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五官歌教案

時(shí)間:2022-03-08 07:45:15 教案 我要投稿

五官歌教案

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的五官歌教案,歡迎大家分享。

五官歌教案

五官歌教案1

  游戲目標(biāo)

  1、熟悉音樂旋律,能配合音樂指認(rèn)五官的位置。

  2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲,喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

  3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

  4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

  游戲準(zhǔn)備

  1、音樂錄音磁帶。

  2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

  游戲過程

  1、復(fù)習(xí)游戲,聽口令指五官:

  教師即興說出五官的名稱,并不斷地變換口令,逐步加快速度,幼兒聽完口令立即用手指點(diǎn)五官,如:教師說"眼睛",幼兒就用手指自己的眼睛。

  2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲:

  (1)在音樂得伴奏下,教師和大班幼兒表演游戲:

  "我們現(xiàn)在做的`游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

 。2)再次欣賞表演,幼兒拍打節(jié)奏。

  3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲:

 。1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱,邊唱邊拍手,手口同步。

  (2)師生一起做音樂游戲,唱到"在這里"時(shí),用手指點(diǎn)五官的位置。

  (3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2︳1— — 0 ‖

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官,少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。

五官歌教案2

  目標(biāo):

  1、了解五官的作用,愛護(hù)自己的五官。

  2、學(xué)習(xí)歌曲,并且動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  過程:

  1、 練聲《小動物的'叫聲》

  2、 談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官?

  3、 學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

 。1) 欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認(rèn)真傾聽,歌曲唱的五官是什么?

 。2) 告訴幼兒這首歌的名稱。

 。3) 教幼兒念一遍歌詞。

  (4) 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

  (5) 教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

  4復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

  教學(xué)反思

  通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語流利說出五官,少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)練習(xí)。

五官歌教案3

  活動目標(biāo):

  1、了解五官的作用,愛護(hù)自己的五官。

  2、學(xué)習(xí)歌曲,并且動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  教學(xué)ppt準(zhǔn)備。

  活動過程:

  1、練聲《小動物的叫聲》

  2、談話引出課題:請幼兒說一說人的五官長在那里?應(yīng)怎樣保護(hù)好自己的五官?

  3、學(xué)習(xí)歌曲《五官歌》。

 。1)欣賞《五官歌》2~3遍,提出要求:認(rèn)真傾聽,歌曲唱的`五官是什么?

  (2)告訴幼兒這首歌的名稱。

 。3)教幼兒念一遍歌詞。

 。4)教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

  (5)教師與幼兒一起聽音樂唱歌,并邊唱邊做動作正確的指出五官。

  4、復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。

五官歌教案4

  游戲目標(biāo)

  熟悉音樂旋律,能配合音樂指認(rèn)五官的位置。

  學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲,喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

  游戲準(zhǔn)備

  音樂錄音磁帶。

  請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

  游戲過程

  1、復(fù)習(xí)游戲,聽口令指五官

  教師即興說出五官的名稱,并不斷地變換口令,逐步加快速度,幼兒聽完口令立即用手指點(diǎn)五官,如:教師說"眼睛",幼兒就用手指自己的眼睛。

  2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲

 。1)在音樂得伴奏下,教師和大班幼兒表演游戲:

  "我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的.游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

 。2)再次欣賞表演,幼兒拍打節(jié)奏。

  3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲

 。1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱,邊唱邊拍手,手口同步。

  (2)師生一起做音樂游戲,唱到"在這里"時(shí),用手指點(diǎn)五官的位置。

 。3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

五官歌教案5

  活動目標(biāo):

  1、在游戲活動中學(xué)習(xí)兒歌《五官歌》

  2、學(xué)習(xí)“我用……”的句式,說出五官的用處。

  活動準(zhǔn)備:

  布置場景:美麗的公園(有花、樹、樹上有小鳥,小河、小橋、椅子等)

  活動過程:

  1、寶寶們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到公園里去玩,好嗎?

  讓我們開著汽車出發(fā)吧。

  2、公園到了,讓我們來看看公園里有些什么呢?(有樹、有花、橋、小河等)

 。1)誰來告訴大家:你看到了什么?你是用什么看見這些東西的呢?(眼睛)我們都有兩只眼睛,那我們的眼睛有什么用呢?(看東西)對,眼睛能看各種各樣的東西。

  看一看,看一看,我用眼睛看東西。(幼兒一起朗誦)

  (2)寶寶們,公園里的花真美,來,我們?nèi)ヂ勔宦劇#ɑㄉ鲜孪葹⑸狭讼闼?/p>

  你聞到了什么?(香味)你是用什么聞到香味的呢?(鼻子)我們都有一個(gè)鼻子,我們的鼻子有什么用呀?

  聞一聞,聞一聞,我用鼻子聞一聞。(幼兒一起朗誦)

 。3)聽是誰在叫?(放錄音)小鳥是怎樣叫的?(嘰嘰喳喳)你是用什么聽到小鳥的叫聲的?(耳朵)我們都有兩只耳朵,我們的'耳朵有什么用嗎?(聽聲音)

  我們一起來說:聽一聽,聽一聽,我用耳朵聽一聽。

 。4)今天我們在公園里看到了美麗的景色,聽到了小鳥嘰嘰喳喳好聽的聲音,到教室里后我們把看到的、聽到的說給其他寶寶們聽,好嗎?那我們用什么來說呢?(嘴巴)我們都有一張嘴,我們的嘴巴會說話,本領(lǐng)可大了。

  誰會把它編到兒歌中呢:說一說,說一說,我用嘴巴說一說。

  3、完整地朗誦兒歌。

  4、在問答游戲中學(xué)習(xí)兒歌:師朗誦第一句,幼兒朗誦第二句。

  5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它們的本領(lǐng)真大,它們是我們的寶貝,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做,不讓它們受到傷害呢?

  6、跟客人老師一起玩問答游戲。

  7、時(shí)間不早了寶寶們我們開著汽車回家吧。

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