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會動的坦克教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的會動的坦克教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
會動的坦克教案1
設(shè)計(jì)思路
小班幼兒身體逐漸結(jié)實(shí),動作能力比托班幼兒也有提高;顒又形依脧U舊的紙箱制成“坦克”,材料既安全環(huán)保又成本低,裝飾簡易,能從視覺上吸引幼兒。幼兒在玩“坦克”的過程中,既鍛煉了身體又促進(jìn)了幼兒的合作能力的發(fā)展。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動或手腳膝蓋著地的方法帶著紙箱動。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性以及集體的.協(xié)作意識。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備
廢舊紙箱筒若干、形狀各異的即時(shí)貼、小紅旗兩面、哨子一個(gè)、制好的“坦克”一個(gè)、《學(xué)做解放軍》音樂。
活動過程
一、制作簡易“坦克”
1、教師出示自制的“坦克”,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、引導(dǎo)幼兒將即時(shí)貼粘在紙箱筒上,打扮成漂亮的“坦克”。
二、學(xué)開“坦克”
1、教師示范如何開坦克。
教師鉆入紙箱內(nèi),躺在里面,身體側(cè)身滾動或手腳、膝蓋著地,帶動紙箱向前運(yùn)動。
2、能力較強(qiáng)的幼兒練習(xí)表演。
注意:身體側(cè)身滾動或手腳、膝蓋著地,帶動紙箱向前運(yùn)動。
三、集體游戲——看看誰的“坦克”開得快
1、播放音樂,幼兒學(xué)做模仿操,活動身體,做熱身運(yùn)動。
2、介紹規(guī)則,教師扮演指揮官,吹哨子進(jìn)行指揮,幼兒扮演解放軍開“坦克”,聽指令行動。誰的“坦克”早到小紅旗處,哪隊(duì)就贏,看看誰的“坦克”開得快。
3、開始游戲:幼兒自選一輛“坦克”,分散站于場地中,聽指令行動。
四、放松整理“坦克”回家
師生共同整理游戲材料并進(jìn)行放松活動。
活動反思
游戲中幼兒始終處于興奮狀態(tài),且有些緊張。其中玩法的變化考慮到幼兒膝蓋的承受力,同時(shí)也關(guān)注身體鍛煉的全面性。這個(gè)游戲的設(shè)計(jì)并不復(fù)雜,符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
會動的坦克教案2
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參加游戲的快樂。
2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動某一物體,使物體動起來的方法。
活動重難點(diǎn):
幼兒能夠通過側(cè)身滾動或手腳著地爬來帶動紙箱動起來。
活動準(zhǔn)備:
廢舊大紙箱若干,有關(guān)交通工具圖片,及坦克圖片。
活動過程:
一、復(fù)習(xí)兒歌并表演《轱轆歌》
二、剛才表演是胳膊在轱轆轱轆轉(zhuǎn),小朋友再找一找身上還有哪些地方可以轱轆轱轆轉(zhuǎn)動?例,眼睛能轱轆轱轆轉(zhuǎn),頭能轱轆轱轆轉(zhuǎn)動,膝蓋、腳。
三、出示圖片:
。1)老師今天帶來幾張圖片,看看它們什么能轱轆轱轆轉(zhuǎn)?
。2)出示坦克圖片,他的什么能轱轆轉(zhuǎn)動?鏈軌也叫履帶,鏈軌轉(zhuǎn)動起來坦克也就動起來了。
四、出示紙箱,讓幼兒自由探索,讓紙箱轉(zhuǎn)動起來。
師;出示紙箱,看他像不像坦克的鏈軌。好,現(xiàn)在小朋友來開坦克,看誰的坦克能動起來。及時(shí)表揚(yáng)動腦筋想辦法的小朋友。
五、總結(jié)坦克動起來的`方法,并讓孩子演示,以便幼兒模仿。
六、讓孩子試一試哪種方法坦克開得快。
七、游戲《會動的坦克》,比一比看誰的坦克開得快。
八、結(jié)束,表揚(yáng)紙箱動得快的小朋友。
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