當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購(gòu)物鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)》含反思

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購(gòu)物鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)》含反思

時(shí)間:2022-03-06 22:51:58 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購(gòu)物(鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù))》含反思

  作為一名教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購(gòu)物(鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù))》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購(gòu)物(鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù))》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.使幼兒能靈活地掌握序數(shù)知識(shí),同時(shí)鍛煉幼兒思維的靈活性。

  2.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  4.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

  5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  活動(dòng)過程:

  (一)自由探索:

  1.創(chuàng)設(shè)超市小貨架的教育環(huán)境,引導(dǎo)幼兒以角色的身份參與購(gòu)物。

  師:今天,我們來玩超市游戲,你們想買一些什么東西?

  幼:自由討論準(zhǔn)備買一些什么東西。

  幼兒參與活動(dòng)。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物,并請(qǐng)其他幼兒猜一猜他是在第幾個(gè)格格子里買到的東西。

  幼1:我在紅顏色的格子里買的是娃娃,請(qǐng)大家猜一猜在第幾個(gè)格子?

  幼2:第二格。

  幼3:第九格。幼兒爭(zhēng)論。

  師:?jiǎn)l(fā)提問“為什么會(huì)有不同的答案呢?”

  (二)交流討論:

  1.師:為什么買同樣的東西會(huì)得出不同的結(jié)論?

  幼1:我是從左數(shù)到右的。

  幼2:我是從右數(shù)到左的。

  師:想一想還有其他方法嗎?幼兒再次思考。

  幼1:老師貨架有高有低還可以從上往下數(shù)。

  幼2:從下往上數(shù)也可以的。

  2.師:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù),從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會(huì)不同。

  3.幼兒分組交流。

  幼兒講講自己是在從左到右數(shù)第x格,從右到左數(shù)第x格,從上往下數(shù)第x格,從下往上數(shù)第x格中買的東西。

  4.集體交流:個(gè)別幼兒講述自己所買東西的序數(shù)位置,請(qǐng)大家猜一猜他說的東西是在什么顏色的格子里買到的。

  (三)游戲鞏固:

  1.幼兒分成兩組,根據(jù)老師要求,依次把不同的物品放回兩個(gè)貨架,比一比哪一組放得又快又對(duì)。

  2.相互檢查放得是否正確,如有放錯(cuò)請(qǐng)幼兒自己改正。

  活動(dòng)反思:

  讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的基本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)注對(duì)兒童的引導(dǎo)和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”上來。

  過去,在學(xué)習(xí)序數(shù)的時(shí)候,我們?cè)诮虒W(xué)中會(huì)告訴幼兒應(yīng)該怎樣數(shù),其結(jié)果是,限制了幼兒思維的發(fā)展,扼殺了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,F(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索,并在矛盾中尋找答案的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學(xué)的內(nèi)容是幼兒通過實(shí)踐、思考后自主習(xí)得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時(shí),也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開發(fā)。

  所以,我們每一位教師在一日活動(dòng)中,一定要轉(zhuǎn)變觀念,努力貫徹《綱要》精神,以幼兒為主體,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,使幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。

【幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《購(gòu)物鞏固學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)》含反思】相關(guān)文章:

鞏固4以內(nèi)數(shù)的形成中班數(shù)學(xué)教案02-07

大班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)07-06

10以內(nèi)相鄰數(shù)大班數(shù)學(xué)教案01-31

10以內(nèi)的相鄰數(shù)大班教案11-12

大班學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的加法教案02-15

學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)教案10-31

中班數(shù)學(xué)教案:10以內(nèi)數(shù)的守恒04-18

認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)教學(xué)反思(精選10篇)04-21

學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)教案03-30