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小動物躲雨音樂教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的小動物躲雨音樂教案，希望能夠幫助到大家。
小動物躲雨音樂教案1
教學目標:
1．在小動物躲雨的情境中，初步感受樂曲中不同的音樂形象，并嘗試動作表現。
2．喜歡與同伴共同游戲，體驗與同伴合作的快樂。
教學準備：（認知準備）相關的生活經驗
(材料準備) ppt
教學過程：
一、小動物們在玩耍
1、欣賞A段音樂
提問：在這段音樂里，你覺得小動物在做什么？（根據幼兒回答小結）
2、A段音樂律動
“我們和小動物們一起在音樂中玩耍吧�！�
二、小動物們在躲雨
1、欣賞B段音樂
提問：這段音樂聽上有什么感覺？（緊張、急促）
可能發(fā)生了什么事？
�。≒PT）小結：太陽躲進了云層，天空下起了一場雷陣雨。
2、找個地方躲雨
1）可以躲在哪里
2）搭建躲雨場所
3）表演躲雨場景
4）進一步搭建躲雨地方
“在你們的幫助下，小動物們都找到了躲雨的好地方，小動物們說謝謝小朋友�！�
三、小動物們在游戲
1、完整欣賞音樂
“這里有一首樂曲，請你們仔細聽聽，聽聽樂曲有幾段？是不是也講了剛才我們討論的'事情？”（完整欣賞音樂）
2、小結音樂結構
小結：這首樂曲分為三段，第一和第三段是一樣的，小朋友耳朵真靈。
“今天我們和小動物們玩的真高興，小動物們要回家了，我們和它們說再見吧。”
小動物躲雨音樂教案2
一、活動目標
1、認識大鼓、握鈴、碰鈴，初步體驗三種樂器帶來的不同感受。
2、感知二分音符、四分音符、八分音符的不同，并用動作表現出來。
3、感受、表現朋友間的友愛之情。
二、活動準備
大鼓一個、握鈴一把、碰鈴一對、呼啦圈5個
三、活動過程
�。ㄒ唬┮鹩變号d趣，感受二分、四分、八分音符
1、師：在森林里有許多小動物，都有哪些呢？（小熊、大象、小兔……）
2、大鼓：X - | X - | X - | X - ||
師：早上，小動物都要出來散步了，我們聽聽這是誰來了？
�。ù笙�、小熊……）
師：我們一起學一學。
3、大鼓：X X|XX|XX|XX||
師：咦！再聽聽這是誰來了？
�。ㄐ⊥�、小鴨……）
3、大鼓：X X X X | X X X X ||
師：再聽聽，又是誰來了？
�。ㄐ÷埂�
（二）制造下雨情景，搖握鈴
師：這是什么發(fā)出的'聲音�。浚ㄎ这彛�
你感覺像什么？（下雨……）
下雨了，我們趕快找個地方躲起來吧。哦！這里有房子，小動物們快躲進來。
�。ㄈ┨柍鰜砹�，使用碰鈴
師：這又師什么發(fā)出的聲音呢？（碰鈴）
哇！太陽出來了，小動物們，我們繼續(xù)出來玩吧。
（四）逐漸減少呼啦圈個數，學會關心沒地方躲雨的小動物。
四、游戲結束
玩了一天，小動物，們都累了，我們回家休息去吧。
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