



(3)? 球:一色的淺色或彩色,圓周65—67厘米,重量260—280克,氣壓0.30—0.325公斤/平方厘米。



(4)標(biāo)志桿、標(biāo)志帶



(5)比賽隊(duì)組成:十二名隊(duì)員,一名教練員,一名助理教練員,一名訓(xùn)練員和一名醫(yī)生。



2、比賽由后排右邊的隊(duì)員在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球開始,使球從過區(qū)直接越過球,每方最多擊球三次。比賽不間斷地進(jìn)行直至球落地、出界或某一隊(duì)員犯規(guī)。



3、正式比賽采用五局三勝制,每局均采用每球得分制;1---4局要打滿25分,無最高分限;第5局打滿15分,無最高分限。



四、排球的基本技術(shù):



1、排球基本技術(shù)是指在排球基本規(guī)則允許的前提下,符合人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)原理,能充分發(fā)揮身體潛在能力,合理而有效的各種特定的基本擊球動(dòng)作。







2、排球基本技術(shù)主要由步法和手法兩部分組成。步法指腳步移動(dòng)和起跳;手法是指各種擊球和控制球的動(dòng)作。

五、排球的競(jìng)賽規(guī)則:



1、發(fā)球:發(fā)球8秒? 發(fā)球掩護(hù)?



2、輪轉(zhuǎn)與輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤:接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后,該隊(duì)隊(duì)員必須按順時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。若沒有按照輪轉(zhuǎn)次序進(jìn)行發(fā)球則判為輪轉(zhuǎn)錯(cuò)誤。



3、位置錯(cuò)誤:發(fā)球擊球瞬間,雙方任何一名隊(duì)員(發(fā)球隊(duì)員除外)不在規(guī)則規(guī)定的位置上,則構(gòu)成位置錯(cuò)誤犯規(guī)



4、替換:每局每隊(duì)最多可替換六人次,自由防守人無此限制,但只能替換后排隊(duì)員。



5、界內(nèi)球、界外球、連擊、持球、四次擊球、過中線、觸、過擊球、后排進(jìn)攻違例



6、暫停和技術(shù)暫停



(1)第1~ 4局,每局有兩次技術(shù)暫停,各為1分鐘,每領(lǐng)先隊(duì)達(dá)到8分或16分時(shí)自動(dòng)執(zhí)行。另外每隊(duì)還有兩次30秒的普通暫停。



(2)決勝局(第五局),無技術(shù)暫停,每隊(duì)可請(qǐng)求兩次30秒的普通暫停。



7、局間休息和交換場(chǎng)區(qū)



(1)所有局間休息均為3分鐘。



(2)每局結(jié)束后交換場(chǎng)區(qū),決勝局某隊(duì)獲得8分時(shí)交換場(chǎng)區(qū)。



1、老師手上拿一個(gè)排球,提出問題讓學(xué)生進(jìn)行討論回答



2、問題:請(qǐng)問同學(xué)們知道哪些關(guān)于排球的知識(shí)?



3、向同學(xué)們講解排球起源



4、趣味性提問排球是怎樣傳入的,同學(xué)們猜猜排球比賽有幾人參加?



5、同學(xué)們知道那些戰(zhàn)術(shù)是我國(guó)發(fā)明的.?



6、講解排球在的發(fā)展及我國(guó)發(fā)明的排球戰(zhàn)術(shù)



7、問題:同學(xué)們有誰知道排球器材的規(guī)格?



8、把同學(xué)們的答案寫在黑板進(jìn)一步討論



9、在黑板上畫出排球場(chǎng)的示意圖進(jìn)行講解



10、 先講解排球基本技術(shù)的定義然后導(dǎo)入問題



11、問題:同學(xué)們看過的排球比賽中運(yùn)動(dòng)員采用了那些動(dòng)作擊球?不知道名稱的可以用語言描述



12、結(jié)合同學(xué)的回答進(jìn)行詳細(xì)講解



13、問題:同學(xué)們知道哪些排球竟賽的規(guī)則?



14、學(xué)生討論并回答,將學(xué)生知道的規(guī)則的關(guān)鍵字寫在黑板上



15、向?qū)W生介紹排球的競(jìng)賽規(guī)則,并把學(xué)生沒回答的規(guī)則則寫在黑板上






課堂? 與課后安排












  1

排球教案 篇6

   一、指導(dǎo)思想:

   我在本次課的設(shè)計(jì)中立足“以人為本”、“健康第一”的教學(xué)思想,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,注重學(xué)生的個(gè)體差異為基本理念,圍繞教學(xué)內(nèi)容,通過探究性學(xué)習(xí)和合作性學(xué)習(xí)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí),積極思維,掌握適合自己的運(yùn)動(dòng)技能,促使全體學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,為終身體育服務(wù)。

   二、教材分析:

   在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,要求水平三的學(xué)生要“初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種動(dòng)作技能”。小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期的排球教材主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)排球的多種墊球動(dòng)作。排球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是一項(xiàng)集體性運(yùn)動(dòng),是非身體接觸的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此適合不同年齡和身體狀況的人參加。

   本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù),墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是接發(fā)球和防守動(dòng)作中最常用的動(dòng)作技術(shù)。小學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本知識(shí)、基本技術(shù),可以促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),在學(xué)習(xí)排球的過程中,同學(xué)間相互交往、合作,發(fā)展人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

   三、設(shè)計(jì)思路:

   根據(jù)水平三學(xué)生的身心特點(diǎn),確定本課的教學(xué)內(nèi)容為排球的正面雙手墊球。以健康第一為指導(dǎo)思想,以學(xué)生活動(dòng)性內(nèi)容為主線,以合作探索性學(xué)習(xí)為主要方式。加強(qiáng)教學(xué)方法的改革,注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。教師努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)練氛圍,提供給學(xué)生更多的`展示舞臺(tái)。

   四、教學(xué)階段

   水平三(六年級(jí))

   五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

   重點(diǎn):墊球時(shí)擊球做到:“一插”“二夾”“三提”

   難點(diǎn):墊球到位,動(dòng)作自然協(xié)調(diào)

   六、教學(xué)設(shè)計(jì)

   學(xué)習(xí)目標(biāo):

   1、學(xué)生知道正面雙手墊球的方法。

   2、學(xué)生能掌握正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。

   3、能知道游戲的名稱和方法,并在游戲過程中遵守規(guī)則。

   4、學(xué)生在練習(xí)中能樂于接受老師指導(dǎo),練習(xí)積極認(rèn)真,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,提高學(xué)生的合作意識(shí),并學(xué)會(huì)尊重他人。

   學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、排球正面雙手墊球 2、游戲:兩頭蛇

   器材準(zhǔn)備:排球50個(gè)、繩子24根、音響

   學(xué)習(xí)過程:

   (一)、準(zhǔn)備部分(5′)

   1、課堂常規(guī)

   2、導(dǎo)入課題

   師:同學(xué)們,你們知道中國(guó)女排的主教練是誰嗎?(和)

   師:中國(guó)女排有著輝煌的歷史,在“鐵鎯頭”的帶領(lǐng)下,中國(guó)女排取得了“三連冠”的輝煌成績(jī)。

   師:你們知道“鐵鎯頭”是誰嗎?(美國(guó)女排主教練郎萍)

   3、繞場(chǎng)跑步(籃球場(chǎng)2圈),邊跑邊拿排球

   4、球操 四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

   (二)、基本部分(32′)

   1、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步法(集體持球練習(xí))

   2、教學(xué)正面雙手墊球

   (1)、教師講解示范正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)

   一移:移動(dòng)到位,正面對(duì)準(zhǔn)來球

   二插:兩臂前伸插到球下

   三夾:掌跟靠緊,手臂夾緊

   四蹬:下肢伸腿蹬地

   五提:提肩、頂肘、壓腕

   六跟:重心跟球向前

   (2)、組織學(xué)生兩人一組持球墊球練習(xí)。(一人持球,另一人練習(xí)墊球動(dòng)作)

   (3)、小結(jié)講評(píng)徒手練習(xí)情況。

   (4)、組織學(xué)生兩人一組,一拋一墊練習(xí)

   可以結(jié)合左、右、前移動(dòng)墊球

   (5)、組織學(xué)生四人一組進(jìn)行墊球練習(xí)。

   (6)、開展四人一組墊球比賽,看哪一組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)墊的最多

   3、游戲:兩頭蛇

   (1)、教師講解游戲方法,并請(qǐng)學(xué)生配合進(jìn)行示范練習(xí)。

   (2)、組織學(xué)生分成四人一組開展游戲練習(xí)

   (3)、組織名組開展比賽,先預(yù)賽后決賽。

   (三)、結(jié)束部分

   1、集合整隊(duì)

   2、放松練習(xí)

   組織學(xué)生分散進(jìn)行排球拋接活動(dòng)。(可以加入拍手、轉(zhuǎn)圈等)提醒學(xué)生創(chuàng)想更多地拋接方法。

   3、小結(jié)講評(píng)

   4、回收器材

   5、師生再見

   (四)、預(yù)計(jì)效果

   95%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng);

   100%的學(xué)生知道游戲的名稱和方法。

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